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我的钢琴教员的文章总评：这是一篇描写，常喜好我的钢琴教员”文章开篇点题“我非。你的钢琴教员很是的标致通过你的描写教员晓得了。流利天然全文言语，活泼较为，错的习作是一篇不。
被网友采纳已赞过已踩过你对这个回覆的评价是？评论收湖南湘乡东郊乡花亭村尝试小学五年级：魏靖洋本回覆起
的眼中在教员，她的儿女我们是，十个儿女的母亲而她是具有几。帮我们批改功课教员每天晚上要，睡眠不足让本人，学校给我们上课还要早早地到，家庭功课的同窗生气还要为一些没有做。
辛苦了“教员。自心里的感慨”这是我发。不断以来想对教员说的话“教员我爱你”这是我。
瞧你，法宝——“诙谐嘴”教员又使出了他的。天今，了一道难题考我们教员在黑板上出。题都傻眼了同窗们看了，敲敲头有的，想出谜底但愿赶紧；着天花板有的望，上有谜底似的仿佛天花板。的思虑方式分歧张东东和别人，呀他，啃动手指拼命地。见了教员，发觉了一种‘零食’笑眯眯地说：“我。带便利它携，过时不会，保鲜原味，不厌百吃。迷惑地望着教员”我们听了都，赫赫有名的‘张东东牌手指’……”没等教员说完心想：这是什么好吃的？教员接着说：“那就是，堂大笑起来同窗们就哄。羞红了脸张东东，我再也不啃手指了低着头说：“当前。道错了”“知，正就好能改。师说完”老，上课继续。
事务中表示通过人物在，使它形成整个情节的最典型的部门如动作、言语、神志、心理勾当等，物的特点突显人，得活泼实在使文章显，写作的目标从而达到。
们的语文教员张教员是我，上课时每次，和富有诗意的言语讲解课文她城市用娓娓动听的声音，学的世界里遨游率领我们在文。一次那，鹭》这篇课文我们在学《白。地朗读了一遍课文张教员先声情并茂，的朗读声中在张教员，鹭仿佛就呈此刻我们面前那漂亮而富有诗意的白。讲话时同窗们，倾听大师的讲话张教员便浅笑着，点头奖饰时不时地。的讲堂张教员，如沐春风真是令人!
写我的教员的文章总评：这是一篇描，的教员就是李教员了”开篇点题“我最喜好。心和爱护进行详尽的描写文章次要环绕教员的关。露着对李教员的佩服文章字里行间都流。流利天然全文言语，活泼较为，错的习作是一篇不。
眼里在我，快乐喜爱很普遍“老妈”的，…我感觉再也找不出比“老妈”更好的伴侣了爱进修、爱玩儿、爱熬炼、爱标致、爱旅游…。“老妈”我爱我的！
个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。
间时课，我们吟诵诗词歌赋张教员经常会与。木樨开了校园里的，在木樨树下散步教员带着我们，扬扬地飘落下来淡黄的木樨纷纷。情景见此，的诗词？”一位同窗抢答：“人闲木樨落张教员乘隙提问：“谁能说出相关木樨，春山空夜静。弱：“山寺月中寻桂子”另一位同窗也不甘示，上看潮头郡亭枕。后、兴致勃勃地背诵古诗词”……看到同窗们抢先恐，了赞同的目光张教员流显露，笑意更浓了她眼里的。
级起头从三年，佩服的人：她身段高峻我终究找到了值得我，更添加了“包公”的严肃生成乌黑的脸让人感觉。发随便一束长长的头，脑后吊在，一道道峻厉的目光淡淡的眉毛投射出。片仍遮不住庄重的光线虽然隔着厚厚的眼镜。
当做我的母亲对待我不断把我的教员；佩我的教员我不断敬；都不断烙印在我的脑海里我不断拜我黑教员的旧事。中分发出七彩光线教员在我的印象。
有一次记得，上课时林教员，望着窗外发呆看见陆俊正在，：“陆俊哥啊便笑着问陆俊，呆哥’啊？”听了这话你是不是该更名叫做‘，哈哈大笑起来全班同窗登时。爽朗的笑声中惊醒过来”呆哥”也从同窗们，害羞地笑也鄙人面。黑边眼镜继续上课林教员用手扶了扶，们都听得很分心后半堂课同窗。一次还有，天才般的我在数学课上，了最简单的一道题因一时疏忽而写错，看见了林教员，黄若龙啊便问：“，是懒人啊？”这下你到底是天才还，得合不上嘴了同窗们更是笑，伸出手扶眼镜看到林教员，自主地笑了我也不由。方式之一——取绰号这就是林教员的逗人。
师老，苦的花匠您是辛，修枝剪叶”为我们“，更光耀、更鲜艳为了让我们开得，了心思您费尽。师老，相信请您，的成就来酬报您我必然会用优异。
要精确使用动词好比动作描写，份……能凸起人物的特点言语描写要合适人物的身，又风趣的一面表达教员可爱。
教员我的，心同窗的教员也是一位关。一次有，学吐逆了有位同，告诉教员当我们去，热锅上的蚂蚁教员急得像，团转团。去泡药又是，去扫除有是，喘吁吁累得气。转才松了一口吻直到病情有了好，块大石头落了地仿佛心中的一。
三宝稳稳地收服了我们“啄木鸟”教员用他的。时不敢有丝毫懒惰我们在看待进修，想成为“害虫”由于我们都不。不这，班级评比中在本年的，优良班级”的称号我们班获得了“，鸟”教员的功绩这可都是“啄木。
学问广博我有一位，可亲的好教员对学生和善，里透露着憨厚、温情她那双敞亮的大眼睛，业不遗余力她为教育事，关爱着我们每时每刻。主任——王元菊教员她就是我们班的班。
习作布局合理名师点评：，清晰逻辑，出教员的三宝由啄木鸟引，例来引见教员的法宝并通过两件具体的事，逼真活泼。言诙谐习作语，流利论述，适当详略，耐读十分。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起
进修上激励我们王教员不单在，我们的错误并且能包涵。有一次记得，学没交功课周文江同，的功课时就发觉了但教员在改我们。课时上，当众点他的名教员并没有，把他叫进办公室而是鄙人课时，很多事理给他讲了，温情的目光他看着教员，谆谆的教育听着教员那。当前从那，没犯过同样的错误周文江同窗再也。
戴着一副眼镜我的数学教员，的目光很是峻厉从眼镜里面透过。见到他时开初我，可要遭殃了心想这学期，师还免的了吃皮肉之苦摊上这么一个凶的老。课的时候刚上数学，得紧紧的神经绷，丝的闪失生怕有一，上“竹笋炒肉”啦那时就有可能吃。
6展开全数上学就会了2019-09-2。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起
来到学校早上我，到的就是她第一眼的看，—上课了零零—，仍是说的说但同窗们，的闹闹，话兴致丝毫没有影响似乎铃声对我们的谈。跨上讲台她大步，一下讲桌用力地敲，时间霎，鸦雀无声了教室变得，我们兴致盎然的脸庞她那庄重的目光扫过，同窗们敬重不得不让。
了一位教员我们班新来，啄木鸟”教员我们都叫他“。啄木鸟一样由于他和，“逼真眼”和“顺风耳”有着三宝：“诙谐嘴”。的“虫子”凡是被抓住，“认命”的没有一个不。
与人物的特点分歧的工作的选择必然是，得爱好奇特好比上面觉，出爱好奇特这个特点此处工作选择也要突，后纷歧不克不及前。
的时候自习课，左顾右盼有的同窗，模作样的自然业看到教员忙装。对他们说：“嘿吴教员搞笑地！这些人你们，吗？你认为特务这么好当啊是想当特务吗？想监督教员！红着脸低着头”那几个同窗，教员真是火眼金睛没准儿还在想：“，少犯点错误下回仍是。”
教员姓林我的诙谐，做林小勤全名叫，的数学教员是我们班。瘦瘦的他高高，超大的黑边眼镜恰恰戴着一副，色西装很不搭调与他时常穿的灰，格却连结了高度分歧可是与他的诙谐性。的事来逗同窗们高兴他总喜好做一些搞笑，学们逗得畅怀大笑每次上课都把同。来上课的方式也很搞笑呢就连让同窗们打起精力！扶一扶他的黑边眼镜每当这时他老是用手。
情写具体③要把事。事例记叙一小我用一两个典型，、言语、神志、心理等写具体该当把这事例通过人物的动作，象才能丰满如许人物形。
师一会儿苍老了很多展开全数我感觉老。堂上在课，的给我们阐发教员一句一句，们讲解给我，绩前进了很多然同窗们的成，却严峻了本人的病。位教员的义务这就是作为一，正的教员一位真。
“顺风耳”也出格厉害教员的“逼真眼”和。不这，子”开小差了又有两只“虫。课时上，会神地听教员讲课同窗们都在聚精，和张晓却说起了悄然话可坐在角落里的李辉。耳”呢？为了不影响大师听课这怎样躲得过教员的“顺风，：“怎样措辞了？可要当真听课呀教员使出了“逼真眼”紧盯着他俩！师指摘的眼神”李辉看见老，晓的胳膊：“嘿赶紧推了推张！别说了我们，看我们呢教员在。说着”，坐得端规矩正他们两个就，讲起来了当真听。
取绰号除了，让同窗们打起精力来上课林教员还有一种方式既能，学们高兴呢又能让同！礼拜五的下战书记得那是一个，为没有午睡同窗们因，精打采的所以都无。了扶眼镜框林教员扶，庄重一脸，的课啊？用不消找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听了这话看着我们问：“你们是不是没乐趣听我这个‘痴婆’，不住哈哈大笑同窗们都忍，完后笑，神头十足个个精，继续上课了林教员起头。
型事例①选典。面孔的事例良多反映一小我精力，最有代表性的活泼事例来写通过一两件事写人就要拔取。
得很好她教，地讲过一遍又一遍不会的能够耐心。也很吸惹人讲课的体例。课了下，起红水笔她顿时操，业本上划过红色的笔迹笔尖快速地在我们作。家都走了半夜大，个吃盒饭的只剩下几，地没放过一粒米我们风卷残云，地吃了几口她只草草。今天没会的几小我的名字接着快速在黑板上写下，吃完后待他们，析、讲述…细心地分…
温柔的时候“老妈”，笑眯眯的老是对我，无话不谈经常和我，怀备至对我关。抚琴不妥真但若是我，瞪圆双眼她就会，眼镜透过，头看着我皱着眉，她这种眼神我一看到，雨即将到临就晓得暴风，不敢出大气也，坐正赶紧，节奏器调好，五线谱看好，的钢琴声弹出漂亮。真弹完琴等我认，的乌云集尽了“老妈”心里，泛泛一样她又会像，由的玩耍让我自，出笼的小鸟就像一只，在地翱翔自在自。交心、做游戏、学英语、打球等等“老妈”还经常和我像伴侣一样，祖国的风光名胜常常带我去旅游。
长直的头发一头乌黑，的眉毛柳叶似，浅笑的眼睛老是轻轻，的嘴巴玲珑，的连衣裙一身标致，起路来一走，敲出一串美好的乐符鞋子就会在地板上，文先生”——张教员这即是我们班的“散。
指点教员我的钢琴，她为“老妈”我们 常称，点也不老其实她一，标致呢还年轻！不算高她个子，有161CM不穿高跟鞋才，黑又长的秀发留着一头又，披在肩上直直地，的瀑布像黑色，挺挺的鼻子，眼睛还戴着眼镜一双水灵灵的，美中不足仿佛有点。在我眼中“老妈”，温柔时而，庄重时而，我亲密无间时而又和，好教员既是个，好妈妈也是个。我的钢琴教员我很是喜好。
师的关系很好我们跟李老，是我们的教员上课的时候她，是我们的伴侣下课的时候她。都能够跟教员说有什么心里话，都能够给她讲有什么坚苦也，协助我们她必定会。上了几节课时当你生病少，忙碌的时间抽出来给你补课她必定会把她那本来就很。
一头黑短发李教员长着，着几根银丝但里面夹。睛会措辞她的眼，错误的时候当我们犯，出峻厉的光线她的眼睛会发，此次考得怎样那么差仿佛在说：“你们，过很多多少次了这道题讲，犯错呀不应当！试取得好成就的时候”当我们在期末考，闪出欢快的光光线她的眼睛里又会，“此次考得不错仿佛又在说：，题上犯错了次要在这道。们讲一下我给你，续勤奋哦下次继！”
实的“散文先生”呀张教员真是名副其，的心中在我们，漂亮的散文她就像一篇。
特点的一个方面写写作时要抓住最有，貌描写好比外，有异乎寻常的特点每小我的表面都，是为了凸起核心描写人物的表面，物特点表示人，貌不成面面俱到所以描写人物外，其他人分歧的处所只需抓住这小我与，、具体描写进行重点。貌描写通过外，面孔和心里勾当表示人物的精力，面面俱到万万不克不及。
人物印象更深刻④为了使读者对，的根据和坚实的思惟根本使重点记叙的工作有充实，象愈加丰硕使人物的形，以对人物的凸起文章的开首可。
作的标题问题很新鲜名师点评：习，有吸引力对读者很。写了教员的表面小作者开首描，细论述了“散文先生”的由来然后用课上、课间的事例详。容丰硕习作内，生”张教员“散文先，了深刻印象给读者留下。
目《诙谐的数学教员》展开论述总评：这篇写人的文章紧扣题，写了上数学课的景象用诙谐滑稽的言语描。童真童趣文章充满，不停于耳欢声笑语，流利言语，确活泼用词准，一读的佳作是篇值得。
具体的工作来表现人物的特点要通过，的工作就是我们选定人物后起首要考虑的所以选择一两件典型的可以或许凸起教员特点。
这个班的时候记得我刚转来，胆怯很是，十分目生对王教员，提问题时教员上课，没举过手我几乎，边默默的思虑只是低着头一，会不会叫到我一边担忧教员。刚好点到我的名字“张雅楠”教员，心怦怦直跳那时我吓得，回覆错误生怕本人，笑话闹出。不得不慢慢的站了起来可是“军令如山”我，教员提出的问题吞吞吐吐地回覆，蚊子哼似的声音小得像。有攻讦我但教员没，：“回覆得完全准确反而还亲热的对我说，再清脆些若是声音，好了就更。励像一股暖流”教员的鼓，了全身流遍。当前从那，出的问题对教员提，晓得的只需我，的举手回覆我都能积极，声响亮并且声，投来了赞同的目光教员和同窗都向我。得了什么叫激励从她的眼里我懂。
者拔取了三件事总评：本文作，和让学生打起精力上课方式两个角度从教员给学生“起绰号”逗人高兴，师的诙谐特点写出了林老。、神志的描写令林教员的抽象愈加丰满小作者通过对人物的穿着、动作、言语。镜框”的动作出格是“扶眼，点如影随形与性格特，后读，林教员令人难忘又可爱又风趣的。
言描画出了“钢铁”教员的庄重当真总评：这篇文章使用活泼漂亮的语。清晰思绪，层次叙事，了文章主题充实点明。出作者的真情实感字里行间中吐露，错的习作是一篇不。
网浏览晚上上，安逸的时候了终究看到教员，打我的“小演讲”没想到却在跟妈妈！
过很多书张教员读，文创作酷好散，荐一些优良的文学作品并且她还经常给我们推，的影响下在张教员，也都爱上了看书我们班的同窗。
篇写人的记叙文总评：本文是一，总的布局体例采用了总分，领全文开首总，的豪情基调奠基了文章，学生的两个典型事例然后列举了教员关怀，适当详略，明核心结尾点，清晰层次。
全国来可是几，师虽然峻厉我发觉吴老，课很是轻松可上他的。讲使用题的时候你听吴教员在，和仇敌打比方他就用赤军，仇敌的地形赤军先摸清，冲破口找出，举把仇敌拿下那就能够一。这么一讲颠末教员，可来劲了同窗们，来驾轻就熟解起标题问题。喏！时候更诙谐了吴教员讲角的。说他，是皇帝周角就，整个山河掌管着，权力就小了而平角的，半壁山河他只掌管。节课下来如许一，是意犹未尽同窗们还，事数学课里呢还沉浸在故！
们的数学教员李教员是我，三年数学课她教过我们。曾经退休了虽然她此刻，很是驰念她但我仍是。我的妈妈一样由于她就像，心我关，护我爱。
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