良多同窗都没有本人的行文气概，往往是这里偷一点那里拿一点。那么，怎样才能快速构成本人的行文气概呢？作文君总结出了三个字：找、析、练。找，就是说好比你想本人的行文气概是犀利的，那先去找在这个范畴里写的最好的几个作家/高考满分作文；析，就是把这几篇文章逐一解析一遍，从思绪到布局到句法，从而找到共性的套路；练，就不消说了。下面是10篇打动阅卷教员的高考作文，不管你想不想走这个路子，看一看对范文的分解都是对你无益无害的。

　　我仰着头不耐烦地向前观望着，也不晓得是什么环境。明明是绿灯，前面却堵着。看看手表，目睹要迟到，我只好骑着车，穿过车辆，一探事实。

　　那时一位年迈的老太太，头发斑白，腰弯得如凸起的山脉。一手杵着手杖，一手由一个中年汉子扶着，大要是他儿子吧。老太太腿脚未便，行走得十分迟缓，一步挪着一步，因此形成了交通的堵塞，司机们不耐烦地按着喇叭。我也焦急地按了按车铃。

　　走到斑马线的两头，老太太似乎走不动了，气喘吁吁，颤发抖手朝他儿子摆摆，示意她要歇一歇。那中年须眉便从口袋中拿出了餐巾纸，不寒而栗地替他年买的母亲擦着汗。看到如许温暖的一幕，我的心也没有之前那么暴躁了，充满了平和平静平和。

　　中年须眉悄悄安抚着白叟，便走到红绿灯前，对着司机们注释道，他的母亲腿脚未便，但愿大师包容，而且致以歉意，末端还深深鞠了一躬。大师似乎都被这位普通的孝子打动了，静静地等待着。我也不再担忧迟到的工作，心里替他们加着油。在如许物欲横流的社会里，我也慢慢地封锁了心里，变成冷酷的路人甲，我面前的中年须眉浅笑的行为，温热了我的心。

　　老太太继续被扶着慢慢的走着，步履费劲而笨拙，旁边的儿子不急不躁，毫无牢骚地扶着她。这是我今早见到的最美的图景。

　　我想到我年迈的祖母，她也是这般步履未便，看到他们，我倍豪情切。其实孝敬不是每年送几多补品，不是请多高级的保姆来护理，只需一个小小的行为，便足以打动一路的行人，温暖他们冷酷已久的心灵。

　　好不容易地，他们终究成功地过了马路，这段在一般人看来只要一分钟以至几十秒的旅程，他们确如万里长征，演绎了一个世纪。中年汉子再次向司机们挥挥手，暗示着本人的谢意。大师便前进着，一如往常一样。

　　可是却有了纷歧样，那是我们的心。虽然我很可能迟到，面临教员的指摘，那也比不上我此刻的收成，那是一颗解冻的心，它已不再冷酷

　　当你的父母老了，请不要嫌他们走得慢，悄悄地扶着他们，就如当初他们扶着你那样。

　　这是江苏省高考阅卷场的压轴作文之一，其次要缘由是“用文化的场景细节展示文化的道德”，合适“新文化作文”的最高层级。保举来由具体如下：

　　1．开宗明义，顺叙成长。文章开宗明义，间接进入故事。写在绿灯当口奇异的“堵”，制造了悬念。继而写中年须眉扶持老母形成了拥堵，然后写大师与我的不耐烦，再写大师的被打动与理解。最初写我的联想与感悟。全文故工作节成长天然，感悟也是水到渠成，可谓记叙文本色写法。

　　2．细节实在，动作逼真。文中白叟肖像和动作描写细腻实在，一步一喘如在面前。如“头发斑白，腰弯得如凸起的山脉。一手杵着手杖，一手由一个中年汉子扶着……老太太腿脚未便，行走得十分迟缓，一步挪着一步”这一串动词“凸”“杵”“挪”皆十分逼真到位。

　　3．文风朴实，感情真诚。文章叙事徐疾有致，用字妥当，句法天然。都从表达需要出发。如“老太太继续被扶着慢慢的走着，步履费劲而笨拙，旁边的儿子不急不躁，毫无牢骚地扶着她。这是我今早见到的最美的图景。” “这段在一般人看来只要一分钟以至几十秒的旅程，他们确如万里长征，演绎了一个世纪。”感情真诚，有糊口气味，也有深厚大爱。是罕见一见“接地气”的科场佳作。

　　抬眼望，仰天长啸，苍穹无限，月华倾泻；西北望，雕弓天狼，意干云霄，壮阔雄浑。挺拔的礁石，雪白的浪花，翱翔的海鸥，一切的一切，为我所观，为我所感。而我只是静静地躺在江岸边的一粒沙， 普通微乎其微的沙一粒。我默默地接管着幻化的风云，感触感染着江水的润泽，享受着普通带给我的激情，领略着风云人物的离合悲欢。

　　汨罗江干，悲风怒吼，刹那间，充盈于六合间的是悲惨和萧瑟。一个步履蹒跚的老者行走江边，他头发凌乱，衣带横斜，面庞枯槁，形销骨立。“苍天啊！我的楚国在哪里？我的家园在何方？”白叟频频大声吟诵这痛彻人心的几句话。良久，纵身跃入滚滚江流之中，身影转眼即逝，但魂灵却在顷刻间塑成，从此一种精力之光便在宇宙中洋溢。他就是楚国的三闾医生屈原。而这一切都是由江岸边再普通不外的一粒沙的我记实的。由于我真逼真切地亲眼目睹了一个铁血忠贞之士的风度，近距离接触了一颗为国为民的赤胆忠心。从此一个伟岸的魂灵挺拔在楚国大地。

　　“力拔山兮气盖世，时晦气兮骓不逝，雅不逝兮可何如，虞兮虞兮奈若何！”面临多情虞姬，霸王项羽激昂大方悲歌，畅诉衷情。虞姬声泪俱下，大声和歌一曲，拔剑自刎，以一死来释除项羽的后顾之虑。项霸王剑眉倒竖，虎目圆睁，挥刀杀入敌群，仇敌肝胆皆裂，望风披靡。心怀对江东长者的自惭与对爱人虞姬的密意，前途仍然光明的项羽却选择了另一条路，当机立断，拔出宝剑，竣事了本人年轻的生命，乌江岸边给后人留下了一段千古美谈。这勾魂摄魄的恋爱悲歌，这铁骨铮铮的壮志激情，是一个“人杰”到“鬼雄”的质的飞跃。从此一个顶天登时的豪杰撰写在汗青的风云榜上，这粒普通之沙的我又怎能不情不自禁骄傲之情！

　　怀着对奸臣和勇士的憧憬与敬意，我徐行踱入江水中，在这里我和伙伴们会合在一路，随后便一路进入到一个弧形的空间，我们紧紧拥抱在一路，至死不渝。长久的时间清洗了我们身上的糙纹与暗淡，我们合作缔造了一颗圆滚巨大，光线四射的珍珠，而我就是这浩繁光线中的一道。此时此刻，一种无以言表的骄傲之情，又飘荡在我这粒普通小沙的胸中。

　　月华倾泻，照旧；怒涛翻腾，照旧。而我，已经江岸边的那粒沙，却已顿悟，已升华……

　　这是一篇超卓的“文化作文”，其保举来由具体如下：奇特的构想、理性的思索、华美的言语服气了阅卷教员。

　　1、构想独树一帜，使人面前一亮，不由抚案惊讶。文中以一粒沙的“所见、所闻、所变”为线，巧妙地把两个本无联系的史实和本人“沙化珍珠”连在一路，凸现了一种人格之伟大，展示了一种在伟大的感化下抒写的激情与襟魄。文末又以“沙化珍珠”的奇异履历把文章推向飞腾。文中很好地阐述了做人要做珍珠的事理。

　　2、文章字里行间闪灼着理性的光线。点击汗青，审视自我，从汗青的艰深中，感悟到伟大的真理，从汗青的堆积中，体验着伟大的情怀。因为伟大的呼唤一粒普通的沙最终成了一粒精明标珍珠，很有思辨的意味。从普通升华到伟大这个角度立意实属罕见。

　　3、考生显示出了很强的把握言语文字的能力。言语如文章所云“月华倾泻”，给人以超脱温柔之感，展示了一种节拍美；又如叮咚泉水，给人以协调圆润之感，呈现出一种音乐美；句式匀整对称，表示为一种建筑美。对汗青素材的使用充满个性，既有浓浓的书卷气，又有深深的说理意味。

　　在人生的大海边，与艰深的湛蓝映托着，金色的沙岸洗澡在无尽的阳光里，捧起一捧沙，金色中带有那份阳光的温和与静雅。担忧得到这份夸姣，心里充满焦灼。其实，没有需要，只需鼓足勇气，就能够把顾虑拂掉。看，那一缕缕随风飞洒的金沙，就在前方照射！

　　雨果曾在《凄惨世界》中写到：“斗胆是取得前进所付出的价格。”收受接管汗青的这条长河，能在这河水中留下一点点星光的，有谁不是打破经验与常规，发觉新成功的呢？哥伦布脱节了经验的束缚，由于迈出了勇气的第一步，世界因而不再被扭曲成“朴直”；爱因斯坦跳出了保守的理念，不受典范力学的影响，提出了微观世界的量子力学，让科学的范畴里又少了一片暗中；法国凡尔纳不走常规的路子，用勇气书写了《海底两万里》，开创了幻想小说的先河，成为当之无愧的“现代幻想小说之父”……是的，有人说：经验是贵重的。但有时，不按常规“出牌”，不按经 验判断正误，少了顾虑，成功才会在面前。

　　有一句告白词曾说：“蜗牛，为胡想而生！”简直，蜗牛才是最强的弱者。站在方才吐青的葡萄树下，面临迟缓的速度，经验告诉它，这将是一项不成能完成的使命，旁树上，两只黄鹂也在笑劝它，莫要不自量力，可是蜗牛却告诉本人：“不，我为胡想而生，等我爬上树梢，那甜美葡萄也便成熟了！”这即是要勇气不要顾虑的震动。

　　法国约翰·法伯曾做过一个“跟从者习惯”的心理学尝试，一只只毛毛虫在花盆沿儿上你跟我，我跟你的走了7天7夜，尾辅弼连，为的只是寻找放在不远处的甘旨，面临经验，它们“唯命是从”，由于顾虑，它们没有勇气摸索新六合，没有抛却很多顾虑的勇气，它们无法逃脱全数死去的凄惨结局，可悲，可泣！

　　永久忘不了妈妈已经讲给我听的童话故事，由于在那里，有给我严重启迪的工具。小马过河，老牛告诉它水很浅，而松鼠警告它水很深，这些都是经验。面临纠结，小马用勇气选择了本人测验考试，如许，他找到了这条河对于他本人的深度；已经所有人都怯懦，由于西红柿曾被叫做“毒果”，没有人敢测验考试。只要第一个英勇的吃下西红柿的人，才尝到了斗胆的夸姣及西红柿的甘旨。由于抛却了顾虑，所以用勇气收成了意想不到的工具。

　　“我追着梦的光点，是由于有了勇气才不怕危险”，“给我力量，不断向前，幸福起点！”望着火红的晚霞，夜晚的漆黑不再恐怖，拂去手中的那把沙，看到阳光的那缕霞。梦里，会梦见海边日出沙岸上的富贵！

　　1.层次清晰，剪裁合理。好的内容，需要通过好的布局来表达。在一般人看来，布局只是一种形式，只是辅助性工具，差不多就能够。这是一种错误的认识，一种清晰的布局，不只可以或许让阅卷者在最短的时间内感触感染整个文章的层次，并且能够使文章的各部门之间发生一种明显的逻辑性。本文在结构上并没有锐意求新，而是采纳简单的并列布局，从分歧角度对勇气与顾虑的关系进行全面客观的阐发。并且每一个主体段前面再加一个归纳综合性的语句，对顾虑与勇气之间的关系进行精练的提醒，更使写作的核心凸起，宗旨明显。别的，文章在剪裁上很是得当。第一个主体段以多例铺陈的体例，充实阐述写作核心，拓展了文章的广度。后面几个主体段也没有平均分派翰墨，有的具体阐发，有的简要归纳综合，有的正否决比。总之全文在布局上可以或许给人一种天然成文的感受。

　　2.事例丰硕，材料多样。素材是点缀和充分文章的血肉，一篇好的论说文，需要拔取大量活泼而有典型性的素材来提拔整个内容。本文在选材上引经据典，信手拈来，以多样性的素材表示写作的核心。开首的以天然现象入手，活泼而充满诗意。后面的主体段中，素材类型不尽不异。第一部门，以雨果的名言，哥伦布、爱因斯坦、凡尔纳的发觉，天然引出写作核心。第二部门，则以蜗牛的理解与毛毛虫的“跟从尝试”构成明显对比，凸起了文章宗旨。第三部门，则以小马过河、吃西红柿等糊口现象进行注释。最初再以天然现象呼应开首，升华了写作核心。

　　对这篇文章，阅卷组赐与了很高的评价，认为其既表现了严酷的科场规范，又可以或许展现出个性。

　　无论若何抉择，只需心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我情愿”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本意天良充分满足，无悔本人的决定，即是无憾。

　　托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自往来来往。这即是庄子。他是如斯飘忽不定揣摩不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使糊口贫苦失意亦不移本意天良。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以山河累矣！”话说得如斯诚心竭诚，而庄子却吝于回头。他凝望着水底蒲伏的一只龟，笑言：“龟是情愿被人供养在金丝笼里仍是情愿自在地爬行在泥地里呢？”对曰：“后者。”庄子笑了：“往矣，吾将曳尾于涂中！”大概有报酬他放弃高官厚禄而安于贫穷感应疑惑以至不值。然我却为他拍手称快，他遵照了心的呼唤，不被浮云遮盖了双眼，对峙自我。孤寂却不孤单地看守着贰心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。

　　与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带，不鞋而屐的魏晋名流。在那愁云暗澹的天幕下，它们不肯安分守纪洁身自好，而是尽情狂歌，舍生忘死，他们白眼向显贵，折枝为佳丽，生命随心绽放得如斯绚烂，光耀千古。当洛阳东市法场上奏起那广陵散之绝响，那亦是稽（嵇）康心里的绝唱：“此身虽陨，此心无怨恨！”真名流，自有一派清峻超绝的风流。

　　于此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种平安，二者的配合之处就在于心里的谜底：“我情愿。”

　　李叔同寒舍尘缘，斩尽俗丝，遁入佛门成为弘一法师。此举令几多敬慕其才调的人唏嘘不已。然他倒是无怨无悔地从心而行。“明镜止水以定身，光天化日以成事，冰壶秋月以待人”，这般偈语即是贰心灵的写照。倘若他不割舍尘凡纷繁事，大概会为后人留下更多璀璨的绘画与篆刻作品，但又何来他圆寂前发自肺腑的“华枝春满，天心月圆？”

　　陶渊明“误落尘网中”，终是抵当不了心底声声“回去来兮！”，尔后“采菊东篱下，悠然见南山” 。林逋厌倦浑浊宦海，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群。沈复没有“人世苍生仰头看”的鸿鹄之志，只是随心糊口，记实日常的一次出行或仅仅是一块石头，便成了《浮生六记》……

　　生命仅有一次，但求随心，勿忘本意天良。惟愿此心无怨恨，惟愿你能安然一笑，道一声

　　其一，十分符合题意。本文自始至终环绕“听从心里呼喊，无悔本人决定”展开阐述，十分符合情愿。文章核心凸起，内容充分，思惟健康，豪情线分。

　　其二，体裁感强。 本文是尺度的论说文，文章内容环绕论点展开，阐述文字阐发性强，合适论说文体裁要求。且文章可以或许多侧面阐述本人的概念，布局严谨。此外，文章的言语流利，笔迹工整。表达项记20分。

　　其三，文章材料丰硕，论据充沛，词句有表示力。作者博闻强记，对材料内涵的融会比力精确。成长品级记20分。

　　文章有两个小的不足：一是所用材料还能够愈加新鲜：二是有必然学问性错误。在庄子的例子中，庄子问楚王的那句话中，“金丝笼”应是“庙堂”。但考虑是科场作文，时间较紧，不该过于求全指摘。此外，这两个不足也不影响文章内容的表达，因而不扣分。

　　中学生有三怕——奥数、英语、周树人。面临这三怕，却有很多人明明厌恶但硬是逼本人喜好。他们害怕奥数，害怕英文，但却又时常抱着本奥数教导书、英语语法书在静心苦读，全然掉臂这能否真是本人乐趣地点，我认为这是急躁、急功近利的心态所致。

　　家喻户晓，“奥数”可为我们高考加分，而它的成效貌似立竿见影，于是，大师就对奥数趋附者众了，既不考虑本人的现实环境，也不衡量利弊得失。无独有偶，英文作为高考的主要科目，所占的分值不容小觑，因而，英语也就成为热之又热的学科之一。诚然，在高考这道坎中，奥数与英语的主要性不问可知，如斯一来，便有了千军万马过独木桥之势，不为其它，为了高考，为了分数，当然，也许还为当前的工作。

　　可是，在这似乎寻常的概况背后，却昭显了我们急功近利的心与急躁的脚步。现在的我们，便好像那乌鸦一般，明知本人不是秃鹰，却硬要如秃鹰一般爬升取食，最终得不偿失。我们今日一味地追求分数，一味地想要提高成就，一味地做着今日播种、明日收割的好梦，但到头来，却因本人急于求成、急功近利而见效甚微。破费了时间，却未取得预期的结果。

　　因而，对于这种环境，我们要大呼“停下”。停下急躁的脚步，平息急功近利的心。安然地看淡分数，从容地看待测验，如许我们往往能取得事半功倍的结果。安静如湖水，石落而不起波纹，即使奥数、英文重若大山，却仍然心平气和地看待，我们也终能逾越这两座大山。

　　但，我们又该若何停下急躁的脚步呢？又好像我们身边有一座大金矿，有的人因害怕“全国无免费的午餐”而叹气走开，这是怯夫；有的人欢欣鼓舞，认为本人将会成为亿万财主，便用力往本人的车厢里搬运金子，而最终却因车子不胜重负而车毁人亡，这是蒙昧；有的人则自恃清高，全然不为金子所打动，当机立断地分开，这是顽固。但，真正懂得停下急躁脚步的人是断然不会如斯的。

　　他考虑，他选择。面临“奥数”与“英文”，他会考虑本人的现实环境，脚踏实地，既不完全放弃也不敞开肚皮用力完全接收。他会将适合本人的细心研究而最终畅通领悟贯通，使它为本人所用。如斯，这才是真正的停下急躁的脚步。如沈从文一般，遭遇批斗，会仍然平心静气，看不出一丝急躁，反而兴致勃勃地对人说：“这里荷花开得真好，你若来……”停下急躁的脚步，不因“奥数”、“英文”这蝇头小利而急功近利，我们才更有可能博得高考。

　　不急不躁，心静如水，遇事沉着阐发，对于“奥数”、“英文”、“周树人”，我们才可能做到不怕反而喜好，真正接收它们的精髓，所以，请停下急躁的脚步，切勿急功近利，我相信，不急躁，不汲于功利，脚结壮地，我们是不必害怕“三怕”的。

　　这是江西省高考压轴作文之一，虽然部门人对江西阅卷尺度有本人的见地，但仍是能够微打动一下：

　　1．言语纯熟，善用比方。良多学生认为满分作文即是使用富丽的辞藻，利用大量的排比，而此次高考的文章是不易出彩的，特别是写论说文的。写成时评的，考生难以在言语漂亮上阐扬，不外若是思惟认识深刻的话，也是能够得高分的。不外就算是就事论事的文章也能在言语长进修杂文家的气概，这篇文章独辟门路，使用了大量活泼的比方，使得说理愈加活泼，无力，考生笔下的文章颇有《拿来主义》的味道，文笔颇似鲁迅。文章对那些只喜好“奥数”、“英文”进行了人道条理深度的批判，认为“三怕”缘由是“急躁、急功近利的心态所致”。在阐发“急躁、急功近利的心态”时，说“现在的我们，便好像那乌鸦一般，明知本人不是秃鹰，却硬要如秃鹰一般爬升取食，最终得不偿失”。把面前的引诱说成是“一座大金矿”，急躁、急功近利的心态的有“怯夫”“蒙昧”“顽固”的做法。

　　2．论证充实无力，论证布局科学严谨。作者针对校园时事能探究缘由，阐发风险，指出法子。论证体例多种多样，论证充实无力，论证布局科学严谨，按“提出问题——阐发问题——处理问题”的思绪呈现出完整的论证过程；论证方式多样，特别是倒数第二、三段比方论证、对比论证使用得得当且自有新意，这可谓难能宝贵。作者在紧扣材料上也是可圈可点的。

　　光阴如光阴似箭渐渐离人而去，面临消逝而去的夸姣光阴，年轻的学子啊，你能否曾经起头了人生的跋涉，树立了人生的追求：树起追求胡想的旗号，它将使我们的芳华不会由于犹疑、彷徨而荒疏！

　　竖起一面追求胡想的旗号吧，那么你就树起了一面展现魂灵高尚的旗号；树起一面追求胡想的旗号吧，那么你就挺起了中华民族的顽强脊梁！也许你没有潘安之貌，也有你没有无人企及的地位，也许你没有能够任意挥霍的金钱，可是你不克不及没有追求胡想的这面旗号，它标榜出你的信念，它呈现你的人格，它突光鲜明显你魂灵的高下！

　　若是一小我的心中不克不及竖起一面追求胡想的旗号，郑板桥怎会在书法高手林立国家展现本人奇特而新鲜的“板桥体”？ 若是一小我的心中不克不及竖起一面追求胡想的旗号，哥白尼又怎样会敢在宗教钳制的中世纪提出倾覆人类信念的“日心说”？牛顿怎可以或许提出影响人类力学历程的“万有引力定律”？人类前行的脚步又怎可以或许迈得如斯强健？我们每小我的生命就像一条蜿蜒在深山峡谷的溪流，若是没有胡想，若是没有果断的信念，生命的溪流便没有了前行的标的目的，不知该往哪里奔驰，人生也就没有了活力，我们的生命便就只能成为死水一潭。“问渠哪得清多么，为有泉源活水来。”这生命活水来历于人生的信念，来历于我们不竭追随胡想的实现！树起追求抱负的旗号吧，那里有凝结了我们的聪慧，那里闪灼着理性的火花！

　　对于一小我而言，树起人生追求胡想的旗号举足轻重；对于一个国度，一个民族，竖起追求胡想的旗号就愈加了主要了。在中华大地上，我们看到新一代带领报酬中华民族描画了斑斓的中国梦，这面旗号正冉冉升起去世界的上空，它正向世人演绎着一个陈旧迈国的从头兴起，一条承载亿万公众胡想的东方巨龙正在起飞！

　　从鼎新开放起头，已经引领时代的“一国两制”莫非没有承载我们的胡想？2008年北京奥运会上让人耳目一新的揭幕式展示的不是我们的胡想？一个没有胡想的民族，必定是一个难以自立的民族！若是我们把一个民族看做一个生命体，具有胡想就可认为其供给前进的动力，就能够使其永久充满活力！因而，斑斓的中国梦，为我们树起了一面追求胡想的旗号，它让中华民族的挺起民族的脊梁挺得更直，它叫醒了民族巴望起飞的希望！

　　树起追求胡想的旗号，还需要需要我们充满自傲和勇气。也许你已经想有过很多巴望和追求，都由于你没有迈开第一步的勇气而化为乌有，因而，请你深信，像萧伯纳那样喊出“为什么不克不及如许”，我们就能时辰果断本人的决心，让自傲之风兴起胡想的帆船！

　　亲爱的伴侣们啊，萧伯纳敢于在在追求胡想的路上反问“为什么不克不及如许？”表示了他的自傲。人活路上正在追梦的你啊，请鼓足你的勇气、果断你的自傲、使用你的聪慧，树起一面写满胡想的旗号，我们就必然可以或许收成一个愈加成功、愈加完满的人生！

　　思绪清晰，文章层层递进，事例充实，切近糊口。言语漂亮，卷面整洁。这是保举这篇作文的来由之一，其具体如下：

　　1、符合题意，合适要求。安徽卷高考作文，不断把立意作为评价作文的第一要务。这篇文章紧扣材料内容，抓住对于胡想的理解，表达了追求胡想的强烈希望，结尾点到材料，文章写作，符合题意。

　　2、言语漂亮，感情真诚。文章既有诗文名句的援用，也有古诗意境的化用，还有排比、比方修辞的巧妙插入，表示作者分歧寻常的言语把握能力。并且，感情真诚，豪情强烈，时而直抒胸臆，时而娓娓道来，情与文巧妙连系，文章之美表示的酣畅淋漓。

　　河，流淌在群山之间，为人们带来了一份清冷。假如，“和”流淌在每一小我的心间，世界就会多一份夸姣。

　　闲暇之时，手执一本《论语》，细细品尝，仿佛还能看到杏坛之下那位慈祥的白叟面带浅笑，向子贡讲“己所不欲，勿施于人”的事理。现在，几千年过去了，这世间早已是“白衣苍狗多翻覆，白云苍狗几变动”，我也仿佛看到杏坛之下的那位白叟不再浅笑，而是在默默地流泪。

　　此刻这个时代早已和其时分歧。俗话说“一辈同窗三辈亲”，我们与同窗老友一路进修交换，一路玩耍游玩，好像乡人一般。然而，近期却曝出了“校园投毒案”，在中国出名的高校里竟然发生了室友投毒的恶性事务，这种耸人听闻的事务实在令人匪夷所思。

　　同窗之间不会有解不开的深仇大恨，有时发生矛盾，也不外是由于糊口中一些鸡毛蒜皮的小事。而就是这些琐碎小事，却让就读于高校的大学活泼了迫害同窗的念头。在这个经济高速成长的时代里，人们越来越重视自我价值的实现，于是有些人就会以自我为核心，凡事都要满足本人的设法，不会为他人考虑，不会包涵他人。

　　“校园投毒案”如许的悲剧我们不肯再让它上演，我们该当考虑若何从底子上避免这类事务的发生。

　　追根溯源，我们需要拾起中国保守“和”文化。想要让“和”流淌在心间，最为底子的是需要有一颗仁爱之心。孔子有言：“己欲立而立人，己欲达而达人。”我们在实现本人好处的同时也要协助别人实现，为他人考虑，实现双赢。前贤孟子也曾说“独乐乐，不如众乐乐”，本人独自享受音乐的美好，哪比得上和世人一路享受呢？若是我们怀着一颗仁爱之心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，在考虑本人的同时，多为他人考虑，“己所不欲，勿施于人”，我相信投毒案的悲剧决不会上演，同窗关系也不会令人担心。

　　其实不只是同窗关系需要“和”，当我们步入社会，面临的即是愈加普遍的人与人之间的关系；向远处看，即是国度与国度的关系，人与社会，人与天然的关系。

　　假如世界上的发财国度心中有“和”，我相信，霸权主义、强权政治毫不会呈现，我相信国土胶葛、国际和平也不会上演。中国保守文化“和”，不只仅是处理人际关系的良药，也是治愈人心灵的良药，也是治愈这个世界的良药。

　　其实，这个世界其实本具有“和”，本具有仁爱，只是需要更多的人装在心中，让“和”在心中流淌。

　　看着天边的那一抹朝霞，我仿佛又看到了杏坛之下的那位白叟，他仰望着天空，眼神中多了一丝但愿……

　　1.立意深刻，眼界高远。关于“同窗关系”，大都考生容易陷入“就事论事”的泥潭，有话说，却难以深刻高远。这篇论说文却表示出超拔脱群的思虑深度和放眼全国的高远目光，因此卓然高于平辈。该文可以或许从严重的同窗关系中开门见山地认识到其素质：以自我为核心，继而从文化高度提出处理的底子法子：倡导“和”文化。原材猜中也提出了一些缘由和处理法子，“缘由”如“有人认为是自我认识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于合作激烈”等，但该文作者却能透过这些具体的缘由，一针见血更深刻的素质，显示了思维的深刻；“处理法子”如“互相尊重，理解和包涵，遇事多为他人着想，关系就会愈加和谐”，但该作者却能站在愈加深刻的文化泉源，拈出“和”文化将材料所给的一些建议一并囊括。不只如斯，文章还显示出作者高远的目光，不只阐述同窗关系，更从同窗关系引申出去，社会、国度、人与天然，以“和”为基点，将同窗关系这个“具体而微”的人际关系扩大延展，愈加强了文章的说服力和震动力。

　　2.内容充分，文化情浓。该文内容很充分，现实社会素材、古代文化素材、现代国际关系素材，接踵而至，具体而无力。更让人欣喜的，是文章呈现出的浓重的文化气味。起首是文化深度。作者对“同窗关系”进行了深刻的文化思虑，全文覆盖在一种“文化思索”的空气之中；第二是文化温情。特别是篇首和篇末的“孔子的眼神”，这个抽象的细节，使文章包孕在浓重的文化温情之中，传染力强。

　　3.思绪清晰，构想新鲜。该文思绪清晰，布局完整，构想新鲜。文章从孔子的眼神写起，引呈现实社会的背面现象，充满忧思；接着阐发形成同窗关系严重的缘由，一针见血；然后写出处理问题的法子，具体而充实；最初再以“孔子的眼神”作结，深化主题，宛转不尽。文章全体采用“是什么、为什么、怎样办”的逻辑推进形式，清晰完整，文气畅达；微观上，“孔子的眼神”在开篇与篇末的呼应，构想新鲜。

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