日近，QQ群里反映称有市民在一家长，9月份本年，城尝试学校上小学一年级她的孩子刚进入海口市西，字作文《我的校园》的家庭功课语文教员就安插了一个写100。认为教员，才上一年级虽说孩子，面不成不放在眼里但进修方，都是颠末课改的且此刻的讲义，较浩劫度，时间教导孩子但愿家长多花。民暗示该市，压力很大这让她，发点是好的教员的出，都还没学全但孩子拼音，写作文怎样？

　　学的语文教员何教员引见据海南师范大学尝试小，教程按照，伴侣刚入学一年级小，的是拼音目前学，及到作文还没有涉，饭时还需要教员照看“个体一年级学生吃，作文了别说写。文教员蔡教员暗示”另一个班的语，程来学按教，一学期都是学拼音小伴侣一年级第，始接触生字中考后才开，年级学生安插作文“教员不会给一，识字较多若是孩子，写点笔记练练手能够本人在家。”

　　会相关担任人李先生暗示省中小学心理健康教育学，发点是好的教员的出，生安插作文不太得当但他认为给一年级学。生说李先，是家长他也，于成长发育阶段孩子此刻正处，的握笔姿态还不会准确，之过急若是操，孩子呈现厌学心理一方面可能会导致，孩子手关节发育正常另一方面可能会导致。生认为李先，在校园里逛逛看看教员能够带着孩子，堂交畅通过课，互相沟通让孩子们，的认知度和见地表达出对学校，过写作文的体例不必然非得通。

　　密斯说家长王，正在练握笔姿态一年级的学生，手关节危险太大写作文对孩子，级就写作文不建议一年。学的吴密斯暗示预备接孩子放，在上一年级她的小孩正，安插作文教员没有，写本人的名字孩子此刻只会，都不会写连拼音，作文了更别说。先生说市民孙，了不少教导材料他老婆给孩子买，学拼音为主但都是以，级就写作文对于一年，倡导他不。就写作文“6岁，能的事不成。教孩子写作文若是家长会，送学校了就不消。大爷说”吴，上二年级他孙女，接触到作文目前还没，年级的课程写作文是三。该共同教员家长简直应，置得太离谱但功课布，师反映会向老。

　　此对，学校吴校长暗示海口西城尝试，师核实此事已向当事老，师称该老，进修能力分歧因为孩子们的，子获得熬炼为了让孩，作文附加题《我的校园》安插功课时就多加了一道，映一年级学生写作文有难度后来大大都家长也向她反，家长们申明是附加题她也以短信的体例向，可不写可写，生能够练练手有前提的学。长说吴校，也是因材施教该语文教员，置作文确实欠妥但一年级就布，体的监视感激媒，学上予以改良学校会在教。

　　级的小博和小康正在教室里玩耍在海南师范大学尝试小学上一年，会不会写作文记者问他俩，“作文是啥小康回覆，写”不会，本人的操练册并给记者看了，是拼音字母上面写的都，没学生字目前还。

　　日昨，口市美舍学校、海口英才学校等3所学校记者走访了海南师范大学尝试小学、海，一年级时没有被教员要求写功课多名家长均暗示本人的孩子上。

　　Q群里在该Q，激烈会商家长展开。接跟教员说不会写”有的家长称“我会直；管如何都该当共同教员有的家长却认为“不，为学生着想”终究教员是；过急反而会拔苗助长还有家长说“操之，推销啥教材”…教员是不是要…

　　日昨，师李娟密斯告诉记者国度二级心理征询，没有合不合适的问题小学一年级写作文，“拔苗滋长”式教育教员和家长要避免，况慢慢指导孩子该当按照具体情，道路上处于哪个程度察看孩子目前在进修，子太多压力不要给孩，学、害怕的心理免得孩子发生厌。

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