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《以史为纲学国粹》 6册 各15次讲课对象：适合3~8年级课程设置：，3小每次时
空间为纬、以精采人物为点以汗青时间为纲、以地舆，聪慧文化的进修切入大国粹典范，行系统化、立体化的梳理把积厚流光的中汉文化进，有序的的学问系统为进修者搭建弘大，高回忆效率从而极大提，畅通领悟贯通无力推进。测验也罢习作也好，可托手拈来书到用时方。
持/口才/表演课程》厚望斋《少儿演讲/主，析表达理念秉承察看分，人亲临讲课央视级掌管，评述、辩说、掌管、配音、演讲、表演的系统锻炼通过对语音发声规范、言语表达技巧、朗诵、即兴，表达能力和公家演说的胆子全方位较着提高孩子的言语，在碰到波折同时让孩子，进行聪慧定夺压力和挑战时，真我活出，连系表里，子重塑身心为您的孩，人格淬炼，命本身基于生，来精英制造未！
、阅读为一体集国粹、作文，－体察“教培系统自创“察看－洞察，的思维程度升级孩子；华聪慧光耀宝藏精选五千年中，子的魂灵滋养孩，、广致良知提高涵养，质”和“精英风致”成绩孩子的“精英素。
课程笼盖小学到初中《人文蓄势全系列》，个年级分为八，分文寒暑两季每个年级又，应寒假上册对，应暑假下册对，自成系统共16册，初二以前完整涵盖。语文超车轻松实现！
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高考教育鼎新亲近关心中，对、理解、控制、感悟、品鉴能力大幅度提拔学生对于古诗文的应，的参与讲堂使学生自动，己的概念提出自，阐发、评论问题的能力锻炼学生独立思虑、。照时间、汗青线索）进行进修针对课表里典范古诗文（按，词品鉴、古文鉴赏的能力不只重视培育学生的诗，践证明多年实，接收这些名篇背诵与消化，的写作程度与古文程度可以或许切实敏捷提拔学生。
古文观止》的选编理念《国粹观止》衔接《，的厚望斋斋主由博学鸿儒，大国粹学子精编率领人大、北。观止所谓，作为中国人学国粹第一层意义就是，就足够了学这些；层意义第二，为国粹大师就是要想成，也足够了学好这些。捧的典范课程这套广受追，课程（共十二册）共包罗一级~六级，拔高层层，、自读和拓展四部门内容分为精讲、讲读，清晰开阔爽朗课程系统，渐进循序，入深由浅，步步高升率领学生。
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作文很主要校长提示：，凑、抄袭、套用、仿照”等讲授体例那些为了作文而作文的“编造、拼，涂炭智力几乎是，害人不浅一旦养成，明鉴深察之家长必然要，样“以开导思维选择厚望斋这，思维打开，”的讲授系统升级思维为主！
”以及“下笔无物”写不出来的问题作文自傲阶段处理孩子“无从下笔，阶段系统的锻炼孩子通过这个，的察看方式控制了科学，真事、抒真情”“说实话、记，识字量和80%以上的词汇量只需有响应年级语文讲义的，写什么非论，线字以上小菜一碟）都能洋洋洒洒不在。
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是“诗外功夫”升华阶段练的，化、思维的指导重视学问的内，员灵感谢感动发学，的潜能构成新，习作及各科进修中最终体此刻作文，、进修力的升华”是“聪慧的开启。感思维立异读写》课程升华阶段全称为《灵，斋第二代名家目前只由厚望，思维解码第一人”李双有老先生亲身讲课集“作家、传授、诗人”于一体的“灵感。段锻炼升华阶，并重读写，－洞察－体察）三察畅通领悟（察看，糊口法，天然法，圣贤法，指物成诗的境地由写诗入手达到，纲进行创作再以诗为。阶段的锻炼颠末这个，到全面开辟缔造力得，诗集、出文集数不堪数写歌词、颁发文章、出。
此为，发本套课程系统厚望斋独家研，高效提高语文之道指点初中学生系统。年的系统进修颠末本系统三，平与使用、个性本质与言行学问储蓄与梳理、思维水，大的提拔将获得大。”能力的提高和测验分数无论“国粹、阅读、写作，自我的巅峰水准都能达到一个。
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”？仰观天文何谓“俯仰，地舆俯察，宙之大仰观宇，类之盛也俯察品！识字者俯仰，知古观今，鉴今察古，之灵感受造字，之思维也悟缔造！字教程本识，是高效识字教的不只，前人从无到有更从字中感悟，承的思维体例缔造文字所秉，是中华聪慧的基因这种思维体例是正。式教孩子以此方，有灵性越教越，上中汉文化越教越爱。奠基文化骄傲感并且更有益于，下缔造力的种子而且从小就播。
解详了情
学读写精进》2册 适合5~6年级 各15讲课对象：适合5~9年级课程设置： 《小次
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段的锻炼精进阶，写出好文章方针是“，文章”读破好，作能力”与“阅读能力”的双向飞跃以“洞察锻炼”让进修者实现“写。作端在写，写好”的问题处理“如何，非论写什么根基方针是，新、深、实的看法都能写出本人的，表述问题并测验考试点窜能发觉本人习作中的。端读破而阅读，读通、读透”即“读懂、，字面意义从读懂，的真情实意到感触感染作者，文章的架构到清晰理解，的知、情、意、趣深切到理解作者，作者的魂灵“神交”，赏析与评价以至作出，段获得显著提拔都可以或许在精进阶！
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教育观念、方针的分歧按照语文程度以及家庭，设三种班型为高中生开。的优良学员量身制造为以顶尖名校为方针，大语文教育方式厚望斋奇特的，成就名列前茅帮学员拔高。附、清华附、101中学等） 以市重点学校程度为准（人大，港大等世界一流名校方针是进入清华北大，语文教育办事系统享受独到厚望斋大。
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作文很主要校长提示：，凑、抄袭、套用、仿照”等讲授体例那些为了作文而作文的“编造、拼，涂炭智力几乎是，害人不浅一旦养成，明鉴深察之家长必然要，样“以开导思维选择厚望斋这，思维打开，”的讲授系统升级思维为主！
（高级）班型设置：30课时点拨班 / 100课时精讲班 / 10天寒暑假课程设置：级别设置：楷书入门班（初级） 篆隶提高班（中级） 行书提高班班
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法》讲授的方式论系统刘教员原创《文化书，亲身执教名家名师。的保守文化以中国深挚，大布景和总根底作为书法教育的；阶段入门，八法发蒙以永字，速提高实现快。起头从一，书法和糊口感触感染就教会孩子大白，内表情感书法和，天然的关系书法和大，操练中在身手，道”的感悟和认识深化对书法之“，识和审美程度深化美学认，提高的创作之路走一条能高效。
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