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编者按:3-6年级讲堂习作进行精讲内容的推送已全数竣事!为进一步拓展孩子的写作能力，我们又将小学阶段常写常考作文进行了精选，并给出细致的写作指点和优良范文，继续跟从一堂作文课进修，协助孩子提拔写作能力!
21世纪的宜兴是一个新世纪的宜兴，它把全新的面孔展示去世人面前。新世纪的宜兴情况变了，交通变了，建筑变了，人们的糊口也变了。(把富有冲击力的内容摆在文章开首，通过三个变了总领全文，引出后面的内容。)
宜兴的交通也比本来更有次序了。交通的平安有序可离不开交通批示员叔叔。(小作者怀着一颗感恩之心来写宜兴的变化，这种吃水不忘打井人的立场令人打动。)他们天天站在人多、车多的处所，为人们批示，维持了整个城市交通。我们有今天的幸福糊口，能不感激辛勤的叔叔吗?
夸姣的宜兴怎样能少了人们安居的处所?因而，现在宜兴的建筑越来越多，四处耸立着幢幢高楼大厦。丁丁当当，建筑工人们工作了，他们的辛勤奋动造出了一大片标致的商品房，给人们的糊口带来了便利。今日星城紫竹苑东方明珠花圃不就是最好的例子吗?(通过举例申明宜兴的安居情况，使文章愈加严谨、可
此刻的宜兴变了，人们的糊口也变了，变得充分起来。早上，人们高欢快兴去上班，晚上平安然安回家来;双休日，人们喜好逛逛商场，或去伴侣家串串门，人们糊口得无忧无虑。有了今天的幸福糊口，你能不更爱宜兴吗?(对以上三点进行归纳综合，引出下面小作者的呼吁，使得文章注释和结尾跟尾愈加慎密，同时呼应了全篇。)
我的家乡在一个斑斓的处所--火厂坪龙环村。村子前面是一个斑斓非常的果园，走进去，一阵阵生果的清香扑鼻而来。在这里，有良多的果树和生果藤。生果成熟后，一个个果子颜色鲜艳，摘一个来试试，果肉还很是甜哩!(很是写出果肉的甜。)
村子后面是一片富强的树林，有高峻的松树、细长的竹子、高耸的柏树、陈旧的银杏树……春天，下雨的时候，笋子就会慢慢地探出头来，而蘑菇就打起了一把把小伞，有红色、绿色、白色的，真是斑斓极了!下完雨后，阳光照到树林里，这时，明亮的水珠从叶子上滑滑梯似的滑下来，树林显得更斑斓了。
村子右边有一条通往火厂坪镇的曲曲折折的小道。你瞧，一些老奶奶提着篮子去镇上买工具，脸上弥漫着幸福的浅笑。在小道旁边的一座座小屋里，偶尔会跑出一个小伴侣，手上拿着玩具，去找本人的好伙伴玩，又给小道添加了几分生气。(写落发村夫的幸福，富有生气。)
村子左边是一个可爱的池塘，池塘里有一群群可爱至极的小鱼，有红色、黑色、白色、金色的……在池塘的左边，有一片树林，树木棵棵高峻，仿佛一队甲士，正在庇护池塘。(比方句写出树木高峻高耸的气焰。)
盛夏之时，你瞧，绿绿的生果漫山遍野，轻飘飘的生果压弯了树枝。再往池塘中看，接天莲叶无限碧，映日荷花别样红，一朵朵莲花怒放美如画。(援用古诗句来描写盛夏日节池塘的斑斓景色。)
深秋，橘子、板栗、猕猴桃成熟了，家乡四处是一派忙碌的丰收气象，出格是漫山遍野的木樨，非分特别惹人瞩目。金秋季候，十里木樨香，令人如痴如醉。木樨能够做木樨糖、木樨酒。正月里，冲一杯木樨茶款待客人，苦涩可口，动人肺腑。
你瞧，金橘挂满了枝头，就像一个个小灯笼似的，它们有的昂着头，有的两三个挤在一路，有的躲在树叶底下……稻田里一片金黄，轻飘飘的稻子在秋风中悄悄摇晃，掀起了金黄色的稻浪，仿佛是金黄色的大地毯。(使用比方、拟人、排比等修辞手法表示金秋季候的丰收气象。)
2.比方出彩:本文使用了很多比方句，如家乡的群山就穿上了一件绿衣，再如满山是绿，像是绿色的海洋等，这些比方把景物描写得抽象而活泼，使文章的言语更具传染力。
一曲溪流一曲烟是西溪湿地的特色写照。秋雪鹿位于西溪河渚湿地最核心的水域，也是西溪湿地的精髓区域，它始建于宋淳熙初年。这个芦花翻腾自若的诱人景点，在清亮的水边浮现。它亭亭玉立在一片绿茸茸的芦洲上，在深秋时节怒放的芦花，蓬蓬茸茸，飘漂泊荡，雪白雪白的，让人想起秋夜月光下的景色。西溪的美，无法用文字来描画，只能存心去体味、去感触感染。(此段引见的精髓区域:秋雪鹿，申明中融入了描写。)
湿地内设置了费家塘、虾龙滩、朝天暮漾三大生态庇护区。水中长着芦、菱、萍、莲;两岸富强地长着梅、柿、樟、竹;溪中游动着鲤鱼、草鱼、虾、黄鳝;天上岸上翱翔着白鹭、翠鸟、绿头鸭、银鸡等罕见鸟类。园区设有多处观鸟亭，旅客可在亭内赏识群鸟欢飞的绚丽景观。(此段引见了湿地景观的形成部门，申明中包含着抒情。)
1.言语活泼:文章语句或排比，一个令人神往的处所，一个令人心醉的处所，一个令人迷恋的处所;或拟人，亲吻开花儿的清香;或对偶，春有梅花夏有柿，秋有芦花冬有雪……言语漂亮而动听，传染力强。
2.写法多样:本文使用了多种写景方式，或动静连系，如从静态的动物描写到动态的鱼跃鸟飞;或以四时为序，如春有梅花夏有柿，秋有芦花冬有雪等，手法多样而又条理井然，集中凸起了西溪美如画这一特点。
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