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家喜闻乐见的典范歌词、告白词题目中得当地援用或化用一些大，、雅俗共赏的结果既能起到言简意赅，文章的情趣也能彰显。
用、援用”拟题技巧这个小技巧就是“化。即为将古典诗词佳句所谓“化用、拟用”，行歌词当今流，言警语、告白词等鄙谚、成语、名，后作为题目援用或化用，缩凝练既浓，味、诙谐、滑稽等分歧凡响的结果又可收到富含诗情画意、哲理韵。
、影视作品名巧妙援用或改装对中外文学名著的书名、篇名，装立异之酒用典范之瓶，机杼别出，制胜之功能定有出奇。名出名篇拟题操纵熟知的，丰厚的堆集不单表现了，实的言语功底也表现了扎，精湛的文学画面再现一种博大，宝贵难能。
精品中有着深远的意味意义和丰厚的内涵底蕴浩如烟海的古典诗词、屡见不鲜的现代诗作，做标题问题以此来，生的文学涵养既展现了考，落俗套又不，、神韵悠长清爽新颖。化用诗句援用、，整句利用，划一齐截可使题目，协调音节，含金量添加了。
就化用了诸葛亮的“非安好无致使远”句例：材料作文标题问题《无蓄积则无以飞扬》；就是间接援用李白诗句《生成我材必有用》。有文采文题富，诗味充满。
部给定材料请连系全，“死后名”为主题以“面前利”与，标题问题自拟，论说文写一篇。
陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王全国事解析：这几则题目化用辛弃疾《破阵子·为,前死后名博得生；其三》中的“看取富贵面前者同时化用李白《少年行三首·，死后名”何用悠悠。
一下试想，看到你的作文时若是阅卷教员在，到标题问题只看，般的感受就有触电，钟情”的境地达到了“一见，大有胜算？那岂不是！以所，就让阅卷教员“倾情相‘阅’”为了让我们的作文可以或许在最后，家引见一个小技巧今天小粉笔来跟大，常见也不常用可能大师不，干货可谓！
山河易改例：《，定俗成的“山河易改赋性可移》一改约，难移”赋性，上声势夺人题目在立意，一格别具。题别有一番洞天如许的化用使标，尽的奇妙自有道不。
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