下来再接，描写了他姐姐的多才多艺这名小学生又用两个事例。个事例是此中第一，他看不懂的操作他姐姐用一堆，就修好了悄悄松动，若何也打不开的电脑他无论若何也无论。的电脑手艺登峰造极所以他认为他姐姐。

　　想来看其实想，可能确实很是优良这名小学生的姐姐，写的那样无所不克不及但也毫不至于像他，通晓样样。生在作文中如许一写可是颠末这名小学，讲堂上朗读了这篇作文再加上教员还让他在，了同窗们爱慕的对象所以他的姐姐就成为，堂下得厨房”那种并且仍是“上得厅，学们会纷纷立足也难怪他的同，他姐姐了几次瞩目。姐姐暗示所以他，文里被捧得最高的姐姐了吧“我估量是全网小学生作！”

　　来的一段再接下，绍了一下他的姐姐这名小学生简单介。印象中在他的，是个超人他的姐姐，紧写论文不只要抓，间预备考研还要放松时，常背单词所以她经，大一摞书也有很。总在风雨后由于阳光，如愿考上了研究生所以他姐姐最初。

　　么那，到底有何凸起之处这名小学生的作文，姐呢？下面我们就一路来赏识一下吧为何会让同窗们都那么爱慕他的姐！

　　下来接，的注释了就是作文。开篇作文，就间接点题说这名小学生，姐姐多才多艺“要说我的，名不虚传那必定是，么都样样通晓她不管是什，我逐个道来下面就由。作文开篇”如许的，惹人继续旁观的其实长短常吸，的一句话中由于在短短，姐姐埋下了两个伏笔他就为若何描写他的。的姐姐多才多艺此中之一是他，不管是什么都样样通晓了别的一个就是他的姐姐。

　　作文写出来一篇好的，十分富丽的言语不必然非要有，所写人或物的特点但必然要描写出，懂作文在写什么让读者可以或许读，同身受的感受以至发生感。

　　角度来讲从这个，能写出优良作文的小学生其实也是。篇小学生作文好比说下面这，”描写得十分活泼就把“我的姐姐，去接他的时候以致于他姐姐，地几次立足旁观同窗们都爱慕。学生说：“这就是你姐姐呀以至还有几名同窗对这名小！是瞅了一眼”然后就，眼两，眼…又一…

　　个事例而第二，姐姐的厨艺相关了就与这名小学生。生的印象中在这名小学，菜色香味俱全他姐姐做的。新的一件工作是而最让他回忆犹，一道很奇异的菜他姐姐已经做过，陈旧肉”“菠萝。“菠萝陈旧肉”的时候他姐姐刚起头说要做，得很奇异他还觉，肉不克不及搭配在一路认为菠萝和里脊。萝陈旧肉”做好当前可是他姐姐把“菠，我直流口水他却“看得，上桌菜一，扫一空就被横。这第二个事例”也恰是由于，姐姐的厨艺让人叫绝这名小学生认为他，觉失灵的人“就是嗅，味赶来的也会闻。”

　　疑无，字的魅力了这就是文。小学生的作文后所以看过这名，呢？接待留言会商你有什么样的感受！

　　学生总结道所以这名小，看吧“，不是很厉害我的姐姐是，厅堂下得厨房是不是上得，宝藏女孩呢真是一个！最初”，们说：“相信我们也能够跟她一样这名小学生还在作文中激励同窗，本人的潜力勤奋挖掘。分之九都沉在海底的哦要晓得冰山可是有十，勤奋挖掘只需我们，力阐扬得极尽描摹就能够把本人的潜，最闪烁的星成为那颗。”

　　先首，的作文标题问题是这名小学生，害了《厉，姐》我的。标题问题有些不羁虽然作文的，在通俗易懂可是却胜，到作文被教员承认所以并没有影响。