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亲啊母，、大地、山水来描述您女儿没有用高山、大海，感觉女儿，的、触摸获得的关怀与爱护您给我的是实在的、切当，的、恍惚的一个概念不是浮泛的、遥远。爱您的女儿您固执地，感觉您，所有的错误与率性爱我就是要包涵我。地守候着您固执，地守候着白云就像蓝天固执，著地守候着飞鸟就像一个大树执。亲啊母，那不成磨灭的烙印您在女儿心中是，丢弃的生命是那不成。
的那岁首年月二，俄然陷入窘境我的进修成就，然找不到了进修的节拍一贯成就很好的我竟。天全国滑成就一，一天天丢失我的自傲心，有一天终究，曾经丧失了决心我告诉爸爸本人，愿回到学校我再也不。地击伤了爸爸我的话重重，缄默了父亲，了失望与疑惑他的眼中充满。夜晚阿谁，都失眠了我和爸爸。一大早第二天，行了一次谈话爸爸和我进，“孩子他说：，你一样的履历我也曾有过和，是可，说的是我想，子孩，顽强一些的话当初我如果再，也许会走得更好我的人生之路。子孩，重走我昔时的弯路今天我不会让你。要记住你必然，一个小小的波折你只是碰到了，打败它你必需，可以或许打败它你也必定！远支撑你的爸爸会永！爸爸的话”听完，充满了力量我的心中，晓得我，力的双手在牵动着我在我的前面有爸爸有。
时候小，岁那么大吧也就是八九，对什么都猎奇我恰是一个，试的顽皮小子什么都想试一。迷上了自行车俄然有一天，：“我要学骑车我对爸爸嚷着！说：“好啊”爸爸笑着，不敢骑就怕你！在成心激我”爸爸像是。不怕呢“我才！着头回覆”我昂。
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流慢慢流过岁月的河，印深深留下成长的脚，回顾蓦然，的路上长大，我的手他牵着，高山走过，河道走过，走来一路，路吟一唱
亲啊母，的路上长大，懂得了什么叫劳累您温柔的双手让我。记得我，了上班以外您每天除，部的家务承担着全，让我干一点可您却从不，你没干习惯您说：“，欠好弄。过一句牢骚”您从没说，我天天干习惯了您只是说：“，感觉别扭了闲下来倒。手不断地忙着”您枯瘦的双，晓得我，劳累那是。
亲啊母，的路上长大，懂得了什么叫宽大您温柔的双手让我。何时曾几，我迟迟归来贪玩率性的，我的头说：“饭热好了您用温暖的双手抚摸着，吧吃。几何时”曾，成就单站在您的面前我手捧着不抱负的，：“不妨您抱着我说，勤奋下次，妈妈的骄傲你永久是。闪现出一道荣耀”您的眼波中，晓得我，宽大那是。
得自创的仍是“串珠式布局”本文值得自创的处所：起首值，面曾经讲过这一点在前。核心之后在确定好，各自独立将几个，个核心的故事串在一路但又能都表现同样一，段或小题目分段的体例来分段以（一）、（二）、（三）分，的毗连麻烦和过渡的交待既省去故事与故事之间，新鲜新颖又使布局，好法子这是个。次其，词遣句的精确性值得自创的是用。读这篇文章你当真阅，词遣句方面很讲够就会发觉作者在用，精确很。、“我昂着头说”“我对爸爸嚷着”，良多等等。遣句的精确由于用词，练、活泼使文章凝，余的话没有多。分的亮点这是得高。
谁猜想可是，我想的那样简单学骑车并不像。始还好刚开，扶着车座爸爸不断，扭扭地骑着走我还能歪歪，来后，一撒手爸爸，不听我批示车子底子就，儿功夫一会，三个跟头就摔了，吃过这种苦年幼的我哪，噙着泪眼里，不学了直喊着。：“学骑车可是你提出来的此时爸爸的脸却庄重起来，是你说的不怕苦也，两个跟头怎样摔，呢？不可就不学了，得学会你必需。果断的神采”看着爸爸，我只好继续学下去心里感应冤枉的。别说你可，上午一个，会骑车了我还真学。在院子里兜圈子的时候当我骑着自行车骄傲地，显露了甜美的浅笑我看到爸爸脸上，本人成功了似的那架势仿佛是他。
个面临坚苦退缩的弱者了此刻的我曾经不再是那，了昂扬的斗志此刻的我充满，我的同党英勇是，我的双脚自傲是，得更高我要飞，更远飞得，己的极限去挑战自。走到哪里可无论，晓得我都，大的路上在我长，他是，牵着我的手前进我亲爱的爸爸在！
亲啊母，的路上长大，懂得了什么叫慈爱您温柔的双手让我。记得曾，自习归来每次夜，门边默默等我老是见您依在，不完的毛线活手里是总也织。是出去刚回来您说：“我也。记得”曾，下雨每次，个给我送雨衣您老是第一，“没事您说：，是路过我也。拭着头发上的水珠”您挥舞动手臂，晓得我，慈爱那是。
现“这小我”的“特质”的材料来写本文值得自创的处所：抓住最能体，其余不及。什么？宽大、慈爱、任劳任怨“母亲”这小我的“特质”是。要表现的主题这就是作者。特质”的材料来写：她是如何宽大的怎样来表现呢？抓住最能表现这些“，慈爱的是如何，劳任恕的是如何任。一两句话她说的，两个动作她的一。分简单看似十，人至深却能感。为这一两句话为什么？因，表现妈妈的“特质”的这一两个动作是最能。表现文章的主题良多同窗为了，多材料要用很，数都是“废材”但那些材料多，没有用再多也，累赘反且。
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