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我是小小科学家之“我对疫情做预测” 七年级一班数学项目式学习案例
作者:佚名  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2020/5/1 19:39:20  文章录入:admin  责任编辑:admin

 

  询了新型冠状病毒的相关数据在入项勾当竣事后我们当即查,疑似等各个方面的数据进行查询对新增确诊、累计确诊、新增。的数学课上在3月9日,到的数据并对数据做了阐发各个小组报告请示了本人查询。的报告请示中在大师,的新增确诊、疑似病例较着削减能够较着的看出新型冠状病毒,例较着上升新增治愈病。xcel制造了折线统计图在3月10日我们操纵e,型冠状病毒的数据变化这愈加显著的看出新。型冠状病毒疫情中各个近期数据满足的公式3月11日我们各小组别离会商了关于新。

  领我们进行了入项勾当3月7日数学李教员带,笑的照片传染了我们钟南山爷爷一哭一,呼声让我们感应震动非典胜利时人们的欢,飞速的数据让我们揪心看着刚起头每天上涨,以及确诊病例显著下降又让我们欣慰而看到比来的报道中新增、疑似、。

  三月的轻风清清冷凉,韵律悄悄的走来裹着春天甜甜的。在风雨后阳光总,疫”在不久的未来我们相信这场战“,会胜利我们定!

  14日两天3月13、,作了项目报告请示的PPT各个小组合作完成制。日晚七点半3月15,起加入了我们班的“我对疫情做预测”报告请示会李教员邀请了之前教过我们的秦紫微教员一。上会,设想的ppt给大师做了报告请示每一小组都操纵本人组细心,睿聰报告请示一组是刘,、宗轩如报告请示二组是于文溪,王心远报告请示三组是由,荔冉报告请示四组由杜,薄闻报告请示五组由。5天摆布新增确诊、现存确诊、现存疑似会清零各个小组操纵本人确定函数关系式计较出大约1,情便根基解除四月中旬疫。

  对各组的报告请示进行阐发在这之后秦教员逐个,的不足和长处并指出了大师,动完美的完成了此次的项目活。

  病毒疫情使得我国遭遇了一次疫情危机从2019岁尾起头迸发于武汉的冠状,的疫情正在缓解目前虽然我国,现出愈演愈烈的场合排场可是国际形势却呈。于此鉴,对疫情做预测”为题的项目式进修勾当七年级一班全体同窗开展了一次以“我,病毒疫情竣事的时间来预测我国新型冠状。

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