每天在糊口中都发生很多故事，每个故事都有一段内容(废话)。每个内容又有一段内涵(屁话)。这所有的一切都需要装入本人脑子中，可是西瓜大的脑子能装入几多呢?这让我想起教员曾在某年某月的某天给我们上的某堂课大将的某段故事，内容大致是;在讲堂上，教员拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，教员问大师：杯子满了吗?一个学生回覆：没满，还能够放沙子。待学生放完沙子，教员又问：满了吗?全班同窗回覆满了，有一个男孩却回覆没有满，还能够放水。教员笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回教员是往杯子里放沙子和水，然后问大师，杯子满了吗?若是要放石头进去，该怎样放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

　　记得那堂可挺替哪杯子悲哀的，好好的一个杯子不装水，非要拿来装什么沙子，石头什么的，起头挺清洁的一个杯子。前段试验做完里面全不都是西斯呼啦的一堆烂泥巴，黑忽忽的，脏兮兮的，在用来装水给大师喝，超人看两眼也悠悠呢。不外试验还听活泼的，也不白华侈教员煞费苦亲爱惜的一个杯子。试验竣事后，教员让我们颁发下各自的见地，根基上哪几个勤学生滚滚不停的说了一大堆，但总的来说也就这四个所谓的概念罢了。其一“看起来到了极限，其实还有很大空间”其二，干事要有必然的挨次，该当先放沙子，其三，对，分量重的事该当先做，好比大的石块该当先放进去，其四，不必然吧，先放沙子和水也未必不成……

　　其实本人也蛮有概念的，可教员就是没吧我叫起来，哑巴吃黄连，有概念也咽肚子里，总不克不及慢学校追的教员去抒发本人的感情吧，如许搞欠好会被误会的。蹦出来个师什么恋的就欠好了，阅卷教员你说对吧。所以还要感激下你们出这个标题问题，能够让我在这里好好的抒发下其时，其时哪万分冲动的时辰，本人哪激情壮语的感情全数抒发出来。字数差不多了，其实我写太多了，手也累，阅卷教员看的也累，(谁晓得你看完没看完呢)总的来说，我的概念就是，西瓜大的脑袋装不了几多事，就和杯子一样，所以要学会光装大事，如许还能够装小事，就像您阅卷一样，高考是国度大事，您就多点缀，像我这一篇活泼的作文能否能传染您是小事，您多担待点，能多给几分就几分，满分其实最好。若是光装小事，给我作文分少的话，您那西瓜大的脑袋哪还能装进去大事。所以说：装小事不如记大事，如许才显得您的大度。最初祝福所有阅卷教员过好每一天。(分给高点，你好我也好。)

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