体系体例的短处形成的恶果展开全数这是中国教育。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　的零分作文的我看过蛮多，近几年的出格是，得都是现实的暗中良多的零分作文写，现代社会的现实确实是在反映；现诙谐诙谐的有的也是体。

　　是思维的发散性作文讲究的就，无限制的扩广既然思维能够，数来限制整篇文章的价值呢为什么阅卷教员却又要用分？

　　倡导本质教育此刻中国所，此狭隘的报酬设定一个准确的尺度岂欠好笑可是面临作文这一开放性的议题的时候却如？

　　零分的缘由都没有以至连为什么会得，小我或是一时兴起就简单的否认了一，思的一篇文章或是竭力构，考的零分作文岂又公允？高，价值吗？展开我来真的就只要零分的答

　　的零分作文的我看过蛮多，近几年的出格是，得都是现实的暗中良多的零分作文写，现代社会的现实确实是在反映；现诙谐诙谐的有的也是体。倡导本质教育此刻中国所，这一开放..可是面临作文.

　　卷子我们看不到展开全数高考的，人看不到不代表别。会被我们流出卷子的消息不，被别人流出不代表不会。息是不克不及泄露的就像考生的信，是会有那么多的圈套那么为什么每一年还，是想象中的那么简单只能申明有些工作不，的那么纯真不是想象中。的人）你所说的问题着重点该当不在于这而依我看来（你说你服气那些作文零分，的零分作文至于你所说，的具有的那是真，此次决定终身的测验不是说他们不爱惜，和通俗人纷歧样只是他们的思维，些人居心立异还有就是有，自毁出息成果是。说的测验零分的工作看到过一篇帖子就是。部门是假的的言论至于他们说的绝大，否定我不，敢苟同也不。是能够如许说换一句话还，是线年来说的线W仍是有绝大部门的，有零分吗莫非就没，不敷一本书吗莫非零分文章，出一本《高考零分作文》了我想就一个省的大致也能。说一句最初想，是他们的初志他们的零分不，的教员不敢立异只是由于判卷，文章长短支流的只是由于他们的，被无情的扼杀了他们的立异精力，一部门是玩火的当然也疑惑除有。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　太不公允了展开全数，文若是算得零分一片六十分的作，天大的分差和人家就是，寒窗全数抹掉把人家的十年，抄的古文能得满分一首从伟人诗词里，为国粹天才还被尊称，赞过已踩过你对这个回覆的评价是？评论收莫非甲骨文的天才就只能算作是蠢材吗已起

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