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文表述手法陈述性的作，可爱俭朴。个问题与妈妈进行了一次博弈这位小伴侣在饭后关于洗碗这，美的切近现实糊口两头过程其实完。本就设定好告终果其实这个剧情原，力的巴掌要挟才思愿接管这个略带哀痛性质的结局只是小伴侣非得要听到妈妈那句熟悉而又带威慑。
己丰硕的想象力小学生阐扬了自，则小故事写出了一，都写进作文里将本人的教员，内容总结到体育才是主课并且按照本人作文里的，到这篇作文登时气纷歧处来作为班主任的语文教员看，直太皮了欠管教感受这孩子简，“下战书下学来办公室于是就在底下批注到！”
字叫做宠物的作文小男生写了一个名。告诉本人的妈妈大要的意义就是，个小宠物他想养一，妈拒绝了可是被妈，养不起了说连他都，这个小孩就起头辩驳了还怎样养宠物呢？接着，爸爸能够养说为什么，道其时他妈妈看完这句话之后并且养的仍是狐狸精？不知，？再看看这个教员的考语心里是什么样的感触感染呢，是说了一句大实话呀也是够搞笑的了真。
给她写的考语好棒哦看看这张试卷上教员，她画的机械猫看到教员给，常的可爱真的长短。太传神了这也有点，次考得比力好而表彰他吧大概教员感觉这位同窗这。
就是比力庄重了题目的这个问题，言可能又是一番六合不外对于小孩子而，不这，个小孩子的感受我们来看看这，还长短常好的看着前几段，亲人们道别第一天要和，们的爱感激他，到这看，得自叹不如小编都觉，真的是太懂事了此刻的小孩子；剩下的两天可是看到，不是本人看错了小编都感受是，过活如年”“在教室！有多不喜好上课啊这个小伴侣你是，能够说是用的极尽描摹了把“过活如年”这个词，是要被气个半死教员看到估量也。
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