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摘 要：印刷体英语作文不是衡水中学的专利，虽然这所以招考教育闻名的超等中学把它用到了极致，但在全国良多高考闻名的重点中学都很遍及。据笔者领会，杭州某出名高中的英语教员们，就用尺子丈量学生作文中的字母尺寸，要求单词字母写法必需尺度化，任何出格不像印刷体的写法，城市遭致“不合格分”的赏罚，久而久之大多学生的作文都成了印刷体，并且教员对英语作文的字数、段落数、第几段几多单词、用几多复杂句有明白要求，成果能够想像，这所学校的学生在积年高考英语中总能名列前茅。
比来收集曝光了衡水中学学外行写的英语作文，大多堪比印刷体。那么这些印刷体作文又是若何炼成的?从学生作文的批改踪迹来看，教员在此中起了环节感化。有学生把单词中的字母“f”上面的头写长了，教员干脆鉴定整个单词错误。而大多学生的英语作文字母间接表现了教员“一笔也不要多，一笔也不要少”的要求，不然哪怕作文内容再好，本人的教员也要给“差评”。
印刷体英语作文不是衡水中学的专利，虽然这所以招考教育闻名的超等中学把它用到了极致，但在全国良多高考闻名的重点中学都很遍及。据笔者领会，杭州某出名高中的英语教员们，就用尺子丈量学生作文中的字母尺寸，要求单词字母写法必需尺度化，任何出格不像印刷体的写法，城市遭致“不合格分”的赏罚，久而久之大多学生的作文都成了印刷体，并且教员对英语作文的字数、段落数、第几段几多单词、用几多复杂句有明白要求，成果能够想像，这所学校的学生在积年高考英语中总能名列前茅。
印刷体作文的炼成毫不容易，并且晦气学生个性的构成，何故能在一些重点中学大行其道?在不少家长和学校办理者看来，所谓的重点中学就是高考绩绩领先，所以我们看到不少重点中学不在特色成长上下功夫，恰恰在招考教育应对上苦下功夫，高考怎样考对学生就怎样教。
印刷体作文有市场，本色是对常规高考阅卷体例的投合。一些处所英语作文阅卷，找了不少研究生，高度压力之下又有速度要求，阅卷者凡是重点看看一头一尾，作文外观整洁美妙，才能多看几眼，作文得分才能在很高的分数上起评。有出名中学校长暗示，本人学校高考考生的作文外观，不凭姓名都能分辩，印刷体作文投合了高考英语阅卷习惯，全校总体英语得分占了廉价，作文外观整洁趋同，阅卷者看到其他学校考生书写个性化的作文，不免心生厌烦之感，得分保不准要吃亏。
晓得印刷体作文是一种对招考教育的投契，重点中学教员仍是要坚定奉行，背后是好处驱动。学生根本相差不大，而教员又要比出谁的平均分更高，有的教员还肩负为本校培育全省高考状元的重担，高手比拼往往分出胜负的就是几分，在作文书写长进行投契，在一些教员成了自认而然的选择。
印刷体英语作文是体系体例和教师的合谋。高考超等中学衡水中学做到了极致，这种确保高分的作文生怕也是衡水中学常出高考状元的窍门之一。与衡水中学一样在招考教育上经验十足的重点中学，在招考技巧上弄出几多奇葩技法都不奇异，只是这种扼杀学生个性的招考教育做法，对学生的将来成长，对学校育人特色的构成，有几多益处其实很欠好说。不改变高考考法阅卷体例，不改变重点中学评价机制，印刷体英语作文还会继续扼杀学生个性，并形成对书写个性化学生在高考表示上现实上的不服等。
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