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就陈述要点就是在开首，问题提出;结尾放在开首或把事务的，寻根问底吸惹人;环节藏头露尾或是让某环节，看花”之感给人“雾里;异思维或用求，立意反向，机杼别出，的阅读乐趣激起读者。
花树开满了花例：屋外的桂，一吹轻风，扬地飘落下来木樨纷纷扬，人头上、肩上落在树下的小。就是我阿谁人。飘落下来见木樨，的手臂在风中自嗨我会挥舞着短短。
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》巧妙构想成一篇童话考生将命题作文《丢，瑰异而活泼故工作节。于童话故事中文章寓说理，到诙谐风趣让人读来感，也易于被人们接管文中包含的事理。姆为了追求完满文中的仆人公汤，点点换成了仿真材料竟然把整个身体一。后最，名机械人他成了一，弃了真我完全丢。点电量耗尽当他最初一，灭亡时接近，分悔怨他十。是童话虽然，全合适通俗人的设法但仆人公的心理完。开首提出问题而这篇文章的，悬念设置，读时的猎奇心理抓住了人们阅，读者阅读下文细心设想吸引，很好结果，满分作文添加了亮点无疑也为本文评为。
头方式这种开，时间、地址和情况先交接事务发生的，引出主题然后再，制造氛围能起到，和核心的感化衬托人物表情，味道浓抒情。情景作为前言或借用某一，写的人或事从中引出要，舒展委婉，遥想惹人，述开辟思绪并为下文叙。
章的衣衫修辞是文，不成贫乏的部门是言语使用中。能使文章的言语添加很多风度巧妙而贴切的修辞手法的使用。作文中在科场，修辞手法扮靓言语考生若能熟练使用，优良的结果定能收到。的方式是矫捷使用修辞而制造“凤头”最妙。用比方如：运，和文采美之感能给人抽象美;拟人使用，动亲热之感能给人以生;排比使用，章言语气焰能加强文，充沛激荡显得豪情，者的语文功底又能彰显出作;设问使用，人思虑能引，读乐趣等等激发读者阅。
哇，花朵呀好香的，觉真是太美太美那种清香的感。我们联袂走进童年》开首(重庆市中考满分作文《)
此日例：，人体配件改换厂还你一个簇新的本人汤姆从本市晚报上看到一则告白：“!很猎奇”汤姆，是病院吧?太不成思议人体配件还能改换?，换?(江西省中考满分作文《丢》开首人体部件莫非能像汽车配件一样随便更)
忆童年的文章这是一篇追。中生来说并不目生如许的文章对初，在组织选材上可这篇文章，很较着的存心小作者却有，番功夫下了一。的工具良多童年可写，了一个场景作者只选，花树下即桂，十分漂亮动听这个场景写得，意诗韵颇有画，无边的遐思让人发生。木樨树下玩水枪然后作者写了在，爸回家等爸，吃玉米等活泼的情景与伙伴们数星星与，深深的纪念之情表达了对童年。
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