讲真“，有思惟性的满分作文若是人人都写这种没，无成长可言那社会将毫。—讲真”—，鞭策社会前进想着靠作文，无成长可言那社会将毫。种句式我都懒得吐槽若是……人人……这。

　　虽然现代文明批判了旧伦理“文章宗旨能够一言蔽之：，们本身陷入了虚妄但这种批判也使我，与人动态共生家庭、社会，朋分无可，浇铸”的情况这种彼此“，锐意言说与其必，如闭嘴倒不，世界（树的隐喻）中栖居于本人的抱负，世俗糊口）热爱大地（，精力家园）神驰天空（。”

　　这篇满分文章“为了看懂，都标注了搜刮了一遍我特地把所有词汇，碍阅读之后然后无障，么也没说出来感受作者什，干的任何可行的处理方案颠来倒去没有提出关于题，文罢了一纸空。上面看素质的总结”——大师看看，挺好真！懂那些生僻词汇看懂并不需要看。

　　也是不错的立意和内涵，比力深刻的问题会商的是一个，观自傲的谜底也给出了乐，分我都不服他不拿满。

　　孜矻矻、一觇、玉墀、婞直“嚆矢、振翮、薄脊、孜，诗人陈年喜、切斯瓦夫·米沃什……卡尔维诺、麦金泰尔、伟伯、矿工”

　　不怕丢人说出来，词汇以上，道切当意义的我没有一个知，有一点点文化我自认还算，篇文章面前拜服也不得不在这。

　　华侈主要但次序比，并没有判断尺度的时候特别是所谓高效适用，华侈主要次序比。

　　篇好工具看到一，感觉不错下认识，小我的形态该当是每，毛头小子方才成年但想想作者只是个，态顿时就呈现了自我防御性心。

　　乙己这回事先说说孔，有任何教育价值我不认为小说能，由作者肆意编排所有内容都是，结点事理或者经验如许的内容非要总，意为之的成果也都是作者蓄；

　　气的适用价值以外除了没什么接地，指责无可，遍提拔提拔文采我以至想多看几。

　　这种心态我理解，用：数学满分没用本人做不到所以没，要加减乘除买菜只需；利没用英语流，有外国人糊口中哪；分没用作文满，嗟叹…无病…

　　分同意“十。只要传送学问文章的目标，思惟传送，美感传送。文一项都没有达到可是这篇满分作。用了很是多生僻字反而虚张声势的。思惟的文章若是真有，华而不实哪怕言语，好文章都是。席的文章看看毛主，艰深思惟，能看懂的人话可是言语都是。所折射的风气该满分作文，正一正了该当要。毛主席的文章较劲了”——动不动就要和，达了对作文的不屑这位读者不但表，主席文章的骄傲也表达了看过毛。

　　生僻词以外除了少数，扬顿挫琅琅上口的我感觉文章还挺抑，也挺有神韵的语句细揣摩。

　　木认为佶屈聱牙并不成取巧的是两方概念相左：青，踪迹较着立意也不错看素质认为即便雕琢。

　　我看来并且在，四种写法回字的，上的小故事一样和什么别史杂经，文娱意义自有其，吹吹法螺逗个乐白叟嘴里一说，问才是脑子有问题谁上纲上线定体。

　　對而言“相，看安然經我更願意。经是什么工具”——安然，独一劣势就是能看懂也能和这比？安然经。

　　特币的时候在我不懂比，献算力获得报答我认为挖矿是贡，后才晓得但我领会，是费电罢了挖矿就只，在华侈只是。

　　文作，按时间在特，的特定文章给特定人看，是表演本身就，费脸色就是浪，就能胜出控制技巧，白搭气力确实是。