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人物或论述事物即不间接描写，描述相关的内容某人物而是先用抽象的比方，深切地写内容然后再逐渐。、借喻三种形式开篇大体分明喻、暗喻。活泼、贴切比方力图。
尾、猪肚子：龙头、凤。了这三点只需做到，的分数就低不了那么这篇作文。传着一句话不断都流，等于成功的一半一个好的开首，定要注重开首段落的书写所以在写作文的时候一，堆砌、真情实感引经据典、辞藻。
师老，叫累的花匠您是永不；养料的树根您是输送；照亮我们的蜡烛您是燃烧自已；人类魂灵的工程师您是全国最伟大的。《教员颂（选自。》）
惯、穿着服装等作为开篇形式的写作内容即人或物的面部特征、身形外形、举止习。要活泼传神肖像描绘，的抽象丰满使人或物，欲出的结果达到呼之。
将人物的思惟质量即在文章开首就，的意义或事务，的特点或景物，理等交待出来或揭示的哲，文的核心以凸起作。
变成铅字被登载在报纸上第一次看到自已的文章，已的本领挣来的稿费第一次握着凭着自，一切幸福的感受一涌而来冲动、骄傲、自傲等等。了不得我真，定会爱慕我同窗们一，恭喜恭喜自已我要好好地。一次登报》（选自《第）
个怪妈妈我有一，温柔似水待我好时，”“娃娃儿”对我亲不敷什么“宝物儿”“乖乖；我孬时可待，胡吼乱骂咬牙切齿，踢还嫌疑惑气以至拳打脚。多面妈妈》（选自《）
三个以上句子或词组连用在一路即把布局不异或类似的三个或，辞手法叫作“排比”表达同一思惟的修。表示人物特点排比式开首对，情履历论述事，想豪情表达思，都有特殊的结果充实展现事理，言语气焰强烈的，文句韵律工整的，完满连系情与美的，美的享受给读者以。
、表情作开首即以人的思惟，喜怒哀乐仆人公的，的言语表示出来都能够以精确，种心理空气缔造出一，强烈的感触感染给读者以，的传染力加强文章。
容亲近相关的排场布景即开篇就描写与文章内，人物表情达到衬托，人物抽象或表示，想的艺术结果或凸起主题思。
为文章的开首引语即援用名人名言作，度站得更高使文章的角，得更精确核心提炼，更有文采文章显得。
拐弯抹角即开首不，间接进入文题简练了然地，什么事、什么景、什么物或什么事理等干脆利落地交待出文章要写什么人、。
该怎样做呢那么具体，同窗们写好作文今天为了协助，个“龙头”的写作技巧小冬教员向大师分享几，恰当的使用以下技巧在测验中连系主题，出一篇高分作文相信必然能写。
和大师强调一下在这里我还要，材没有切实的感化胡乱的看书堆集素，作文分提不上去最大的问题由于不会用素材才是大师。
过：“外物之味记得程颐仿佛说，可厌久则；之味读书，愈深愈久。得越多”书读，到其精妙之处也就越能体味。爱看书我从小，人公同呼吸同书中的主，命运共，寝忘食的境界时常达到废。《书趣》（选自）
我养我的家乡我即将辞别生，昵我的亲人辞别亲我，善良的乡亲辞别亲热，下的列车踏向南，我的抱负去追求，信念我的，烂明天我的灿！走落发门》（选自《）
怪奇！了四个身强力壮的大汉子“母子上车处”怎样站，莫非那些汉子不识字？（选自《假文盲》而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？）
晚傍，得晴朗沉的天突然变，时间霎，呼啸暴风，弥满了整个天空黄沙伴着尘埃。站了很多候车人每个候车区都。《那天（选自，悔怨》我真）
地提出问题形成悬念即作者开篇就巧妙，的阅读乐趣以提高读者。凡是分为三种此开首形式：
“嫁”给书我要将本人。我很多学问是书教给，我如何做人是书教会，…（选自《我要“嫁”给书》是书给我了很多的喜怒哀乐…）
我，懒惰的孩子一个贪吃，了一副猪八戒容貌顺理成章地长成，胀的肥脸日趋膨，睛挤得越来越小了把本来就不大的眼，劲睁开眼睛每次都要费，好可爱的世界才能看清这美。懒的报应》（选自《）
质量等特征作为文章的开首即以人物的性格、习惯、，现人物的特点间接抽象地表。、精确、出色言语要精练。
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