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糊口取材，深刻立意。次买糖葫芦的履历文章拔取本人一，芦的农人的两次接触通过本人与卖糖葫，不屑”到“尊崇”的变化过程展示了本人对农人的立场由“。人心中在良多，人瞧不起的农人都是让，重的汗青问题这是一个沉。直面现实考生敢于，确客观的评价给农人以正，宝贵难能。
大白了此刻我，貌不是最主要的人的穿着、外，纯正、斑斓的心灵最主要的是有一颗。卖糖葫芦的农人我很感激阿谁，新认识了农人是他让我重，得成熟起来也让我变。心中在我，那么俭朴他永久是，诚恳那么，善良那么！
先抑欲扬，崎岖跌荡放诞。扬先抑的写法文章采用了欲，宕崎岖情节跌。对农人的不放在眼里考生先写本人，渐改变了对农人的见地再写因买糖葫芦而渐，己的心中逐步高峻起来最初农人的抽象在自。言语朴实文章的，自然不，虚假不，考生线传送了.
之情在先（即“抑”）作者对这位司机的厌恶，窝在座位里的写“他几乎是，懒的肥猫像一只慵，肮脏”有些，“皱了皱眉头”“我”的行为是；他的感情变化了之后“我”对，加厌恶了”“此刻更，我装含混立场是“，他”没理。之后在这，始“扬”作者开，气消了一半”“心中的怒，）——“愈加惭愧了”——“心中对他不再厌恶“对他的厌恶也少了一些”（立场：缄默不语，些敬意”反倒有了。了陪衬后面的“扬”开首的“抑”是为，地善良、孝敬明理的明显个性活泼地表示出这位中年司机心，辉抽象呼之欲出使得人物的光。抑后扬如许先，抽象愈加凸起不只使人物，加明显主题更，感情跌荡放诞崎岖还让读者的。
此从，好成就的日子里在每一个取得，这儿与它分享我城市来到，有素的舞者看着那锻炼，：人外有人警告本人，有天天外。
值观还未构成之前在我的人生观和价，民是卑贱的我总认为农，很脏他们，很掉队他们，有文化他们没，之总，越远越好离他们。
个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。
在钱包里细心地翻着只见他那粗拙的手，好半天过了，一张纸币递给我他才浅笑着把。也没看我看，掉头就走接过钱，个脏兮兮的农人只想快速远离这。说：“小姑娘他却叫住我，找完钱呢我还没，的5块钱呢这儿还有你！地低下头”我惭愧，接过那5块钱敏捷从他手中。
项通俗的民间伞技从没有发觉如许一，诱人的魅力竟具有如斯。间伞技发生了稠密的乐趣我就这么无声无息地对民。
时候小，欢愉我不，弄那些单调、无聊的算珠我不喜好每天在算盘上拨；大些稍，欢愉我不，班、英语班我厌恶书法，球、看NBA的小伙伴们爱慕那些下学后能够踢；来啊后，不欢愉我仍是，、做不完的奥数题我厌恶那些难懂的。
先抑欲扬，巧妙构想。扬先抑的手法文章采用欲，进修各种不感乐趣的工作开篇论述本人小时候被迫，心的无法凸起内，抑”的感化起到了“。民间伞技”中获得的激励、抚慰和感悟结尾死力衬着“我”从本人感乐趣的“，”的结果收成“扬。
细腻描绘，丰硕豪情。排场描写极为活泼细腻考生对“民间伞技”的。中其，舞者、男舞者、老者、小孩舞伞时的不怜悯态手的上下翻动、腰的扭摆、脚步的扭捏以及女，活矫捷现都描绘得。景的同时在描绘场，己浓浓的感情考生融入了自，情怀展示得极尽描摹将“甜美牵引”的。
遭遇地动当日本，糊口都无法保障时灾区人民的根基，没有袖手傍观中国人民并。有恩仇虽然夙，葛不竭虽然纠，必有大爱出现但灾难面前。积德既是，在乎对象又何须，算计前嫌又何须，份温暖传送只为把一，爱心奉献把一份。说：“中国人是好人一位日本白叟动情地！句简单的奖饰”这不是一，两国人民感情的实在表现而是历经百年恩仇之后。在中日两国之间的雪山慢慢消融中华民族的宽大与泛爱让绵亘。
此从，心欲绝的时候在每一次伤，这儿寻找抚慰我城市来到，人欢的场景看着那伞随，天的太阳会是新的默默对本人说：明。
善而夸姣世界因，爱而斑斓人世因。那份善传送给他人请将本人心中的，愈加连合让人类，愈加协调让社会，远明丽如春让世界永。人的善目生，生去守护的瑰宝是值得我们用一。“糊口中的打动霎时”（作文题：材料作文）
的速度上下翻动着舞者的手以飞快，纸伞伞面上我看见了油，着的小彩球一个个腾跃；身不断地扭摆着她们柔嫩的腰，射出炫目标光头顶的帽子反；序的扭捏那划一有，金色的孔雀犹如一只只，雅安步时而优，下甘泉时而饮，者用长裙甩出了串串南音时而欢闹游玩……女舞，动听娇媚，福州的土潮湿了；舞出了连缀高山男舞者用臂膀，无力强壮，福州的天撑住了；谐诙谐中老者的诙，野民歌流淌有粗放的山；真无邪里小孩的天，间小调轻扬…有优美的竹…
着平头的中年人司机是一个剃，些胖有。在座位里的他几乎是窝，懒的肥猫像一只慵，肮脏有些。皱眉头我皱了，了车里钻进。
上无话一路，片沉寂车里一。然突，声打破了寂静妈妈的手机铃。通德律风她接，：“来啦高声笑道！路上在！住耳朵”我捂，她打德律风有什么日常平凡倒不感觉，小的空间里可在这狭，音非分特别刺耳感受她的声。会儿纷歧，地笑了起来她又豪宕，具穿透力那声音极，中爆炸了一样像炮弹在脑，晕目眩令人头。任何反映司机没有，地开着车仿照照旧恬静。一句：“措辞就不克不及小声点啊我有些不耐烦地朝妈妈吼了！人了吵死！看了看我”妈妈，点头点了，声音压低了将措辞的。禁有些满意我心中不。
—民间伞技感激你—！日子里成长的，碰见你我有幸。你的相随由于有，了顽强我学会；你的相伴由于有，害怕孤单我不再。
路上一，凭什么看不起农人我想了良多：我，粮食吃啊？没有农人没有农人我们哪有，我真的不应当那么看待他哪有我爱吃的糖葫芦呢？。的糖葫芦看动手中，久不克不及安静我的心久，现着他的浅笑脑海中不断浮。
嘴馋的孩子我是一个。天一，有卖糖葫芦的看到大街上，地跑过去买我就欢快。芦的人跟前跑到卖糖葫，下来我停，起这小我细心端详。旧的衣服他穿戴破，有一个补丁衣服上还，个农人像是。芦递给我他把糖葫。很远的处所我站在离他，找我钱等着他。
时这，问：“师傅妈妈接过话，吧？”“算是吧您家庭很幸福，些什么事媳妇要做，顺着她我大都，节回娘家就算是过，陪着她我也要。有父母人人都，是功德孝敬，么教育女儿我也经常这。地回覆道”他憨厚。惭愧了我愈加。不让我难堪妈妈为了，当前可要记住这位叔叔的话拍了拍我说：“听见没？。点点头”我，不再厌恶心中对他，了些敬意反倒有。
褒扬某小我物或事物欲扬先抑：作者想，扬处着笔却不从褒，的贬抑处落笔而是先从相反，充沛的豪情从而表达出，节多变使情，崎岖波涛，明的对比形成鲜，较深刻的印象给读者留下比。
的脚步——碎步轻点从没有见过如斯美好，伞舞人随，地手舞足蹈令人不盲目。万万只耳朵恨本人没有，快细腻的民乐去倾听那欢；万万双眼睛恨本人没有，纸伞的海洋去抚玩油。绿色的裙装一袭袭水，转着的伞把一根根旋，巧多变的手一双双灵，”就这么出此刻了面前一个个扭转的“花朵。
丽的花良多世界上美，的牡丹有富贵，的玫瑰光耀，最喜好俭朴的向日葵高洁的莲花……但我，看到最想，日葵怒放那朵向。
评或贬斥某个对象时小贴士：当你要批，抑先扬”能够“欲，颂扬的口吻来写即开首以赞誉，外或恍然大悟的感受最初却给人以出乎意，本身的反差中在写作对象，或丑恶的一面表露其弱点。
时这，却措辞了：“孩子不断缄默的司机，妈呢？”我气未消你怎样能吼你妈，是很喜好他本来就不，加厌恶了此刻更。含混我装，理他没。论你妈妈做什么他接着说：“无，么高声对她措辞你都不应当这。该背着人攻讦就算要攻讦也，人的面当着外，虑她的感触感染你也要考。话时声音低缓”虽然他说，掷地有声说的话却。下来我静，气消了一半心中的怒，一想细心，我不合错误确实是，“哦”了一声我意味性地，也少了一些对他的厌恶。镜看了我一眼他通事后视，：“做人庄重地说，就是讲孝道最主要的。百善孝为先’人们都说‘，得记住当前可，父母的威严要懂得维护！默不语”我沉。
假日的清晨那是一个，来说要请吃饭有人打德律风，立即收拾好我和妈妈，出租车前去搭了一辆。
下学后那天，自行车我骑着，数补习班的路上渐渐走在前去奥，文假名街颠末一条，队的表演吸引住了我被面前民间伞技。
中考满分作文三百篇》我买的一本作文书《，面有良多正好上，作文刚出的15年疯狂，不很错
表达感谢感动之情吧也许由于没向他，想着这件事我心中不断。是于，寻阿谁俭朴的身影我经常在大街上搜。一天有，阿谁卖糖葫芦的我终究又看到了。站在那里他静静地，着浅笑脸上带，实的向日葵像一朵朴。跑了过去我快步，了句“对不起”热诚地对他说。这句话说完，松了很多我心里轻。是一愣他先，明缘由后听我说，小姑娘你想太多了照旧浅笑着说：“，有怪你啊我底子没！事的黄毛丫头欢快了大半天”他的宽大让我这个不懂。
此从，败掉队之时在每一回失，这儿向它诉说我城市来到，济的人伞合一看着那刚柔相，什么迈不外的坎激励本人：没有，趟不外的河没有什么。
个目生人他是一，而通俗普通，刻将善远扬然而他时，传布将爱。教给我做人的事理我感激这位大叔，有一面之缘虽然与他只，我将铭刻终身但他的善意。先”那句话“百善孝为，最贵重的一笔财富将成为我人生中，斑斓的玫瑰生射中最。
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