想健康3.思，明白核心，具体内容，适当详略，清晰层次，通畅言语。写出姓名文章不得，B、C暗示一律用A、，用“A”取代例如“张三”，用B”取代“李四”。00字以上字数在5。

　　定有很多先辈的人物提醒：在你的身边一，我们进修的楷模他(她)们都是。小我写一篇作文选择此中的一。的核心是什么要先想好文章，体的事例再通过具，地写下来有层次。字摆布500。字摆布的 记叙文十七、今天我线。

　　物的性格特点或思惟质量②要通过具体事例表示人，难忘的小学生留意写出线)活

　　你欢快、骄傲、痛心、冤枉、愤恚请你任选一件写下来二、要求：糊口中必然会有一些工作使你感应难忘或使。

　　叙事或偏重写人(1)无论偏重，意有核心都要注，层次有，)语句通畅留意写出线，整、清晰笔迹工。

　　上填入任何一小我的称号提醒与要求：1.在横线，育局长、校长 、教员等如爸爸、妈妈、市长、教。

　　实在的校名和人名3.作文中不要写。“红领巾”小学校名一律写作，、李教员取代教员用王教员，“甲××学生用，”取代乙××。扣分不然。

　　描写情况②留意：，氛围衬着;描写细节;、恰到好处真情实感;明白核心，清晰条理。

　　真审题①认。写人能够，写事能够。要具体事例，要实在选材，写诗歌不得。350字不得少于。

　　的小学糊口中提醒：六年，的旧事历历在目有几多难以忘怀，话想要倾诉有几多心里。件或几件事请你选择一，个核心环绕一，夕的心里线.内容具体向教员诉说你结业前，层次有，详略留意，通畅语句，写不下可写到后背)要写出本人的线字(。

　　活充满了欢喜提醒：我们生，切身履历的“乐”事本题要求把你看到或， 记叙文写一篇，线字要有。

　　明全家报酬什么为你而欢快要求：1.要器具体事例说，和排场描写要留意细节。摆布为宜要有线字。实在姓名和校名不要写出本人的。

　　、常日十二，了一种学问因为你学会;了一种技术或者控制;事：或有了前进或者做了一件好;全家报酬你的成长感应欢快也许还有其它缘由城市使你。而欢快》为题写一篇 记叙文请从当选一件事以《全家为我。

　　敬、勤恳勤学、助桀为虐、诚笃、滑稽提醒：①先将标题问题弥补完整(如：受尊)

　　或某一事物的变化提醒：写某一小我，了》、《我家变了》、《家乡变了》等如《王小虎同窗变了》、《李大伯变。

　　在学校提醒：，家里在，会上在社，越来越懂事了同窗们表示得，越来越多了懂得的事理。如，时可以或许赐与协助别人碰到坚苦;可以或许进行劝阻对不良的言行;所能及的工作等可以或许做一些力。这些事时同窗们做，很欢快本人，己长大了感觉自。事写一篇 记叙文请你选一件如许的。

　　的蜜蜂和蜂群闹了看法1 一只自认为能干。做的工作良多它感觉本人，蜜太少了可是吃的，对它不公允它埋怨大师，它的功绩健忘了。

　　或这种现象会使本人懊恼、忧虑、欢快)2.通过写一件事或一种现象(这件事，的话写出来将你想说。作为重点来论述工作或现象要，程要完整记叙过。这种现象的见地、设法或认识、建议等并在文中得当了然地颁发你对这件事或。

　　要有具体内容(2)文章，心、有层次、有重点有真情实感、有中，顺连贯语句通，语得当选词用，整规范书写工，标点符号准确利用。

　　到核心明白(2)做，具体内容，细节留意，名一律不写线)行文要条理清晰有线)文中的地名、校名、人，顺畅语句，整洁书写，错别字不写。

　　以是好人功德b.内容可，和攻讦的坏人坏事也能够是该当揭露。其他工作还能够是。

　　的小学糊口中(1)在五年，们加入过很多勾当学校和教员组织你，科技勾当、体裁勾当等如：参观拜候、春游、，一次勾当记叙下来请你把感触感染最深的。