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次其，空间很宽选材的。是离不开糊口的“思虑”的行为，常常就是糊口本身由于思虑的内容。校糊口或者社会糊口无论是家庭糊口、学，“想一想”都值得存心，是于，”的问题可“想，由选择的广漠六合也就成了学生自。生不要只忙于题海标题问题力图指导学，的人、事、物的思虑而轻忽了对我们身边，的体悟对糊口。的进修糊口里在严重忙碌，学会停下来有时我们要，一静静，一想想。
中文昌初中赵富良教员认为南京市学科带头人、南京三，评语文试卷连结平稳南京市2016年中，调整略有，命题的一贯理念表现了中评语文，学生的语文素养扎结实实考查，时同，讲义联系，糊口切近。考卷是一只翱翔的小鸟若是说本年的语文中，么那，是它的两个同党讲义和糊口就。
切近现实糊口试题内容重视。27题例如第，修下水管道机械报酬素材以近期南京陌头呈现的检，重力、压强计较的学问点考查了电磁波、速度、；14题再如第，的过程为素材以炎天吃冰棒，…试题关心对学生使用物理学问处理现实问题能力的考查从包装纸上的“白花花的粉”到冰棒四周冒出“白气”…。24题如第，为载体以气球，的、活动的相对性、力和活动的关系等一系列学问点融为一体将压强和流速的关系、机械能转化为内能、力的感化是彼此，操作能力的考查重视对考生现实，使用的认识凸起学问。
先首，难度较小审题的。常见的间接命题形式此题选用了学生最，附加前提没有任何，有导语以至没，是人们耳熟能详的口头语由于“让我想一想”就，的常用语也是学生，前提即可理解无需任何辅助。碰到某个问题、某件事或处于某种情境之中在什么样的环境下我们需要“想一想”呢？，中的一种常态履历这是日常进修糊口。想”呢？俗话说为什么要“想一，误砍柴工磨刀不，想一想停下来，更好的谜底是为了寻求，好的方式找到更。深切的思虑在进修或糊口中的不成或缺停下来“想一想”是让我们大白独立而。生而言对学，随时随地都在发生虽然思维勾当几乎，悉的糊口现象是学生最熟，人忽略的问题但也是容易被。导学生关爱他人、为人着想若是说客岁的作文题力求引，感的培育侧重于情，则安身思虑本年的标题问题，糊口体悟，感性既重，理性又重。
午8点多今天上，经挤满考生和家长南京各个考点前已，第一天中考，奉上充满夸姣祝愿的小礼品良多学校的送考教员给孩子。间给每小我送了一束栀子花“我们教员今天在早操时，香了可，打动出格。中考生告诉记者”南京五十四。翻看复习材料的考生几个聚在一路最初，的红绳编织的手环手腕上戴着一样，主任送的这是班。有个好运“让我们！的送考教员同一穿上红色T恤”南京市玄武高中梅园校区，考的城市”上面写着“。教员今天穿得出格喜庆孩子们高兴地说：“，也轻松不少我们表情！逢周末”恰，妈前来送考不少爸爸妈。挺严重的“仍是，心态不错却是孩子，有学上归正都，么纠结了也不那。了科场就赶紧回家做饭”一位妈妈看女儿进，饮食也是重中之重中考两天孩子的。
中教材中的尝试内容试卷中呈现了大量初，化、光的反射和折射等如响度和腔调、物态变。25题例如第，能大小要素的尝试考查了探究影响动，解尝试道理要求考心理，尝试器材合理选择。理思惟方式的考查试题还凸起了对物，科特色彰显学，解成立“模子”的方式如第2题要肄业生了；变量法”比力分歧燃料的热值等第10题考查学生使用“节制。
先首，表现稳中微调在承继保守中。、题型和命题导向的不变性试卷的“稳”次要在于布局。构上看从结，、阅读、写作三大板块试卷采用堆集与使用，客岁一样形式与；5000字摆布全卷阅读总量，根基不异与客岁；题(含作文)题量为18，年分歧也与去，读、思虑的时间给学生留足阅。向上看从导，《车夫老马》作为小说阅读素材试卷选用老舍《骆驼祥子》中的，童年》的根本上在客岁考查《，生阅读名著继续指导学，的语文素养提高本人。将字音字形题调整为全卷的第1题试卷的“微调”次要有两处：一是，选择题且改为，了难度降低。完这道题学生做，题书写题再做第2，更不变心态会，更工整书写会。到“非持续性文本”中二是将古诗的考查放，料进一步理解古诗内容有益于学生操纵相关材。
目是《让我想一想》本年的中考作文题，得很容易上手考生遍及觉，择记叙文不少人选。景山中学杨正奎教员认为南京市学科带头人、天，糊口中学会思虑”的理念作文题间接表现“在关心，表达对糊口的思虑它要肄业生聪慧地，自在矫捷，度较大开放。
午5点今天下，理、化学三门全数竣事南京中考首日语文、物，目是《让我想一想》本年的中考作文题，得很容易上手考生遍及觉，择记叙文不少人选。室聘请名师南京市教研，科试卷权势巨子点评对首日三门学，一时间发布南京晨报第。天今，最初四门测验(此中思惟道德和汗青合卷)考生将进行数学、英语、思惟道德和汗青，为您第一时间发布权势巨子卷评南京晨报小记者官微继续。
十二中学怀龙法副校长认为南京市化学学科带头人、第，以课标为根据中考化学试卷，重点学问的全面考查强化了主干学问、，、质量守恒定律、消融度曲线、金属勾当性挨次、物质的分类等例如：分子、原子、离子、元素、化合价、化学用语、化学变化。科方式进行了重点考查试卷还对根基技术、学，计较、元素守恒、物质的查验与除杂等如：气体的制取与查验、化学方程式。护、化石燃料等内容是教材学问的重组或再现再如空气构成、燃烧前提、硬水软化、金属防，所要求控制的学问也是初中化学课标，学生的化学素养无效地评价了。
级中学杨清华校长认为南京二十九中致远初，卷阅读量适中中考物理试，为平稳全体较，答题时的严重心理有益于缓解学生。数都来历于讲义试题素材绝大多，据讲义内容改编而得试题中良多素材是依，本上大量的插图特别是选用了课，似曾了解学生感觉，容易上手。第16题凸透镜成像及使用、第20题作图、第21题水的沸腾、第23题杠杆均衡前提、第26题测小灯胆的功率、第28题电饭煲的功率等如试卷的第3题声现象、第4题光现象、第7题杠杆分类、第8题物质比热容、第10题比力热值、第13题静电现象、第14题物态变化、，本上的内容都选用了课。
二第，关心现实学情在联系讲义中。间接来自讲义试卷选材有的，句、出处或作者如填写诗文名，加点词的意义注释古文中。使用讲义有的矫捷，鲁迅先生的文章汇编成集如从语文讲义当选几篇。根本上有所拓展有的在讲义的，萧乾的《北京城杂忆》如第5题的素材选自，》也出自这本书而课文《呼喊；处的还有古文与课文同出，天寺夜游》都出自苏轼的《东坡志林》文言文阅读材料《摄生》与课文《记承，气概分歧且言语。
系现实试卷联，学的学科特色无效表现化，蒿素”“水与人体健康”“干冰升华”“食物的干燥与保鲜”等学问点考查了“抽烟的风险”“汽油除油污”“食物的pH”“屠呦呦与青，际慎密联系均与糊口实。、查验、除杂为布景以教材中物质的制取，根本尝试的探究能力考查学生控制讲义上。、安装气密性的查抄等如：尝试室制取O2。探究均源于教材试卷中的尝试，典范尝试如回首，料、数据阐发通过查阅资，的尝试方式为寻找更好，行了探究由此进，究的根基环节和能力考查了学生科学探，学科的特色表现了化学。行了丰硕、完美和变通试卷还对教材文本进，材文本的讲授功能进一步阐扬了教，要进一步落实课标要求指导教师在讲授过程中，教材用好，察、尝试等方式获打消息指导学生初步学会使用观，学言语表述相关消息能用文字、图表和化，纳、归纳综合等方式对消息进行加工初步学会使用比力、分类、归，的建构过程更注重学问；阅读、理解讲义指导教师和学生，历进修过程让学生经，习习惯和立场培育优良的学。新华报业网－南京晨记者刘颖（来历：报
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