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在彼的一种修辞手法②双关：言在此而意。客说：‘老板如：“一位顾，为什么这么稀你卖的豆乳，贵 吗？’”老板所说的“物以稀为贵”采用双关手法价钱又这么高？’老板回覆：‘人们不都说物以稀为，取巧辩护为其投契，形式来化解矛盾操纵这种诙谐。
后之，昂首仰望大树高涨 将军，疯狂地啃着柚子树皮只见一只只马蜂正，脆嫩的小点心仿佛那是香酥。酥脆嫩的小点心”相类比（以啃柚子树皮与吃“香；丰硕聪想，诙谐表达。）
然当，默搞笑即便幽，初级趣味也不克不及。话不是诙谐无聊的嘲笑，搞不是诙谐时兴的恶，奸刁不是诙谐代表险恶的，不是诙谐挖苦嘲讽，不是幽 默冷笑缺陷，不是诙谐油嘴滑舌，不是诙谐插科打诨。人忍俊不由诙谐既要使，支颐沉思又要使人。善意为内质诙谐应以，为外套以文雅，为手段以搞笑，、给人以教益和熏陶为目标以激起读者阅读的 乐趣。
收集 的敏捷成长跟着社会出格是，文化的逐步渗入也跟着外来 ，的言语中在我们，多新词趣话降生了许，本地使用到我们的作文中去若是能将这些新词趣话恰，诙谐诙谐起来就会让文章。作几乎帅 呆了如：“他的动！为同义词语“很帅””若是将“帅呆”改，感会荡然无存表达的调皮之。切即将过去再如：“一，是浮云神马都。换成严肃 语“什么都是过眼云烟””若是将收集语“神马都是浮云”，不异意义，活跃和诙谐之气却得到了几分。
篇反映初中生表情的作文请以“懊恼”为话题写一。标题问题自拟要求：①；600字②不少于；言诙谐⑧语。
1。教员们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶尔翻相片/才想起同桌的你……“明天你能否会想起/今天你写的日志/明天你能否还惦念/已经最爱哭的你/”
的懊恼》中开首两段②下面是作文《我，填上得当的语句请你在横线上 ，诙谐滑稽使得表达。
还得了“这，家柚子树敢啃吾！怒从心头起”高涨将军，胆边生恶向，边的一根竹条随手抄起路，马蜂横扫而去用力朝几只。啪”数声之 后只听见“啪啪，命丧鬼域了几只马蜂便。家柚子树”（“敢啃吾；同化文白，自然之嫌不只无；得诙谐调皮：反而显。心头塌怒从；胆边生恶向；平话人的台 词使人联想到古代，然而生谐趣顿。）
的保守用法违背一个词，新的意义以凸起其，用为小词把大词活，诙谐感和表示力以加强言语的。没来加入聚会如：“她昨晚，叛了老朋 友我们都怪她背，俄然病了本来她是，了一桩冤假错案真是差点制造。错误的案件或是居心制造的谗谄他人的案件”“冤假错案”本指因未弄清现实而定性，小事 上的误会这里用于伴侣间，用为小词大词活，人发笑颇能引。出教室的一刹间再如：“教员走，大战’便起头了一场激烈的 ‘。两君是死仇家肖强、余抗，‘心头大患’也是班主任的，家感慨致使大，生抗？这不既生强何，蒜皮的小事‘开仗’了两君又不知为啥鸡毛。发生‘和平’只 要他俩，止不了谁也阻，自讨败兴谁也不想。是乎于，斗’中化作‘枪林弹雨’我们的书便在这场‘战。飞去飞来，大殃遭了，嗨，不利吧自认。用的词语俯拾皆是”文 段中大词小，不暇接—让人目；“和平”“战役”“枪林弹雨”“大战”“心头大患”“开仗”，的诙谐色彩添加了文章。
糟了“！军情急之下”高涨将，一把把土粒在地上抓起，”地掷向蜂群‘“嗖嗖嗖，作鸟兽散马蜂登时。
打道回府之时合理高涨将军，呼啸而至忽一大蜂，寻常马蜂此蜂非比，公分 长约两，中透红满身黑，泛紫红中，发亮紫中。后兵器那身，比寻常定长短。：此蜂定是蜂王高涨将军暗忖，能小视万万不！中透红（“黑，泛紫红甲，发亮”紫中，书时味儿有古代评，得很调皮言语显。）
造人物抽象时描写人物、塑，每本身的特点按照人物形，、动作、神志诙谐好笑尽量让他（她）的言语。人难忘？除了他 凄惨的遭遇外《孔乙己》中的孔乙己为什么令，、神志、动作也是一个主要缘由吧我想他极富个性而又好笑的话语。——“不多你听他说，多不，多也不！？不多也多乎哉！的一小我 啊”何等风趣！“排 出九文大钱”你再看他的动作——，脆利落何等干，不由得发笑啊又何等令人。
[微博]的小品表演捧腹大笑我们常常为赵本山、宋丹丹，的表演让人忍俊不由只由于他俩诙谐搞笑。品有如斯奇效不只出色的小，同样具有吸引力诙谐搞笑的文章。以所，的分数和人气要想提场作文，一种无效的方式诙谐搞笑不失为。
然突，同伙拖着枪死者的几个，将军发 起了猛攻杀气腾腾地向高涨。高涨将军不愧为，舞得如一条神 鞭只见他把一根竹条，啪”数声之后又是“啪啪，死的死敌军便，的伤伤，收起枪剩下的，逃去仓惶。气腾腾”（“杀，小用大词；介事煞有，捧腹令人。）
、巧 用标点、诙谐搞笑等拟题方式来拟题[温情提醒]①可采用使用诗句、妙用修辞。与原文“无缝”跟尾②填写的语句既要，默调皮又要幽，默搞笑技法来填写可参考前面的幽。
的《同桌的你》听着唱着老狼，会浮想联翩相信你必然，同桌想起，间发生的趣事想起你们之。逗”为题写一篇作文请以“我的同桌真。少于600字要求：①不；言诙谐②语。
？为有泉源活水来“问渠那得清多么。源于糊口”诙谐来，园、社区家庭、校，之花在悄悄开放四处都有诙谐，言实在地记实下来把它们用活跃的语，矫情不，造作不，移栽到了你的作文之田了诙谐之花也就由糊口之野。
特殊的魅力而让阅卷教员青睐有加诙谐搞笑的中考[微博]作文因其，给这种开遍言语聪慧之花的作文毫不惜惜地把高分以至满分送。
礼拜此，下学回家高涨将军，柚子树时路过一棵，下一只马蜂忽见树上掉，他脖子上刚好落在，哇哇大叫把他蜇得。腾将军”（“飞，靓的称呼好太好；让人感应蹊跷是谁呢？既，忍俊不由又让人。）
必然迷惑诸位读者，军这般神勇这高涨将，呢？哈哈他是谁，用打听这还，全国无对手他即是打遍，2）班四组小组长闻名全校的九（。笔者邹阳竹也小组长谓谁？。—“太守谓谁？庐陵欧阳修也（仿写《酒徒亭记》结尾句—。妙哉”！）
目光如炬高涨将军，地盯着那蜂王一眨也不眨。闪电般直冲过来只见那蜂王如，竹条舞得呼呼作响高涨将军忙将手中，非等闲之辈但那大蜂也，腾 挪纵闪，忽下忽上，忽右忽左，条狠恶的攻击一次次躲过竹。兵力量悬殊过大但终因与高涨将，于竹条之下最初毙命。纵闪腾挪（‘“，忽下忽上，忽右”忽左。动作的四字句连用描 写，功高强者那高深莫测的武功让人联想到武侠小说中武，自不必说诙谐诙谐。）
娃儿“颖，了好吃的甘蔗妈妈给你买。过“胖胖”的甘蔗”我火烧眉毛地接。欢吃的工具了这可是我最喜，就啃张嘴，咬下去一口，哎哟“！能咬开甘蔗的外皮”没想到不只没，龈疼了好几天反而让我那牙。——————我只能④ 。唉！法子没，门牙了呢谁叫我没？
争”为话题的作文这本是一篇以“战，坤大挪移”作文秘籍作者巧妙地使用“乾，天然界的“和平”将人世和平转换成。的转换视角，驭的话题变得具体、熟稔把本来很大很空不 易驾，然轻松自若写起来自，逢源摆布。功夫也极为了得作者把握言语的，、大词小用之法采用小题大做，、人与蜂斗 说成和平把天然界的以强凌弱，诙谐诙谐。中描写而文，默调皮更是幽，纷呈出色。
战役就此竣事高涨将军认为，备离去正准，谁知可，起了冲锋号那马蜂群吹，地而来铺天盖。吹”冲锋号（蚂蜂也甜，人手法采用拟，鲜新）
要抓住题眼“真逗” [温情提醒 ]写作时，态和动作、别具一格的服饰描写通过人物滑稽的言语、搞笑的神，桌“线表示同。去世人生，常有入九不如意事，像影子一样跟跟着我们懊恼天然也就免不了。
言语耐人品味诙谐搞笑的，回味耐人。来呢？以下技法可供自创若何让作文的言语诙谐起。
古板会使文章板滞、枯涩作文中的成语用得太多或，丽的光泽得到美，的语境里而在特殊，用或改用巧妙引，一默幽它，章添加亮色却能让文。了所有的窗帘如：“拉 严，所有的灯开亮了，要扎坏蛋的眼睛预备了钢丝——，蛋的头……一切预备完毕羽毛球拍——用来砸坏，：只欠坏蛋’‘万事俱备，一晚 上足足等了，…”这里将成语“万事俱备却没有见到坏蛋的影儿…，妙改动：情趣顿生只欠春风”加以巧。
了一记降龙十八掌高涨将军猛地使，拍得脑浆横流便把那马蜂，呜呼一命。十八掌’（“降龙，传》中的厉害武功借册《射雕豪杰，词小用可谓大，默幽。）
是哪一天记不起，———— 虽然我没有同意我的两颗大门牙① ——，———— 有它们在的日子但它们仍是悄悄②————， 它们分开我后③——————，踵而至懊恼接。
仿已有的文句①仿拟：模，革新加以，的文句的修辞手法姑且造出一个新，句、仿文三种分仿词、仿。照现有的词语仿词就是仿，出新词语姑且缔造，识字的叫文盲如：“过去不；技 术的叫科盲此刻不懂科学。仿“文盲””“科盲”，鲜风趣言语新。句式、语气、修辞等仿句就是模仿已有的，新的句子姑且缔造，东说：‘是昨亦考如：“狡猾的小，亦考今，亦复考明日，必曰：测验自得其乐也然则何时而乐耶？其。岳阳楼记》中的句子’”仿拟范仲淹《，诙谐滑稽。原作的言语形式仿文就是模仿，作的内容改变原，、气概悬殊的新诗文创 作出体式不异，生铭》《官位铭》等内容、立意悬殊的饶风趣味的短文若有人仿拟刘禹锡的《陋室铭》写出了《教室铭》《学，后陷 入沉思让入一笑之。
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