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3-6年级讲堂习作进行精讲内容的推送已全数竣事！为进一步拓展孩子的写作能力，我们又将小学阶段常写常考作文进行了精选，并给出细致的写作指点和优良范文，继续跟从“一堂作文课”进修，协助孩子提拔写作能力！
爱因斯坦说：“想象力比学问更主要，由于学问是无限的，而想象力归纳综合着世界上的一切，鞭策着前进，而且是学问进化的源泉。”想象作文，顾名思义就是要求作者阐扬丰硕的想象力，而丰硕多彩的现实糊口又为我们供给了想象的源泉。只需同窗们多读书、勤察看、善想象，必然能写出优良的想象作文。写好想象作文，还要留意以下几点。
想象作文就是要充实阐扬学生的想象力，必然如果新鲜的、奇异的，或者是别人闻所未闻的，只要如许，才能吸引读者。但想象是以糊口为根本的，因而我们写想象作文，必然要从现实糊口出发，展开合理的想象。那种离开现实的痴心妄想是不成取的。一天，小明把书包收拾好，于是铅笔和削笔刀启齿了，削笔刀说：“喂，丑家伙，我为什么要和你在一路？”铅笔却谦善地说：“削笔刀哥哥，你怎样这么说呢，我们生来就是进修用品，再说……”
削笔刀高声喝道：“住嘴，和你在一路我感应耻辱，你哪有我标致，还把削下的笔屑丢在我这里，我厌恶你。”
巧妙的构想，盘曲的故工作节，让读者在读故事的时候，为仆人公的各种履历而心惊胆战，或欢快，或忧愁……如许的文章才更具吸引力。像首尾呼应、承先启后、详略适当、设置悬念、巧妙铺垫等，都能达到让读者骑虎难下的结果。
（先写）削笔刀高声对铅笔喝道：“住嘴，和你在一路我感应耻辱，我厌恶你。”
（再写）削笔刀对小铅笔的感激毫不睬睬，还对橡皮弟弟说：“这个大笨伯铅笔，当前我们谁都不要和它玩。”大伙也都拥护着说：“老迈说得对，当前我们谁也不和那笨伯铅笔玩！”唯独村长尺子没有启齿。
（最初写）村长尺子抚慰铅笔要相信本人具有的价值，削笔刀听了，羞愧地低下了头。从此，削笔刀再也没有看不起铅笔，它们成了形影不离的好伴侣。
滑稽诙谐、活泼活跃的言语往往可以或许吸引更多的读者，也可以或许在讲故事的时候给读者留下深刻的印象。得当的用词，漂亮的语句，巧用修辞和成语，长短句交织利用，使句式富于变化，都能使言语愈加活泼活跃，耐人寻味。
（削笔刀的傲慢）削笔刀就像没有听见似的跑到铅笔盒内，和橡皮弟弟说起话来，削笔刀说：“这个丑恶的铅笔，当前我们谁都不要和它玩。”
（大伙的盲从）“老迈说得对，当前我们谁也不和那又笨又丑的铅笔玩！”大伙都拥护着说。
（尺子的苦口婆心）村长抚慰铅笔说：“不要忧伤，你想想，若是没有你的具有，削笔刀还有什么用处呢？要相信本人具有的价值，写出一手标致的字给它们看看。”
想象要有所节制，要环绕必然的核心展开想象。想象该当环绕所要表达的思惟展开，为表示文章的核心办事。无论我们把社会写得何等奇奥，都是为了向人们展现一种抱负，表达某种强烈的希望。想象文必必要有一个“夸姣”的核心思惟。若是只是瞎编一个热闹瑰异的故事，就得到了想象的意义。
铅笔听了，悲伤地跑到一旁哭了起来，尺子村长抚慰铅笔说：“不要忧伤，你想想，若是没有你的具有，削笔刀还有什么用处呢？要相信本人具有的价值，写出一手标致的字给它们看看。”这番话削笔刀也听到了，它羞愧地低下了头。从此，削笔刀再也没有看不起铅笔，它们成了形影不离的好伴侣。
上三年级当前我有了新的懊恼，铅笔换成了钢笔，因为经常写错字，簿本被我涂得墨迹斑斑。由于害怕犯错，写字速度变慢了，书写程度却没提高，歪歪扭扭的字其实是不标致。所以我在想若是能发现一种笔，这种笔的样子和通俗笔一样，但它还不消灌墨水，能够永久不断地利用。那多好呀！（开宗明义，交接本人为什么想发现一种特殊的笔，句子简单、了然。）
这笔具有奇异的功能：（冒号后跟着要引见的内容，留意冒号起感化的处所是在它碰到第一个句号的时候，本文对冒号的使用是规范的。）当我用它写字的时候，这笔有主动提速开关，打开它，写字的速度会变得很快，我就不必担忧本人完成不了功课；当我用它写作文的时候，它能揣测我的心思，晓得我要做什么，就提醒我写什么，那样就不会病句连篇了；这种笔有主动提醒的功能，若是碰到不认识的生字，这笔会有语音提醒，像教员一样教你若何记住这个生字的写法；不单如斯，它还能主动调整写得不规范的字，用它做语文功课，字写得可标致了，工整得像印刷出来的。（使用联想，把用奇异之笔写出的字想象成印刷出来的，贴切、天然。）用它来做数学计较题，又准确又快。做试卷就更好了，试卷上会没有一滴墨点，清洁整洁。
何等但愿能早点具有这种笔，用它来当真进修，取得优异的成就，等着我的发现吧！（结尾表白本人要用这种笔来当真进修，言语自傲、诚心。）
1.布局：开首交接本人的懊恼，由此引出本人想发现一种特殊笔的希望，第二段展开论述，文章结尾提出希望，一环紧扣一环，层层推进，使文章显得通畅、天然。
2.构想：笔和小作者的现实糊口慎密相关，小作者用诚心的言语表达了对如许一种笔的巴望，把笔的功能描画得活泼、抽象。
2047年的床，曾经很便利了！人们走路走久了，就会很累，就想小睡一会儿。可是地面很脏，怎样办？这下能够用到将来的床了！
将来的床只要一片叶子那么大，你当然会想，怎样睡啊？别担忧，将来的床很是先辈。床头上有五个按钮。此中两个别离是增大按钮和缩小按钮。你可别小看这两个按钮，它们的本事大着呢！增大按钮是让叶子变成床这么大的，只需按一下，本来的叶子就会一倍一倍地增大，直到调到合适的大小就OK了！若是你想把曾经增大的床变回本来的样子，按缩小按钮就能够了。（细致引见增大和缩小按钮的功能。）
还有两个按钮是用来调理温度的。一个是“冷”，一个是“热”，假若你正在美滋滋地睡大觉，而由于温度不适把你弄醒了，你必然不欢快吧？那你就需要“冷”和“热”的协助了。热了，就按“冷”，你就会凉爽起来；冷了，就按“热”，你就会和缓起来。你晓得为什么吗？由于床垫下有一块永不化的冰，这种冰还会分发出一种无色无味并对人类无害的气体，若是蚊虫碰到了这种气体，就会吓得六神无主。（详尽地引见冷热按钮的功能。）
最初一个按钮是用来遮阳挡雨的。只需按一下这个按钮，床的四周就会各长出一片“叶子”，四片“叶子”加起来比床还大。不管再强的风、再大的雨，“叶子”藤都不会断，蚜虫也不会去吃，由于这种“叶子”是用塑料做的。（最初引见一个奇特的按钮——遮挡风雨。）
1.想象合理：小作者想象中的床的功能很是强大，但并没有离开床本来的功用。在合抱负象的前提下进行丰硕的想象，大师是不是也对如许一种都雅又强大的床很是感乐趣呢？
2.描写全面：对于床的外形、各个按钮代表的功能，小作者描写得细心又抽象。用词精确，好比吓得蚊子“六神无主”、为人“遮阳挡雨”等。文章构想全面，如许的床无污染、无虫害，真是太强大了。
今天，看了《将来》这个电视节目当前，我的心中就像有一种磁力和将来彼此吸引着。（开首扣住标题问题，惹起下文。）
俄然，一个黑洞出此刻我面前，把我吸了进去。纷歧会儿，我来到了一个3D空间。我一看，哇，这个3D空间就是将来的地球啊！
此刻，已是绿色丛林般的城市里，公路两旁绿树成荫。我对一小我说：“你好！”他却一点反映也没有。这时，一个声音对我说：“你好，你说错了，这里不是3D空间，是四维立体空间，此刻，你是在另一个世界察看将来的地球，将来的人们听不见你说的话，也看不见你。”我终究大白了。这时，这个声音又对我说：“让我们去看一下将来地球的粮食出产环境吧。”说完，我只感觉天旋地转。“走喽，去看将来的粮食喽。”于是，我们就向粮食产地飞去。很快，呈此刻我面前的是遍地金黄、一眼望不到边的郊野，只是怎样没有人呀。这时，很多多少人从一个小门里拥出来，他们手里拿着东西箱。我想：耕田用东西箱干什么？俄然，东西箱变成了一个个机械人，机械人的手里变出各类各样的耕具。见此，我不由自主地叫起来：“此刻的科技真是发财呀！”接着，我们又去看将来地球绿化的环境。
很快，我们就来到了一片丛林里。哇，怎样有这么多的树呀。石头上布满了青苔，青苔绿得发黑。本来，将来的人们这么注重绿化。在这里，再也没有人乱砍滥伐了。有丛林，有绿色，当然就有小动物了，让我们去看看人与动物相处的环境吧。（设想的情景与严格的现实构成明显对比，足以看出小作者的良苦存心。）
几乎是一眨眼的功夫，我们就来到了绿色动物开放区。人怎样可以或许在这里自在勾当，莫非不怕狮子咬人吗？你不晓得，此刻人与动物曾经敦睦相处了。
俄然，我回到了阿谁黑洞口。这时，阿谁声音说：“接待你常来我们四维立体空间做客！”然后，我就出来了。
将来的地球千奇百怪、无奇不有，我相信，将来的地球必然比我们想象中的还要好！（结尾明白核心，升华主题。）
1.构想奇特：本文小作者拔取将来的地球上的情景作为描写对象，通过联想和想象，描画抱负中的将来。
2.主题深刻：小作者通过设想的故事和情景，表达了本人对现实的理解和关心，提出本人的抱负模式，深刻而动人。
你想晓得将来的世界是什么样子的吗？那就跟我到2180年去看一看吧！（设置悬念。）
将来的世界没有臭氧层了。啊，人类不怕被紫外线映照了吗？不消怕，科学家阐发了臭氧层的机关，研制出了一种通明薄膜，取代了臭氧层。
将来的世界是一个绿色的世界。地面是环保地面，它不只防滑，还能够接收垃圾等废料。若是下雨或下雪了，地面能够把水或雪都吸进去，不影响交通。也许你会问万一我不小心把钱或有价值的工具掉在地上了，也会被吸进去吗？不会，由于这种地面有电脑自控识别系统。（一问一答，强调这种吸附功能是由电脑节制的。）
将来的衡宇十分新鲜。一进门，只见四周种了很多树，两头是一个大草坪，能够踢足球或者搞其他文娱勾当。一进屋，虽然没有奢华的灯具，但你会发觉一个半圆形的太阳能屋顶。（“虽然……但……”凸起太阳能屋顶的主要性。）这个屋顶是操纵太阳的能量来发出各类色彩的光，既环保，又适用。衡宇里还有多功能沙发，能够按摩、剃头、洗头，还能够变成床让人睡觉，十分便利。
将来的学校更风趣。学校的上空被一层卵形的全通明薄膜包着，既没有噪声污染，又能够抵挡细菌和病毒。教室的门是用声音和指纹来节制的，既便利同窗们收支，又能够用来防盗。上课时，讲授方式也十分高级。好比说，学《鲸》这一课时，教员按一下按钮，同窗们就会当即进入大海中，尽情地察看鲸的发展过程和糊口习性。（举例，凸起强调讲授方式的高级性。）
将来仍是一个和平健康的世界，没有和平，没有硝烟，地球上没有任何病毒，人们也不会生病。（分段记述将来的容貌。）
1.想象斗胆：将来的世界事实会是什么样？没有人晓得，不外在小作者的想象中，将来的世界是绿色的世界：有人造臭氧层，使人不怕被紫外线映照；地面是环保地面；房子功能多且环保……想象丰硕斗胆！
2.立意深刻：小作者想象了如许一个绿色的世界，无非是想通过这篇文章来阐述本人心中的环保抱负，这也使得文章的立意较为深刻。
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