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方才看了一篇六年级小伴侣的作文，不由服气他们的教员，能教出这么多学生高人。短小的文章里有了岁月沧桑之感，大师六年级的作文都是啥样的？
“对人而言，沙粒不竭坠落的过程就意味着工夫的消逝，但也不克不及单单认为这是本人的得到。若是将我出生的那一刻定义为具有全数时间的话，光阴确实从我手中消逝了；但若是将我死去的那一刻定义为我具有了本人全数时间的话，那么，我不断都不曾得到过时间，而是不断在获取时间。”
这篇作文是教员安插的周记，主题自定。学生起的标题问题是《沙漏》。文章次要是讲，他在察看沙漏消逝的过程中，思虑时间的意义。“他是个挺拔独行的男孩子，热爱阅读和写作，特别喜好看汗青和科幻题材的小说。他以前还写过弗洛伊德《梦的解析》读后感，点评过《万历十五年》等。”教员说。
从一年级起，他就在父亲引领下读《道德经》，算是发蒙进修，由父亲给他讲解。四年级时，他就能把《道德经》全数背出来了。五年级下半学期起头，他每天半夜城市花必然的时间来冥想，反思本人的过失，思虑将来的标的目的，以及想一些本人感乐趣的工作。“由于我但愿将来的本人更优良，对这个国度和社会都有价值。”他说。
帕斯卡说：“人不外是一根苇草，是天然界里最懦弱的工具，但他是一根能思虑的苇草。我们的全数威严就在于能思虑。”我很欢快，看到了一根苇草在我们班健壮成长。很侥幸能成为你的教员，能得以分享你这些当真而出色的思虑。浸湿于书中的人生必然会具有一份异乎寻常的丰厚和深刻。祝你从中获得欢愉，也等候你写出更多更好的文章。
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