英语作文是英语拉分的主要标题问题。临近中高考，京翰教育的教员们反映，良多考生对若何在英语作文上提分显得非分特别焦炙，为此，记者特邀京翰教研院的英语名师王教员，为列位考生支招。

　　“写好作文需要积少成多的进修，可是临近中高考不到两个月的时间了，考生们要想在这个时候提高英语作文程度，我建议做好范文进修，这是我多年来带高三生的适用经验之一。”王教员说道。

　　说到范文，同窗们都不会目生，并且每小我几乎都能给本人一个来由来相信范文对于进修写作来说有至关主要、不成或缺的感化。可是，若何利用范文呢？

　　“第一，选好范文，第二，学会进修范文。”王教员继续说道，“先要搞清晰一个概念—什么是范文？可能所有人都能很清晰地晓得范文的寄义，无非就是对于某个标题问题来说写得很好的文章呗。什么是好呢？对于高考生来说，‘范文’要满足两个前提：一是可以或许满足测验的评分尺度；二是可以或许在测验中获得高分。”

　　“通过阅读范文，进修它的文章布局、展开方式、论证策略等才是准确的利用范文的方式。”京翰英语名师王教员一句话道破进修范文的窍门。

　　为了可以或许让学生们更抽象地舆解、更结实地控制这个窍门，王教员通过范文“How to Keep Fit”进行了实例阐发。

　　一篇文章凡是分为三个部门，即开首、注释和结尾。文章的开首次要用于引出文章将要论及的焦点问题，即文章的主题。一般应做到简短、了然、开门见山和开宗明义，用简单了然的论述引出文章的话题，就如范文中“Nowadays, more and more people are more concerned about……For my point of view, there are basic principles to keep fit……”，开宗明义地提出本人的概念“连结健康离不开这三个准绳—合理的饮食，有纪律的作息，恰当的活动以及好表情”，一会儿就能使阅卷教员领会到文章要谈论什么。

　　第二段和第三段是范文的第二部门，也就是论证部门，范文使用了“一二三准绳”，即“For one thing, I believe that……”“For another, keeping a good mood……”。阅卷教员看文章需要通过这些环节性的“标签”来鉴定你的文章能否布局清晰、层次天然。采用此准绳就是最好的破解法子。

　　此外，文章的结尾也很主要。由于高考的阅卷教员凡是第一眼阅读的即为开首和结尾！本篇范文使用了作文结尾写作的全能模式—归纳结论，“In a word……we take to keep fit……Only in this way can we get a better effect.”。开首要写好，结尾更要出色，才能让阅卷教员面前一亮，如许就能够拿高分了！

　　“这篇范文并不是出格出色，以至能够说是中规中矩。之所以拿它来举例，就是它的文章布局、展开方式等简单了了，学生们可以或许一目了然。”京翰英语名师王教员弥补道，“要想提高着文分数，建议考生们在写作英语作文时使用‘三大杀手锏’—举实例、作比力、换言之”。

　　举实例是揭示概念最好的体例，任何环境下，只需无法继续文章，虽然举例子！可采用One example is……Another example is……for example……如许的句型。

　　做比力的方式是：写完一个要点，比力与之类似的；又写完一个要点，再比力与之相反的。世界上没有同样的指纹、不异的树叶，文章亦同，只要通过比力，才会证明二者的不异点和分歧点。

　　“换言之”是为了让阅卷教员更充实地舆解你的概念，也能够让文章再多一些字，能够斗胆地利用That is to say句型。

　　对于学生而言，范文的感化在于参照和仿照。但这并不是进修范文的最终目标。京翰英语名师王教员指出，进修范文的目标在于：“但愿学生们能从中培育本人思虑问题的思绪以及写作的思绪。范文只是告诉学生们好的尺度是什么，只要领会了这些尺度，学生们才能不走弯路，并慢慢在尺度之上‘自成一派’，如许才能在高考英语作文中脱颖而出。”晨报记者 李佳

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