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所教班级七年级一班、七年级二班，两个班级的学生有所分歧。一部门学生矫捷一些，男女生的进修立场有很大不同。大大都女生勤恳，能积极自动地去进修，但男生的进修立场较差，不克不及积极自动地去学，个体以至不学。部门学生程度较低，理解能力，写作能力偏低。
第一单位拔取了四篇表现人物精力的文章，第二单位次要是称道祖国、抒发爱国激情的文章，第三单位中的文章写的是普通人的小故事，第四单位四篇文章培育我们优良质量，第五单位感悟糊口哲理，第六单位要反映的是人类对天然界英勇的挑战。
从阅读部门的选文来说，从感情、立场、价值观和言语文字两个方面作了严酷筛选，新吸收了大量的名家名篇，并以全体感悟、品尝言语、理清思绪、把握意蕴、抓住要点、颁发看法为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单位。
本册名著阅读引见了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》，它们与课文内容都有无机的联系，如:《骆驼祥子》和常人小事单位，《海底两万里》和科幻探险单位，作为课内阅读的一种延长，它将因令学生走向一片更为广宽的六合。
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