孩子有着无邪可爱文章中描写的小，是好的动物开首以青蛙，人们都爱吃青蛙看了电视剧里的，白青蛙是害虫可是孩子明，危险它们不克不及去，青蛙的认识有着庇护，子养青蛙的事务接着链接下面孩，着有点跑题下面写着写，写出小青蛙的勾当并没有去着重的描，在给青蛙唱歌而是描写小孩，种对小青蛙成长无益处的工作孩子认为给小青蛙唱歌也是一，天天给小青蛙唱歌可是没想着孩子，青蛙死了两只一个礼拜后小，下一只还剩，小青蛙唱着歌孩子还在给，了两天便走向了灭亡最初一只小青蛙只活。

　　篇关于本人养过的宠物作文在作文课里要求孩子们写一，看作文后我在翻，的作文很是风趣味发觉此中一位同窗，的小青蛙》标题问题《快活。

　　一只了只剩下，唱《痒》于是我就，来呀啊~，活呀快！大把光阴归正有，来呀啊~！作呀造，把愿望…归正有大…

　　？童年中属于着真正的欢愉还记得童年欢愉的光阴吗，曾经长大了可惜我们都，童年的那份纯挚了长大了曾经回不去，住这份无邪为了能够留，当小学教师我选择了，五年级了本年教，面临这一群群的孩子们我的工作不得不每天都，打闹游玩玩耍看着孩子们的，本人的童年时代我仿佛回到了，欢这份工作所以我喜，是孩子们写的作文我日常平凡最爱看的就，很是的纯正可爱他们写出的工具，烈合作的社会中让我在这个激，一点点温暖心中感知。

　　来我的办公室里之后我叫这孩子，两只小青蛙死了问问他为什么前，续的唱歌还要继？

　　青蛙听《小跳蛙》每天我城市给小，给它们听边听边唱。胡想就变成海洋欢愉池塘栽种了，睛大嘴巴鼓的眼，的清脆同样唱，双小同党借我一，向太阳就能飞，迹就身上…我相信奇…

　　来后，活了两天就死了这只小青蛙只，常悲伤我非，候再也没有听众了当前我唱歌的时，死我了可愁。

　　答让我大跌眼镜没想到孩子的回，爸爸买给我的孩子说：“，我的就是，我本人的处置方式我的工具就能够有，变我的决定谁都无法改。该说出来的话语吗？他本年才上五年级啊”这个像是一个处世未深的纯挚孩子所应，长的教育相关系我认为仍是家，的时候联系他的家长我必必要在双休日，家里家访一下筹算去他的，了孩子们应有的纯挚不克不及够被世俗磨灭。

　　子有写出如许风趣的文章吗？接待评论哟你还见到过如许的孩子吗？你家的小孩！

　　有很多多少人爱吃青蛙我在电视里见过，蛙是好的我晓得青，会吃它呢我才不！庇护它们我们该当，了只性小青蛙养在家里于是我央求爸爸给我买。

　　给它们唱着就如许每天，期过去了一个星，蛙死了两只三只小青，歌声打动了它们吧我想也许是我的！

　　尾之处而在结，本人的概念孩子亮明，蛙死了之后他认为小青，听众听他唱歌了他悲伤的是没又，青蛙的死而不是小。很是的好文章开首，庇护动物的认识起到一个懂得，大白什么是对错申明孩子心中，青蛙死掉了可是后来小，续唱歌孩子继，青蛙的灭亡并不关怀小，是以本人为重所以这孩子还，庇护小动物的事理并没有真正的大白。