求中指出：诵读儿童诗歌和浅显的古诗《语文课程尺度》在第一学段阅读要，想象展开，的感情体验获得初步，言的漂亮感触感染语。此由，从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化过程本讲授设想旨在通过诵读诗歌感触感染小伴侣，意境美、感情美的特点体味诗歌的言语美、。种方式进修生字激励学生使用多，字乐趣加强识，课文变得协调同一让识字、写字、读。

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