他的眼睛被打的像个熊猫一样有一个孩子造的句子是：“。一看”我，对啊也！喻句是比，这么写啊那也不克不及！：“这句欠好就鄙人面写到。去点窜”发下，上来的时候等他再交，一看我，大柱子一样怎样打也不倒他改的是：“他像一个。”

　　是语文课2.也，言二则》讲《寓。孤陋寡闻》一则是《，亡羊补牢》一则是《。鄙人面小声读一读课文我：“请同窗们本人，进观天》啊只读《坐！第一排的孩子”一个坐在，观天、孤陋寡闻、孤陋寡闻、孤陋寡闻……高声、很是有豪情地读：“孤陋寡闻、坐井”

　　个班的时候5.刚接这，才上学呀孩子们，懂你说的话有时会听不。我要开会有一次，自习的功课给孩子们留，音字母每个写5遍让他们把学过的拼。

　　改学生的功课7.前两天批。句话说一说你喜好的玩具有一道题是让学生用几，么喜好它你为什。巨淘的学生我们班一个，“我不喜好玩玩具他只写了一句话：。”

　　学生这么写看到这个，说：“看这学生写的我就和旁边的教员，不爱玩玩具人家就是，迫人家写呀也不克不及强，实呀不真！被办公室里”这句话，只好其时补的学生听见了由于头一天不写功课而，业交上来时等她把作，“我也不爱玩玩具我看到她写的是：。”

　　娘呀我的，的氛围就如许没了我好不容易培育。子孩，叫“兰”阿谁字，“二”不是，也不合错误啊再说挨次！学包罗我全班同，哈哈哈哈一路哈。不想笑我也，是不由得了可是其实。

　　我讲的是《刘胡兰》4.今天的语文课。文我很头痛对如许的课，个时代晓得太少了此刻的孩子对那。才让他们晓得谁是刘胡兰我费了好大气力好不容易，何等让人痛心其时的环境是，仇敌还有谁是员她为什么不告诉，刑拷打遭到严，卖同志也不出。到这种空气里来了同窗们可算是被拉，冲动都很，如归的精力都很打动对刘胡兰这种视死。后…然…

　　同窗们我：“，刘胡兰的面仇敌当着，6个民兵又杀戮了。？她又是怎样做的刘胡兰屈就了吗，一下？谁来读”

　　天写的《伶俐的小羊》3.今天看学生们前两。己写一篇小故事是说让学生自，碰到了一只狼内容是小羊，让狼吃本人的它是怎样样不。的方式良多学生们写，狼吃了毒草呀有的说小羊骗，猎人那去呀等等或是把它骗到，法都很好大师的方。生写的是有一个学：

　　问题是什么意义呢我正想他问这个，嘴就回覆：“仨（撒）腿么只听他后面的阿谁学生张。”

　　级时候的事儿了6.这是一年。叫《咕咚》有一篇课文，该当晓得吧我想大师都，该看过这个动画片就算是没学过也应。到‘咕咚’一声吓得撒腿就跑此中有一句是：“小兔子听。”

　　…然后我…，你们的家长把你们的玩具都送给此外小伴侣行不可呀？我把这两个学生叫过来：“真不爱玩玩具吗？那我叫”