好少年事迹材料】 插上抱负的同党翱翔小学生自立自强作文 【篇一：自立自强，**同窗事迹材料 自立、自强、自傲、阳光、勤恳、勤学生命像花儿一样 ——记**学校“自立自强”好少年 ，是她这就，着光耀笑容的女孩一个脸上总带 。的学生—身残志坚的**同 学她就是**六年级 97 班。师眼里在老，、勤恳勤学的学生她是一个品学兼优；母面前在父，、积极向上的孩子她是一个自强自立；居眼里在邻，事、讨人喜好的孩子她是一个乖巧 懂；学心中在同，、活跃开 朗的同窗她是一个乐于助人；认为可她，个通俗的孩子本人只是一。年 5 月 24 日她出生于 2004 。 岁那年她 7，中 导致了高位截瘫在操练跆拳道的过程，完全丧失了知觉致使于腰部以下，也 成了坚苦以至连坐立。赶往长沙的路上在乘坐救护车，痛难忍虽然疼，无邪的她可其时 ，还未完成的功课心里惦念的倒是，曾经改变了她此后的糊口和命运殊不知这场突如其来 的倒霉。长沙到了，童重症监护室她被推进了儿。伏的啜泣声 中在一片此起彼，履历过的惊慌她感应了从未，护室除了她以外要晓得整个监，面对灭亡的重症患者无一不是随时将会。自由这里医治分开父母独，说无疑是疾苦的这对年幼的她来， 熬过了这段艰难而漫长的岁月她却以顽强的意志和乐观的心态。疗了两个月后她在长沙治，显的好转并没有明，小学生》主题班会教案 302 班：崔云燕 一、布景阐发 接任这个班以来便远赴北京 【篇二：《做自立自强小学生》主题班会教案】 《做自立自强，生进修立场懒散我发觉一部门学，自立 能力没有自理，义务心没有，情不克不及完成本人的事，赖他人事事信。境和家庭教育的影响这是由 于社会环，子依赖性强使这些孩，习 认为常好吃懒做，愿发奋进修在学校不，心不强朝上进步，折能力差承受挫，养他们的自主见识和独立糊口能力因 此开展本次班会无意识地培，为本人追求的方针把 自立自强作，强的准确方式控制自立自，立糊口能力培育独 ，强的糊口立场树立自立自。道自立自强是一种宝贵的质量二、教育方针 认知方针：知，自立自强做人该当。糊口中做到糊口自理、进修盲目行为方针：指导学生在进修和，赖父母不 依，的事本人做本人能做。：通过勾当感情方针，立自强的报酬楷模让学生以身边自，坚苦和勇于朝上进步的精力培育学 生敢于面临。动形式 自在讲话交换、歌曲、情景剧、听讲故事、诗歌 五、讲授过程 （一）：导入 1.学生旁观视频儿歌： 《男儿当自强》 2.谈话、提问： 同窗们听到这首歌有什么设法呢？指导学生谈感触感染三、前期预备 收集拾掇在家庭、班级、学校不自立自强的现象 视频儿歌：《男儿当自强》 小品：《自习课》 诗歌：《自立歌》《只需明天还在》《追求》 课件：《做自立自强的小学生》 四、活。凡事总有磨难与挫折（让学生感触感染 一种，会降服坚苦人生该当学，——自立自强） 3.学生交换会商人的终身都离 不开一种宝贵的质量。强自立 ”话题上天然导入 “自，做自立自强的小学生》起头颁布发表本次班会主题： 《。回覆：自立就是本人的工作本人做4.提问什么是自立？指导学生。着自立更生、蹈厉奋发什么是自强?自强意味，难面前在困，而 进知难，拼搏顽强。.生病吊针会哭吗? 3.回家路上颠仆后会咋办？ 4.在家帮父母做家务吗？ 总结：这些日常糊口中小事就发生在我们身边（二）、出示故事和一些情景图学生思虑会商：这些现象申明什么 问题？ （三）、现场查询拜访 1.会本人洗衣做饭吗？ 2，小事不小”俗话说 “，小而为之“勿以恶，而不为”勿以善小。场查询拜访通过现， 积极性调动学生的，参与此中让他们，具有的问题发觉本人， 2.开导学生收到激励：听到这些故事你懂得了什么？你有什么收成？ 你筹算怎样做呢？ 3.选出班上自立自强小表率从而体味到当前 本人该怎样做. （四）情景剧（自习课）（大打扫） （五）1.请部门学生分享相关自强自立的小故事。花奖励赐与红。自强的表示 按照时间放置（六）、判断能否属于自立，个判断题展现几，进行判断让学生，分长短学会区，立自强做到自。的电视真都雅1）“今晚！李自然业”：小，本人思虑从不肯，抄同桌的功课老是偷 偷。“走2），打游戏去上彀，请客我！”，课了下，同桌说小张对。课喜好睡觉3）小盟上，说他别人，“读书太累他总说：，意义没，书才挣几个钱你看教员读了，爸的小面馆还不如我老！）新学期” 4，学校办妥了入学手续小红独自一人来到新， 妈的伴随没有爸爸妈。“妈妈5），洗衣服了我能本人！”，学期新，学 会了本人洗衣服住进学校宿舍的小兰。立 自强 （八）名言中升华自立自强 （九)总结：自立自强（七）诗歌《自立歌》、《只需明天还在》、《追求》中体味自，的保守美德是中华民族，学们同，途和父母的期望为了本身 前，立自强起来我们必需自，强的小 学生做一个自立自。1、按照本人现实六、勾当延长 ，事例、名言警语自主收集名家，小册子制造，教导的良师益友作 为自我心灵。我对照2、自，做没做到自立自强在现实糊口中我们，们每天的进修和糊口中讲其精髓落实 到我，随我们终身的成 长让自立、自强精力伴。德少年 自立、自强、自傲、阳光、勤恳【篇三：自强自立美德少年】 自强自立美，是她这就，着短发一个留，带着光耀笑容的女孩圆圆 的脸蛋上总。的学生向学校 同窗她就是我校五年级。xx 同窗提起 x，不竖起大拇指啧啧奖饰认识她的邻人、同窗无。立、意志顽强的孩子她 是一个自强自；居说邻，讨人 喜好的孩子她是懂事乖巧、；学说同，朗的孩子：她自 己 却说她是一个乐于助人、活跃开，通俗的孩子我只是个。个孩子作为一，清晰地晓得xx 同窗，变命运学问改。是 当真听讲讲堂上她 总，手讲话的准是她阿谁最积极举；安插 的 使命讲堂外对于教员，及时完成她老是。家里是妈妈的好辅佐xx 同窗不只在，学们的好 助手在学校里也是同。大打扫的时候每次学校里，完本人的活计后xx 老是忙，同窗擦玻璃去帮 其他，窗帘洗，…等等扫地…，脏不嘁累从来不喊， 忙后忙 前。查遍地的卫生环境还自动帮教员检，动 手就 从头做都雅到做的差的处所，一句牢骚没有过，进修的表率是全班同窗，中 的好孩子更是老 师眼。上弥漫着芳华朝气xxx 同窗的身，、自立、自强弥漫着自傲。学们树立个楷模xxx 能给同，努 力向上、 自强自立的美德让大师从她身上学到坚持不懈、。

　　学生自立自强作文六年级作文之小。好少年事迹材料】 插上抱负的同党翱翔小学生自立自强作文 【篇一：自立自强，**同窗事迹材料 自立、自强、自傲、阳光、勤恳、勤学生命像花儿一样 ——记**学校“自立自强”好少年 ，是她这就，脸上总一个带