说只是一个初步中考对我们来，的初步一个新，是一个驿站也能够说；就在我们面前新的万里征程，把握初步我们惟有，方针树立，前途充满但愿才能使我们的。

　　次再，有诗意言语富，味无限令人回。简练而富有表示力文章的言语极其。段与段之间在句与句、，了一种齐美的空气作者无意识地营建，好像木樨给人感受，冷艳不，香环绕但暗，不散弥久。

　　风吹过又一阵，晴了天，挂在天空一道彩虹。的蝴蝶呀那英勇，了几回它试，中一跃而起终究从我手，冉冉飞去…向那花丝…

　　意深远本文立,松”为意味物作者以“黄山,山松的描写通过对黄,神的讴歌、赞誉之情.从黄山松入手表达了对安徽文化、安徽人民的精,口小切入,中见大但能小,相间真假,其另一大特点文采飞扬是,交织利用整散句,比”的修辞“援用加排,酣畅抒情,充沛气焰,章的内涵扩充了文,美之情.全文例举了大量的现实强化了对黄山松、对徽魂的赞,山松的赞誉之情.豪情真诚从分歧的角度抒发了对黄,“徽魂”的类似点为主线有说服力.以黄山松与,材.题文呼应串起大量的素,章的立意深远深化主题.文,深刻看法.

　　”而多“趣”3.少“理。析说理的单调文章少了分，糊口的情趣多了描绘。少了诸多匠气平实的文风，渗入着作者的情思一段实在的体验。

　　合缝的布局1.严丝。文章的“起承转合”作者行文出格留意，转入下文对旧事的回忆开首由景物描写天然，章开首相呼应结尾又与文，应标题问题而且照。次工作的论述主体部门对两，一个过渡段两头放置了，到另一件工作的论述完成了由一件工作，天然跟尾。后呼应全文前，天然过渡，一体浑然。

　　旅游的吧？好“你们是来，们当导游我来给你，钱的不收。量着我们”她打，晃了晃脑袋，一股子无邪与猎奇来会措辞的眼睛里透出。好吧“。点点头”爸爸，神却发生了一丝疑问可我对那猎奇的眼。

　　多年事隔，不了阿谁炎天我却永久忘，然长大的女孩儿阿谁掌声中突。哦，那掌声难忘！

　　歇息时途中，3和英文小说《小妇人》我刚从背囊中取出MP，揍过来她当即，的MP3指了指我，迷惑的样子显得有些。MP3“这是，歌的会唱。的口吻措辞”我用满意。了摇头她摇，子黯淡了目光一下。怎样在乎这我倒不。英文小说《小妇人》时可是当她看到我手中的,一亮眼神，别兴奋显得特，了宝物一样仿佛发觉，巴起来话也结。适才满不在乎的表情烟消云集了“给……给我看看……好吗?”，收缩起来我的心，过呢？我仓猝递给她她怎样什么也没见，双手接过去她稳重地用。是可，也看不懂她什么，的失望一脸。时这，神读到了一种巴望我分明从她的眼，有过的巴望一种我不曾，理解的巴望一种我无法。

　　一次又，织了演讲角逐我们学校组。支撑、激励下在张教员的，安的表情加入了我怀着忐忑不。怕的时候每当我害，就会浮此刻我的脑海张教员信赖的目光。次这，功了我成。领奖台时当我走上，学们为我拍手我看到了同，既往的支撑的目光还有张教员那一如。的掌声中在这回荡，热爱朗诵的本人我又找到了阿谁，了自傲的行囊我从头拾起。之后在那，强而且自傲我变得坚。

　　那株迎客松吗? 云缠它你能读懂黄山峭壁上的,绕它雾,抽它雨,摧它风,雪压霜欺,轰顶雷电,不得它的具有大天然仿佛容,后快.然而定要除之而,垂头它不,让步不,雪斧的剔抉不畏风刀,击和怒号声中在数不尽的反,身铮铮铁骨练就了一,硬气. 一次次凝结了一腔朗朗,中抗争呐喊它在风雨；回回一,撕扯成碎片它把云雾；霜雪乖乖逃遁它以严肃强逼；雷电远避它方…它以刚硬摈除…

　　秀的科场散文这是一篇优。考题的提醒小作者按照，地把握题意精确、深刻，索剪裁、组织文章材料以初三糊口点滴为线，为主论述，缀此中谈论点，然一体全文浑，朋分不成。深化了文章主题：一个个初步篇末的谈论抒情恰如其分地，的呼喊是成功，的包含但愿。初步把握，满但愿心中充，成功的道路上就必然能在，本人的天空找到属于!初步的理解提拔了对。多可圈可点之处文章言语也有许，修辞手法点缀、穿插在文章之中援用、对比、比方、排比等多种，顺眼的美感给人以赏心。

　　奋起的精力所取代讲堂上的懒散为，博的册本所取代课下的喧闹为渊，正的英语发音所取代耳边的风行音乐为纯。

　　之奋斗、生之抗争一切生之巴望、生,曲中展示出来了. 读黄山松都在这由苍松摇出的命运交响,棵伟岸高耸的劲松吗? 安徽你不感觉我们的安徽恰是一,带淮襟江,激荡千年,兴衰几经,少群雄逐鹿、惊心动魄的故事啊这片广宽的大地上曾上演过多!发祥地之一.老庄道学这里已经是华夏文明的,华章三曹,文学新安,……这些桐城散文,的一部门. 一句“祸兮都是中汉文化中不成或缺,所倚福之；兮福,了几多人世沧桑祸之所伏”道出；禾日当午一句“锄,的勤奋和艰苦. “相看两不厌汗滴禾下土”道出了安徽人民,亭山”独有敬,断楚江开“天门中,至此回”碧水东流,来不看山“五岳归,岳”……这些黄山归来不看,对江淮秀丽景色的神驰吗不正印证了文人骚人们?

　　取材于现实糊口这篇满分作文文，术手段通过艺，富两个同龄少年描绘了一穷一,格各别其性,俭朴穷者,浪漫富者。憨厚、善良、积极向上但都表示得那么无邪、，区孩子的心声反映了当今山，人喜爱十分逗。如下：1、题目美文章的特色可归纳综合,蕴增辉添彩让全文底。人物美2、。性表示得绘声绘色两个同龄少年的个。布局美3、。心理变化两条线索贯穿一直小姑娘的眼神和“我”的,辉映交相,益彰相得。言语美4、。清爽俭朴,凝练新鲜,盎然意蕴。意蕴美5、。见大以小，小的眼神一个小，区教育滞后的大主题反映的倒是当前山。

　　吗？语文那是你。无法用任何词采来润色你斑斓、华贵、优柔……我。点缀了沧海李白的云帆，眼迷离了剑光辛弃疾的双，零丁……由于你在我心里文天祥的激情回荡了整个，文语，、固执、爱国我读懂了理想！之满怀邀明月，之高远举酒觥，的诗词之中我徘徊在你，化为春泥看落红，破江山叹国，之采菊赞东篱，之激情唱绝顶。的怀抱里在初中，、体验你我感悟你。

　　中的篮球我放下手，灵中的一缕尘埃拂去讲义与心，识的海洋投身于知，习的世界尽情于学，我的寻梦起头了，去开启年轻的梦用我年轻的心。

　　崎岖的情节2.盘曲。两件工作构成整篇文章由，的播音员选拔赛一件是加入学校，加演讲角逐一件是参。工作两件，映托前后，失败一，成功一，面的陪衬没有前，就没有吸引力后面的成功，此构想作者如，波涛崎岖使得文章。

　　雨天的下战书那是一个，来到了黄果树风光区我随爸爸妈妈搭车，区显得平静了很多雨后的黄果树景。下车刚一，而斑斓的小姑娘便碰着一位热情。

　　噗“！滴雨珠打中”蝶儿被一，的水洼之中落入树下。住了我愣，否该捧起它我不晓得是，水中无力地拍着柔弱的同党在。呼吸跟焦急促起来我突然发觉我的。渐地渐，渐地渐，呈现了奇观，洼中的一朵小花上它一点一点爬到水，淋的同党竖起湿淋，轻轻颤动在风中。

　　吗？语文那是你。情面分手大观园的，三结之义桃园中的，的纷纷纠葛西经路中，的激情壮志义聚于一堂。在我心里由于你，连合、英勇、义气我读懂了无法、！就随它去吧寥落般的花，葬！完整的家给它一个；随它分吧全国就，战！夸姣的涅盘给它一个；随他来吧魔鬼就，拼！疾苦的注释给它一个；他招吧安就随，死！充分的灿烂给它一个。

　　起一片喜悦我心里泛。于打败了噩运顽强的生命终。轻风吹过突然一阵，下无数雨滴树上又落。倒霉被击中蝴蝶再一次，地落下凄惨。里一痛我心。浅浅的波纹那水面泛起，在不断地挣扎这个小生命仍，活着它还！强大的生命的悸动我似乎感应了一股！翼地将它捧起赶紧小心翼。抖的翼那颤，展开闭合轻轻地，之一路一伏我的心也随。蝴蝶呀柔弱的，挺过来呢你能不克不及？

　　吗？语文那是你。流愈加凶猛汨罗江水，阳愈加红烈易水河畔夕，愈加澈亮浣溪之水。我的心中由于你在，屈原的不束我融会了，邦的宏志叹服于刘，施的分袂感伤于西。揣着你我怀，灵的密度丈量着心，外繁重却觉格。

　　说过是谁，你所有的门天主封闭了，打开一扇窗但总会给你。是那照进窗的阳光而敬爱的张教员便，心底的阴霾驱走了我。

　　上晚，写一篇纪行爸爸让我，灵感都没有但我什么，同龄小姑娘的眼神脑子里只要阿谁,话的眼神那会说，化的眼神那会变，震动的眼神…那让我心灵…

　　优异的成就第一次月考，初三的初步必定了我，的但愿--就在不远处让我似乎看到了中考。

　　词：斑斓1、核心，的斑斓生命。抓住了文章主题抓住了核心词就。记和结尾2、题，呼应首尾，出文章主题深刻地址。的评价是？评论收起热心网已赞过已踩过你对这个回覆友

　　计在于春一年之，的起头是成功的一半一天之计在于晨、好。们初步对于成功的主要性这些名言警语都告诉了我。

　　文语，在我心里只因你，让你染红我的但愿，让你沾绿我的胡想。我的心里只因你在，语文我的，2008让我赢在！08的天空唱响在20。

　　炎天那年，年少我正，的季候花儿般，校广播站播音员选拔赛凭着一腔热血加入了学。认为本人会成功傲慢自傲的我总，却令我羞愤然而成果。本人很优良本来认为，大悟：我什么都不是失败的霎时我恍然，普通的女孩只是一个很。家在，宠你爸妈，他们最爱的女儿那是由于你是；学校在，嘉奖你教员，师眼中的勤学生那是由于你是老。学间在同，都不优胜你什么，是平等的你和别人。以所，当前从那，锋芒毕露我不再，调处事而是低；自命不凡我不再，向同窗求教而是虚心。憾的是然而遗，再朗诵我不。的一块疮疤它是我心灵，露在我的心中它痛苦悲伤地裸，去碰触它我不肯再。痛彻心扉的回忆那是年少时一段，看到我已经的失败我不肯让任何人。如许就，地守着默默，着…守…

　　地站着我静静，它看。的蝴蝶可敬，了美为，茧的束缚空破丝，了美为，雨的磨练打败风，生命的永久的斑斓么它不正向我阐述着？

　　一视回眸，万千感伤；远眺放眼，道远任重。个初步一个，的呼喊是成功，的包含但愿。初步把握，满但愿心中充，成功的道路上就必然能在，本人的天空找到属于!

　　年9月1日2004，的初步初三，考还有一年之隔也许有人认为中，无声息中硝烟洋溢…现实上中考曾经在悄…

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　之后歇息，上路了我们又。本《小妇人》她不断拿着那，长问短并且问。些什么问我学,好玩之类的问题教员上课好不。其实有些风趣我感觉她问得，何回覆她才好真不晓得如。很爱慕我她还说她。哦，些疑惑了我真有。挣扎？爱慕我连旅游都得随身带着英文小说吗？不爱慕我被成堆的功课包抄着？爱慕我在题海中苦苦，就不晓得这些大概她压根。…真的想读书“我真的…。喃地说道”她喃，工具要涌出来似的眼睛里似乎有什么。某种工具堵住我心里像被，说不出来一句话都。中的一切疑问由于适才心，间都大白了在这一瞬。

　　的初步初三，嚣与急躁没有了喧，安与打闹没有了不；一份安好有的只是，严重一份，忙碌一份，充分一份。在进修中悸动年轻的心灵。

　　先首，切确审题，典型选材。定为“语文”文章把“你”，识（你就是人）跳出了一般的认。料具有语文性文章所选的材，到名著从诗词，名人再到，现出来的丰厚学问都是在语文中体，文的博识展示了语。

　　次其，严密构想，完满布局。语文”的在作者心中的地位开首用简练的言语点了然“；那是你吗?语文然后别离用以“。、名人三方面带来的心灵震动”开首引出语文在诗词、名著；应开首结尾照，首尾圆合做到了，“条例清晰切实做到了，严谨”布局。

　　端的黑白万事开，其成功与否往往预示着。冥之中的放置这是一种冥，种必然更是一。

　　的午后夏季，园的巷子上安步在校，盛地发展着法桐正茂。望去昂首，被筛子筛过一样夏季的阳光像，芒穿透枝叶细碎的光，一地洒满，驳的影子望着这斑，到那年炎天回忆随之飘。

　　觉中悄悄而至中考在不知不，么崇高是那，奥秘那么，成果早已决定大概中考的，三的初步决定于初。考是初中的起点也许有人认为中。人生的又一个初步但我认为中考是。不因中考而改变我们的信念并，不因中考而遏制我们的进修并，不因中考而变换我们的人生更。

　　暑假客岁，黄果树景区旅游我随爸爸妈妈去。然当，风光名胜良多黄果树景区的，很诱人景色也，没有留下什么踪迹但在我脑海中却，龄人的眼神惟独一个同，震动着我深深地。

　　渐歇骤雨，的房子透透气我走出闷热。地一闪面前倏，啊！彩的蝴蝶一只五！的裙裳蓝色，的丝带白色，女般飞过蝴蝶如仙。远处不，艳丽的花是如斯，现出别样的斑斓在雨的洗涤中呈。于花丛中蝶儿翩跹，的视线侵扰我。飞来忽又，棵大树的树干上落到我身旁的一。斑斓吗？我立足抚玩它在向我炫耀它的。

　　三过家门而不入”世人皆知大禹“,面桃花相映红”的恰是咱安徽潜山姑娘呀却有几人清晰那倚门而立翘首遥望、“人!女秀所钟“乔公二,诗人充满了无限的神驰秋水并蒂开芙蓉”令,手长劳劳而那“举,越时空打动今人吗? 文房四宝两情同依依”的焦刘之恋不也跨,建筑徽派,铁画芜湖,梅戏黄,……这些凤阳花鼓,聪慧的结晶啊满是江淮儿女!的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义千年前推翻了秦王朝残暴统治,血奋战的无数懦夫可歌可泣的事迹千年后在抗日和平、解放和平中浴,抵御凌辱的铮铮铁骨. 黄山松无不印证了江淮儿女不畏压迫、,懂了你我读!