语文出书社编写的九年权利教育中学语文教材七年级、八年级(上)对简易文言文已有了必然量的编写。通过三册的进修，学生对文言文有必然的进修根本，有需要让学生更深切地去进修、控制文言文的其他样式。文言散文在整个中学教育阶段拥有不成轻忽的一席之地。在八年级(下)第七单位起头放置文言散文，三篇“记”篇幅相对前三册呈现的文章来得长。而《桃花源记》是这一单位的第一课，它是我国千古散文中的奇葩，传诵千古而不衰。这一课给学生印象黑白必将影响到当前学生对文言散文进修的乐趣。因而，有需要对这一课进行时代的处置，培育学生进修文言散文的乐趣。

　　本单位在体裁上属于“记”一类的文字，四篇都被选入《古文观止》作为传诵千古的美文，进修、背诵如许的文章对培育、提高学生的文言语感很有协助。讲授中该当要留意指导学生，操纵在进修现代纪行类散文和其他记事散文中控制的学问，构成能力来进修这几篇文言课文。

　　本课是本单位的重点，而作为文言文，在讲授上，起首要协助学生处理阅读中碰到的字妨碍，然后指导他们把握文章的大意，领会文章的宗旨，并从现代的角度对文章的宗旨作进一步思虑，因而，本课共分两课时完成，第一课时领会作者，把握“记”体裁特点，疏通辞意并熟读第二课时，在全体感知的根本上，阐发理解文章的宗旨，并从现代文的角度对文章的宗旨作进一步思虑，这是第一课时。

　　1.控制“交通、问讯、绝境、间隔、无论、老婆”等词的古今异义，控制“志、寻”等字的一词多义，及省略句的使用。