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小小角落，多半蒙尘，也老是不起眼工具具有的处所。身体细小的父亲给我的印象细小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如斯，默默躲藏。
在我们村里，人们总认为男孩能够传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不外如斯。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里根基都是一言不发，我也很少跟爸爸措辞。
初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了很多。我冷冷地看他一眼，说:“下战书家长会，你能来吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。
“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的氛围。“下战书家长会，教员让你去!”他说:“我去你姐的班，我承诺她了。”弟弟有一脸的不欢快，午饭都不怎样吃。爸爸就给我说:“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感受到，我没有但愿了。班会起头的时候，我愈加清晰，爸爸不外是敷衍一下我而已，他不会到我的班里了。班会起头后，虽然我不断向教室的遍地观望，可是我晓得不会有成果的。后来我干脆不再观望。回抵家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎样看他。
第二天去上学的路上，好伴侣琪琪对我说:“今天伯伯还特地穿了新衣裳哩。”我疑惑的问:“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”
下学后我特地走过去，看着爸爸，问:“你今天开班会咋躲在角里呢?”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说:“我不是去的晚了吗?”
后来，我会偶尔凝睇教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的具有，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的工具，或者太细小吧，存心才能感应贵重。
1.故事盘曲，构想精美。文章紧紧环绕“角落”构想，反映孩子心中要求平等的希望。父亲习惯角落，开会躲在角落，最初本人面临角落感悟，“角落”一线串珠。文章抛出矛盾天然，发生误看合理，误会消弭后，宗旨获得升华，情节盘曲有致。这该当是作者糊口中的实事，但在作者的安排下故事惹人、耐品。
2.察看深切，抽象明显。该文对父亲抽象的描写给人深刻印象。开首寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典型细节深刻地反映了父亲的性格特点。故事展开中又用“角落”，组织矛盾冲突、塑造人物，从而让一个地位地下、心里自大的父亲抽象几近典范。
3.紧扣要求，表达凸起。小角落，小事务，真糊口，微打动，作者对标题问题要求拿捏精准。
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