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  7年级下册数学的重点           ★★★ 【字体:  
7年级下册数学的重点
作者:佚名    搞笑作文来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019/7/8    

  高暗示各类别频数的几多①条形图是用长方形的,是固定的其宽度;积暗示各组频数的几多直方图是用长方形的面,示各组的组距长方形的宽表。

  中的每一点②新图形,某一点挪动后获得的都是由原图形中的,是对应点这两个点,的线段平行且相等毗连各组对应点。

  果两条直线只要一个公共点第五章 订交线订交线、如,条直线订交就说这两,若是两个角有一个公共边该公共点叫做两直线、,边互为反向耽误线而且它们的另一,角互为邻补角那么这两个。补角互补性质:邻。两个角的极点不异(两条直线、若是,为反向耽误线而且两边互,角互为对顶角那么这两个。顶角相等性质:对。、当两条直线订交(两条直线垂线,有一个角是直角所成的四个角中,直线互相垂直那么这两条。另一条直线的垂线此中一条直线叫做,点叫做垂足它们的交。点向直线引垂线5、由直线外一,线段叫做垂线段这点与垂足间的。垂线段(要找,点来看先把。段是垂线上的一部门过点画垂线、垂线,线段它是,一个点一端是,是垂足另一端。:①放:放直尺7、垂线画法,与已知直线重合直尺的一边要;

  常写成“若是30、命题,的形式那么”。式的命题中具有这种形,始的部门是题设用“若是”开,始的部门是结论用“那么”开。题中题设成立31、若是命,的命题叫做真命题那么结论必然成立。2、命题中题设成立时(准确的命题) 3,的命题叫做假命题结论不必然成立。推理证明的线、在统一平面内(错误的命题) 33、颠末,线标的目的挪动必然距离将一个图形沿某不断,变换叫做平移如许的图形。

  一元一次方程116、解,式的性质要按照等,为x=a的形式将方程逐渐化;一次不等式而解一元,等式的性质则要按照不,a(或x>a)的形式将不等式逐渐化为x<。

  个下面的环节词可选中1个或多,关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

  数目较多的环境下要用分层随机抽样法131、在总体中个别之间差别较大且。清晰的显示每组中的具体数目132、条形图的特点:能。

  组、分点时139、分,取值含左端点一般每组数据,右端点不含,重不漏数据不。面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小140、一般频数分布直方图是以小长方形的。频数与组距的比值小长方形的高是。

  :颠末直线外一点18、平行公理,果两条直线都与第三条直线平行有且只要一条直线、推论:如,直线被第三条直线所截那么这两条直线:两条,位角相等若是同,条直线平行那么这两。同位角相等简单说成:,被第三条直线所截两直线:两条直线,错角相等若是内,条直线平行那么这两。内错角相等简单说成:,被第三条直线所截两直线:两条直线,内角互补若是同旁,条直线平行那么这两。同旁内角互补简单说成:,统一平面内两直线、在,垂直于统一条直线若是两条直线都,条平行线被第三条直线所截那么这两条直线平行线 两,角相等同位。平行线被第三条直线所截简单说成:两直线 两条,角相等内错。平行线被第三条直线所截简单说成:两直线 两条,角互补同旁内。两直线平行简单说成:,角互补同旁内。

  可以或许显示各组频数分布环境142、直方图的特点:①;间频数之间的不同②易于显示各组之。

  腰三角形中56、在等,边都叫做腰相等的两,叫做底另一边,角叫做顶角两腰的夹,夹角叫做底角腰和底边的。

  直角坐标系中48、在平面,(x将点,平移a个单元长度y)向右(或左),应点(x+a能够获得对,(x-ay)(或,))y;(x将点,平移b个单元长度y)向上(或下),对应点(x能够获得,(或(xy+b),b))y-。

  解集的步调:①画数轴107、用数轴暗示;找点②;定向③;集的过程叫做解不等式④画线、求不等式的解。

  等式的解集包罗不等式全体的解105、解与解集的关系:不;数都是不等式的解解集中的任何一个。

  两个二元一次方程合在一路89、把具有不异未知数的,二元一次方程组就构成了一个。两个未知数(①共有;都是一次方程②每个方程。)

  的连线平行于x轴纵坐标不异的点;的连线平行于y轴横坐标不异的点;的纵坐标为0x轴上的点,为(x暗示,)0;的横坐标为0y轴上的点,为(0暗示,)y。

  的鉴定及性质展开全数平行,角坐标系平面直,鉴定二元一次方程三角形的性质及。等不式

  另一边的耽误线构成的角68、三角形的一边与,形的外角叫做三角。于与它不相邻的两个内角的和69、三角形的一个外角等。于与它不相邻的任何一个内角70、三角形的一个外角大。

  的:反映这组数据的变化范畴)①计较最大值与最小值的差(目;距和组数②决定组;数分布表③列频;

  方图中每一个长方形上边的中点143、频数折线图:起首取直,摆布取两个频数为0的点然后在横轴上直方图的,摆布相距半个组距它们别离与直方图。条形图的区别与联系144、直方图与:

  都在被截的两条直线的同标的目的12、同位角:若是两个角,截线的同侧而且都在,位置不异即它们的,角叫做同位角如许的一对。母“F”形如字。别在被截的两条直线之间(内)13、内错角:若是两个角分,线的两侧(错)而且别离在截,角叫做内错角如许的一对。母“Z”形如字。角都在被截直线之间(内)14、同旁内角:若是两个,的同侧(同旁)而且都在截线,叫做同旁内角如许的一对角。母“U”形如字。

  的距离:点P(x45、点到两轴,距离是︱y︳y)到x轴的;(x点P,距离是︱x︳y)到y轴的。等分线上的点的坐标是(m46、在第一、三象限角,)m;线上的点的坐标是(m在第二、四象限叫等分,m)—。

  未知数用含有另一个未知数的式子暗示出来93、把二元一次方程组中一个方程的一个,一个方程再代入另,消元实现,元一次方程组的解进而求得这个二。做代入消元法这种方式叫,代入法简称。

  ABC的极点A向它所对的边BC地点直线画垂线61、技巧:两较小线三角形的高、中线、从△,为D垂足,ABC的边BC上的高所得线段AD叫做△。垂足=高(极点+)

  直于两条平行线28、同时垂,行线间的线段的长度而且夹在这两条平,一件工作的语句叫做命题叫做这两条平行线、判断。结论两部门构成命题由题设和。已知事项题设是,事项推出的事项结论是由已知。

  角形有六个外角71、一个三,有两个外角每个极点,角是一对对顶角而且这两个外。

  阐发数据是数据处置的根基过程120、收集、拾掇、描述和。记法记实数据121、用划,笔画)代表一个数据“正”字的每一划(。象的查询拜访属于全面查询拜访122、调查全体对。

  数据分成若干组136、把所有,之间的距离称为组距每个小组的两个端点。大值-最小值)÷组137、组数=(最距

  是特殊的等腰三角形57、等边三角形,等的等腰三角形即底边和腰相。角三角形、直角三角形、钝角三角形58、三角形按角的大小分类:锐。相等关系分类三角形按边的:

  线、在统一平面内5.2.1平行,行线、平行线画法:①落不订交的两条直线叫做平;靠②;移③;画④。角板、直尺(东西:三。在统一平面内) 17、,的位置关系两条直线:

  相垂直、原点重合的数轴39、平面内画两条互,直角坐标系构成平面。为x轴或横轴程度的数轴称,右为正标的目的习惯上取向;为y轴或纵轴竖直的数轴称,向为正标的目的取向上方;面直角坐标系的原点两坐标轴的交点为平。能够用一个有序数对来暗示40、平面上的肆意一点都,(a记为,)b,横坐标a是,纵坐标b是。

  y小刀在闲荡采纳数:47获赞数:286LV6擅长:汗青话已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起sky小刀在闲荡sk题

  小组内的数据进行累计138、对落在各个,数据的个数叫做频数获得各个小组内的。

  靠三角板②靠:,角边靠在直尺上把三角板的不断;角板到已知点③移:挪动三;

  2-10高考资本网小常采纳数:18获赞数:164LV4擅长你对这个回覆的评价是?评论收起高考资本网小常2014-0:

  一未知数的系数相反或相等时96、两个二元一次方程中同,边别离相加或相减将两个方程的两,这个未知数就能消去,元一次方程获得一个一。做加减消元法这种方式叫,加减法简称。

  :在数轴上标出某一区间106、用数轴暗示解集,值都是不等式的解此中的点对应的数。左暗示小于①标的目的线向,右暗示大于标的目的线向;

  任何一条边地点直线81、画出多边形的,在这条直线的统一侧若是整个多边形都,形就是凸多边形那么这个多边。

  数为x的不等式113、解未知,为x>a或x<a的形式就是要使不等式逐渐化。时也能够“移项”114、解不等式,项变号后移到另一边即把不等式一边的某,等号的标的目的而不改变不。

  式的解集的公共部门118、几个不等,成的不等式的解集叫做由它们所组。是求它的解集解不等式就。

  和它所对的边BC的中点D63、毗连△ABC的极点,BC的边BC上的中线所得线段AD叫做△A。、画∠A的等分线AD(极点+中点=中线,BC于点D交所对的边,△ABC的角等分线所得线段AD叫做。线、三角形具有不变性(极点+交点=角等分。具有不不变性66、四边形。

  具有持续性②分组数据,形之间没有空地直方图各长方,方形是分隔陈列而条形图的各长,有空地两头。

  式两边乘(或除以)统一个负数112、不等式的性质3 不等,的标的目的不等号改

  两边加(或减)统一个数(或式子)110、不等式的性质1 不等式,标的目的不变不等号的。a>b若是,c>b±c那么a±。

  边形把平面的一部门完全笼盖85、用一些不堆叠摆放的多,笼盖平面(或平面镶嵌)的问题凡是把这类问题叫做用多边形。镶嵌的前提86、平面:

  知数的系数绝对值是1时①当一个方程中某个未,比力简洁用代入法;的系数绝对值相等或成整数倍时②当两个未知数在两个方程中,比力简洁用加减法。

  沿某不断线标的目的挪动①把一个图形全体,个新的图形会获得一,外形和大小完全不异新图形与原图形的。

  且只要一条直线、过一点画已知线段(或射线)的垂线④画线:沿着三角板的另不断角边画出垂线:过一点有,线外一点与直线上各点的所有线段中就是画这条线段(或射线、毗连直,段最短垂线。这条直线的垂线段的长度(垂线、直线外一点到,角、同旁内角、内错叫做点到直线同位角

  的频数分布直方图时141、画等距分组,看图便利为绘图与,方形的高暗示频数凡是间接用小长。积=频数×组距小长方形的面。

  耽误线构成的角叫做多边形的外角76、多边形的边与它的邻边的。相邻的两个极点的线段77、毗连多边形不,线)条对角线)条对角线、各个角都相等叫做多边形的对角线、n边形的总对角,边形叫做正多边形各条边都相等的多。

  ,1,有三个方程而且一共,做三元一次方程组像如许的方程组叫。

  际问题的一般步调: ①弄清题意95、列二元一次方程组处理实,等量关系找出两个;未知数②设;

  程相加减前97、两方,数的系数相反或相等应先使要消去的未知。次方程组的一般步调: ①变形98、用加减消元法解二元一;减求解②加;代求解③回;写解④。法?何时选用加减消元法99、何时选用代入消元?

  暗示大小关系的式子叫做不等式101、用“<”或“>”号。中含有未知数(有些不等式,中不含未知数有些不等式。)

  含有三个不异的未知数100、在方程组中,知数的项的次数都每个方程中含未是

  数a与b构成的数对36、有挨次的两个,序数对叫做有。右正)和垂直的(上正下负)37、数轴有程度的(左负。数:先看上下后看摆布38、有序数对一般看。

  收集数据常用的方式128、统计查询拜访是,和抽样查询拜访两种一般有全面查询拜访,抽样查询拜访的体例现实中常常采用。查时调,方式获得数据可用分歧的。拜候查询拜访等外除问卷查询拜访、,是获得数据的无效方式查阅文献材料和尝试也。查询拜访是收集数据的两种体例129、全面查询拜访和抽样。的数据全面、精确全面查询拜访收集到,多、耗时长但一般破费,不宜用全面查询拜访并且某些查询拜访。费少、省时的特点抽样查询拜访具有花,能否具有代表性但抽取的样本,估量的精确程度间接关系到总体。个别按某一特征分分层130、先将总体中的,进行简单随机抽样然后在各个层中,做分成随机抽样这种查询拜访方式叫。

  首尾按序相接所构成的图形叫做三角形50、由不在统一条直线上的三条线段。两边构成的角51、相邻,形的内角叫做三角,角形的角简称三。、B、C的三角形52、极点是A,ABC”记作“△,形ABC”读作“三角。三角形叫做等边三角形53、三边都相等的。三角形叫做等腰三角形54、有两条边相等的。三角形叫做不等边三角形55、三边都不相等的。

  在平面内74、,接构成的图形叫做多边形由一些线段首尾按序相。构成的角叫做它的内角75、多边形相邻两边。

  多种不等关系的问题119、对于具有,等式组处理可通过不。不等式组时解一元一次。各不等式的解集一般先求出此中,集的公共部门再求出这些解,暗示不等式组的解集操纵数轴能够直观地。

  式两边乘(或除以)统一个负数111、不等式的性质2 不等,的标的目的不等号不

  个极点处各取一个外角73、在三角形的每,做三角形的外角和这些外角的和叫。和是3600三角形的外角。

  特点: 第一象限(+43、几个象限内点的,)+;限(—第二象,)+;限(—第三象,)—;限(+第四象,)—。、(x44,称的点是(—xy)关于原点对,y)—;x(,对称的点是(xy)关于x轴,y)—;x(,称的点是(—xy)关于y轴对,)y。

  的值相等的两个未知数的值90、使二元一次方程两边,次方程的解叫做二元一。①一对数值(特点:;数个解②无。)

  坐标系⑴成立,的参照点为原点选择一个恰当,y轴的正标的目的确定x轴、;确定恰当的比例尺⑵按照具体问题,标出单元长度在坐标轴上;内画出这些点⑶在坐标平面,和各个地址的名称写出各点的坐标。

  一个方程带入另一个方程中②代入求解:把变形后的另,未知数的值消元后求出;

  面直角坐标系当前42、成立了平,为了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部门坐标平面就被两条坐标轴分,象限、第三象限和第四象限别离叫做第一象限、第二。不属于任何象限坐标轴上的点。

  两个未知数88、含有,是1的方程叫做二元一次方程而且含有未知数的项的次数都。

  的符号统称不等号102、不等式,”. 此中“≤” “≥”有“>” “<” “≠,号.此中也是不等,”暗示“≤,、不跨越不大于,小于、不低于“≥”暗示不。

  全体对象称为总体126、要调查的,调查对象称为个别构成总体的每一个,体构成一个样本被抽取的那些个,目称为样本容量样本中个别的数。

  来反映各个部门占总体的百分比123、扇形图通过扇形的大小。所对的圆心角决定的扇形的大小是由扇形。扇形占总体的百分比乘以3600扇形所对圆心角的度数就是各个。

  抽取一部门对象进行查询拜访125、抽样查询拜访只是,揣度全体对象的环境然后按照查询拜访数据。

  直角坐标系内49、在平面,标都加(或减去)一个负数a若是把一个图形各个点的横坐,右(或向左)平移a个单元长度响应的新图形就是把原图形向;都加(或减去)一个负数a若是把它各个点的纵坐标,上(或向下)平移a个单元长度响应的新图形就是把原图形向。

  平行线的性质与鉴定展开全数本人感觉,爱考二元一次方程组三角形 算术题一般,不等式组不等式与,挺主要的这些都,间太久了其他的时,清了记不!

  的显示每组数据占总体的百分比133、扇形图的特点:能清晰。清晰的反映事物的变化环境134、折线图的特点:能。

  此中一个方程①变形:选择,代数式暗示另一个未知数的形式把它变形为用含有一个未知数的;

  区别? 鉴定:已知角的关系得平行的关系27、平行线的性质与平行线的鉴定有什么。平行(证,鉴定用。行的关系得角的关系) 性质:已知平。平行(知,性质用。)

  数的值代入到变形的方程中③回代求解:把求得的未知,未知数的值求出另一个;式写出方程组的解④写解:用 的形.

  1800 83、多边形的外角和等于36082、n边形的内角和公式:(n-2)×。

  种多边形进行镶嵌87、若是用一,三角形、肆意四边形和正六边形能镶嵌成一个平面图案的是肆意。

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