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和家长聊起这种现象，家长们也感慨本人深知如许子对孩子写作没有一点提拔。可是教员们的“严要求”让她们一筹莫展，也只好“明知不成为而为之”了。莫非首恶祸首是教员们的“严要求”吗？其实孩子写好小学作文是需要教员，家长，学生三方配合勤奋的，一味的代写、替写对孩子本身的健康成长也有很大体挟。
其实让孩子学会写作文，起首得让孩子感遭到写作的乐趣。今天我就与大师一路分享一种“人体作文法”，以供教员和家长参考。
“人体作文法”乍一听起来有点邪乎，可能会联想到医学里的“人体剖解”。笔者方才试行这种方式给学生讲作文的时候，学生的第一反映大多是一惊，紧接着是感应别致，这到底是是如何一种作文法？
“人体作文法”是宗介华教员初创的，宗介华教员不只会讲作文，更是写了一手好文章。他写成的童话《珍珠姑娘》《好笑的大傻个》被翻译成英、法、日等六种文字引见到国外。笔者连系宗教员的开导，在讲授中进行了使用，并取得了必然成效。下面我就和大师一路分享下“人体作文法”。
此刻提起写作，良多小学生都感应非常头疼，良多学生是不断在写，却一直稀里糊涂。那么起首该当让学生大白，到底什么是作文？
教员让学生说得再细致一些，学生融会到，写作就是通过描写一些糊口中难忘的工作，来表达本人的感情。
还有一些浪漫的学生谈到，写作就是通过文字去雕刻光阴，当前就能够用来回味糊口。
学生们说得都很有事理，用宗教员的话归纳综合就是：把你看到的，听到的，想到的，成心义的人或事写出来，也让别人感应成心义。这就是作文。在这里强调“写”。
认识新伴侣之前，我们城市先做一个毛遂自荐，同样将作文的大致寄义让学生大白了，对于学生接管写作是十分有益的。
宗教员在《小学满分作文讲授法》中还细致讲述了作文的具体写作规范，感乐趣的教员和家长能够本人去研读。笔者再和大师分享一副作文素材来历图。
小学生们最具儿童的本性，在作文课上吸引他们的留意力是很主要的工作。若是可以或许将单调的作文课给孩子们插手一些风趣的工具，会让学生不再排斥写作，以至将写作看做风趣的工作。笔者很附和宗教员的“人体写作法”，如许子能够愈加直观地向学生们引见清晰写作是什么，从而让学生们爱上写作。
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