夜，深了已很，却还亮着窗口的灯，不断地跑脱手中的红笔，一个个鲜红的勾叉在功课本上画下。疲倦地批改着功课教员在灯光下不知，色的线条一道道红，无言的关怀饱含着教员，上无力地在每一面，地划过重重。教案打开，的发若隐若现一丝丝雪白色，的字错综复杂红色、黑色，愈加较着衬得鹤发。夜深，光灯，些发困教员有，歇息顷刻伏在桌上，的进修劳累继续为学生。

　　讶又打动我又惊，豪情是如斯动人原先人世间的。素不了解的人一个与自我，激励、帮手的时候在他需要抚慰、，地去帮手他会毫不犹疑，慰他安，尚、纯正的质量啊这是一种何等高。人帮手时在理解别，信赖别人又能十分，宝贵的信赖啊这是一种何等。子都可以或许具有这些质量既然这两个几岁的孩，这些质量呢？也许是他们有那为什么大人却没能具有，表示出来而没能。会中的我们在此刻的社，与人之间的信赖都贫乏一种人。是那么懦弱这种信赖，不起碰撞那么经。像阿谁女孩扶起男孩时这种信赖什么时候才能，孩身上那样坚不成摧男孩信赖地靠在女，的心中没有谜底那么安稳呢？我。

　　不需要雍容华贵我眼中的风光，都丽堂皇也不需要，实的、善良的它能够是朴，眼中在我，一种风光好天是，一种风光雨天也是。好天在，浴在阳光下我们能够沐，然的怀抱切近大自；雨天在，坐在窗口我们能够，外的风光看着窗，在千里之外让思路飞驰，洗去忧伤让心灵，欢愉留下，尘埃洗去，纯正留下。

　　写《史记》司马迁为了，千辛万苦历经了，受腐刑即便身，笔耕不息却还仍然。多年的汗青3000，这短暂而又漫长的十三年里在他笔下逐个呈现——在，人无法想象的磨练他履历了几多令！十三年中而又在这，尽心血他沥，——史家之绝唱成绩了他的最美，之离骚无韵。

　　窝在歇息室里课间我们一路，上倾自啁啾鸟在窗框，出一本北岛的诗集我无意义从包中翻，分新书八，很精彩装帧。香味细若游丝打开后古木的。扣问书中的内容她猎奇地凑过甚，词汇来回覆她的提问我从脑中搜索仅有的。眼波一闪忽见她，接近忽地，贴在纸上鼻尖几乎。叫嚣的惊讶接着是近乎，着嘴她咂，字字形的斑斓夸张地感慨汉。

　　气举行了集体游山勾当学校在细细霏霏的天，及防间就渗入外衣湿漉的感受在猝不，全身漫遍。上第一个台阶我连着颤抖踏。湿滑的青苔冒着脚下，些滑倒几回险。半山腰终究在，倚着树我斜，脚步了挪不动。赶在前头她曾经，见我了寻不，地下来一段又气喘吁吁，像森林间的小鹿看她轻快的身影。己冰凉的手我拧着自，的一句带动听不进她。：我也很累直到她说，需要对峙但我们！丛绿叶的掩映下她的眸子在树，着绿光有些闪，出手我伸，掌上击了一下在她的小手，同前进再一。

　　走着走着，蕉皮早早的在那儿等待突然马路边有一个香，圈套给我们下了一道，就中了他的圈套我一不留心差点，住了我老妈拉，踢到一边去并把香蕉皮，真是“，了怎样办？”喃喃曰若是哪个白叟踩到，放入了垃圾桶便把香蕉皮，一阵忽热我的心里，类的果皮纸屑充耳不闻我日常平凡看到香蕉皮之，给我上里一堂课老妈今天年是，样心存善意教会我怎，小小的行为罢了虽然这只是一个，—我们要有一颗善良的心去看待每一小我但在我的心中可能一辈子都不会健忘—！

　　醉了我陶，在那境地之中深深地沉醉。不大白可我，时那，爱书呀我也！灰姑娘常常扣动我的心弦安徒生笔下的我见犹怜的，妈的暴虐落泪我不由为后，幸福拍掌而笑为她能具有。来后，渐长大我渐。书越来越多当我读的，大白我才，姑娘的美本来灰，层的美只是浅，而恬静的美不是丰硕，最美的境地又怎会是？

　　七、八岁的样貌这个小女孩大约，皮的小麻花辫扎着两个俏，个男孩的关怜爱悯与同情一双眼睛里写满了对这。男孩身边她蹲在，孩的伤口吹着气悄悄地对着男，后一口一口之。脸色看出从男孩的，多了他好，照旧有泪痕只是脸上，还在抽泣整小我。嘴在说些什么阿谁小女孩的。抚慰他她在！后之，孩扶了起来小女孩把男，地靠着女孩男孩信赖，的椅子上坐下他们走到一旁。甜美的声音传来一个讲故事的。给男孩讲故事那女孩又在。

　　汉子最富有“读书的，人最斑斓读书的女，子最可爱读书的孩！学们”同，吧来！路上书香，我们的呼吸让阅读成为，我们的年轻让书香温润，插上抱负的同党让册本为我们，们翱翔助我！

　　今如，书馆里坐在图，到十九世纪的法国深挚的书卷带我回，大们向我敞开巴黎圣母院的，是一个凄惨的世界金色的羽毛笔下。尔登湖畔安步于瓦，河的美安步荷塘领略那蓝色多瑙，样的月色尽赏那别，匆的背影看父亲匆，力挽留却无。话的深夜与歌德对，朗台的鄙吝尽情攻讦葛，…我的心亦跟着那些文字腾跃茶花女在爱与恨的边缘驰驱…。此刻此时，白书的真理我才更明。有黄金屋“书中自，颜如玉”书中自有。之美书中，胜收美不，壮阔澎湃的美那是如海一般，清丽婉约的美又是如花一般，最美的境地那是人生，样的境地一类别。

　　像一块蓝宝石大海安静得，一色水天，一丝波纹不时泛起。霞与孤鹜齐飞那是王勃“落，一色”的美秋水共长天，的壮阔澎湃的美更是一类别样。一口吻我深吸，入我的鼻子里清爽的海风落。眼皮垂下，小板屋里在海边的，的女子默坐窗前一位青色衣服，刘海飘荡额前的齐。边的柳条如初春湖。泛黄的书卷她手捧一卷，她的面颊幸福爬上。是一种丰硕而恬静的美舒展的一双黛目之中，诱人的美一种出格，海都不具有仿佛这景这，只剩下她这世界，那本书还有。

　　忘在池塘中的青莲他是那朵被人遗。浮云能蔽日他悲“总为，使人愁”长安不见；高堂明镜悲鹤发他叹“君不见，暮成雪”朝如青丝；我材必有用他信“生成，还复来”令媛散尽；醉君复乐他笑“我，”——最终欢然共忘机，清香被人所发觉他发出的阵阵。美的青莲这朵最，多年的汗青历经一千，中长存下来在人们的心！

　　课时上，神了我走，阵阵哭声听见一。口一望我朝门，孩坐在冰凉的水泥地上哇哇大哭只见一个年纪约六、七岁的小男。摔倒了他大要，是方才擦破的踪迹膝上有一块较着。

　　灼目光下在她的灼，出钢笔我掏，诗句：茶几上写下那一页的，团的玻璃纸那团成一，朵花像一，缓开放正缓。出笔尖墨水淌，此专注她是如，要映入她的眼里流动的墨迹仿佛。附上翻译我为她，读数遍她连，始发抖眼角开，这纸夹进了讲义里继而不寒而栗地将。

　　的永不打烊的游乐场芳华不是他人所说，带的口角片子而是永不倒，开首有，结尾更有。是坚苦险阻其间多的，离合离合多的是。错过了风光不经意间便，了但愿错过。停地消逝光阴不，的向前推进芳华亦不竭，谁为你撑的雨伞你能否还记得是，之时陪你忧伤是谁在你哀痛，期待掉队的你是谁停下脚步，默默加油是谁为你，无人喝采本人却。否记得你是，身在何方他们现在，错过了他们你能否又？

　　东篱下“采菊，见南山悠然。明淡然的心境”这是陶渊。爱国热情满腔的，国无门却报。失意宦海，不遇怀才，随波逐流却不肯，出宦海决然退，斗米折腰不为五，山川隐居，伏枥守株。酒赏菊他饮，写作潜心，于终，坛千百年他享誉文。泥而不染他“出淤，”的高贵节操濯清涟而不妖，乐观他的，淡然他的，佩服令人。他，美的人是最。

　　的卢飞快“马作，雳弦惊弓如霹。奔驰沙场的画面”这是辛弃疾。复华夏的爱国信念他一直没有摆荡恢。杀敌无数的利剑时当他得到手中曾，的毛笔软笔当做刀枪他将本人独一可握，作墨以血，自若挥洒。挑灯看剑“醉里，的爱国热情矢志不移梦回吹角连营”他，王全国事“了却君，对君主的忠心永不耗费博得生前死后名”他。他，美的人是最。

　　书仿佛人生四时有人说：“好，淡如春或恬，情似夏或激，实如水或充，恩如冬或静，人的墨香伴着怡，慧的心曲拨响智。汗青”读，使你明智它能够；诗歌读，使你灵秀它能够；一种精力按摩读名著那更是，嗅得见悲剧的泪痕在书夜中你能够，剧的笑靥摸得着戏，者额头的皱纹能够看清智，血淋淋的伤口不敢轻撞懦夫。上书本当你合，如它发生共振仿佛魂灵也，新添钙质为精力。书中在，懦弱又若何刚毅能读懂生命若何；无法又几多抗争能读懂糊口几多，要前进需要期待能读懂生命需，破茧而出的苦楚能读懂糊口自有，火更生的洗礼也有一番浴。

　　有黄金屋“书中自，有千钟栗书中自，有颜如玉书中自。书中”在，多贵重的工具能够发觉了许，绪翱翔一次能够让思，魂升华一次能够让灵。基说高尔，册本吧热爱！识的源泉册本是知，步的阶梯是人类进。甫说杜，破万卷读书，若有神下笔。学们同，们的将来为了我，国的明天为了祖，起来吧步履！香校园”的文化节系列勾当中积极参与到学校的建立“书，书的乐趣分享读，读的幸福感触感染阅，活的真理体味生。里遨游在书海，中成长在书香。成为习惯“让读书，飘满校园让书香。”

　　芳华所谓，的背影一路化为碎光和泡沫的年纪即是很多多少很多多少的胡想和洽多很多多少，不崇高这并，伟大也不，都是极为主要的但对于每小我，自在热血由于它的，有去无回由于它的，的逝去中沉淀芳华在岁月，将时间切成碎片即便窗外的雨丝。经忘了的事你自认为已，里俄然浮起却会在一天。手不及让你措，慨万千即便感，悔怨感喟也只剩。已再见虽然早，已成永诀现在却。

　　要何等的雄伟宏伟我眼中的风光不，中外驰誉也无需，新的、天然的它能够是清，眼中在我，足以令我欢快的风光一片不大的草地即是，空气中淡淡的青草香我能够贪婪地吸着，浅的草丛中安步在浅，露珠沾湿的感受我喜好裤脚被，一样品尝青草的味道我虽然不克不及象奶牛，上香香地睡上一觉但我能够在草地，中尽情的舒展让大天然在梦；眼中在我，胜过那些名山大川一株娇弱的兰花，一花一世界佛祖曰：“，菩提”一叶一，淡淡的花香我能够嗅着，花落的声音听开花开，感触感染一切存心来，分享花开的喜悦我要与兰花一路，谢的绚丽感触感染花；下一支我要折，爱的人献给心，的母亲献给我，享发觉风光的欢愉让她们和我一路分。

　　确的，书读，命奠定为生！书读，神打底为精！和高档次的特色——书香的核心书香将为学校制造了一个高质量，的核心文化！母校为骄傲今天你以，以你为骄傲明天母校。香校园营建书，、特色成长与协调成长推进了学校的内涵成长，学校的标记与品牌“书香”将成为。

　　进修成就不是很凸起我们班有一个同窗，别人的笑柄他经常成为，展一次大打扫校要求各班长，着轻的活去干同窗个个挑，乎每小我都不情愿去干只要提水倒垃圾的活似，脏的活儿啊“多累多，也不去做打死我。躲进人群中去”我拿起扫把，哈哈，看不见我了教员同窗！人去抬水落成时当教员急得叫，理睬无人！处提来两大桶水只见他竟然从远，浃背汗流，吁吁气喘，都呆头呆脑了在场的男生，由对他另眼相看我们女生也不！来后，会课上在班，完教员的表彰后我们大师在听，掌声为他想起一场雷鸣般的，进修欠好虽然他的，颗乐于助人的心可是他总有一，的心善良，到了的？这个谜团搅扰我很久每次班级后面的垃圾都是谁，处看到他忙碌的身影直至今天我在垃圾桶，然大悟才恍，一种无有的敬意不由对他发生，无闻的人那么默默！是贫乏美糊口中不，现美的眼睛而是贫乏发！

　　地看着他我出神。里涌出的泪水他大大的眼睛，线的珠子像断了，滴往下落一滴一，登时变得湿漉漉的了他那娇嫩的面颊上。受伤的腿他抱着，看着伤口忧伤地。

　　芳华韶华如斯的，的相逢与情缘本该具有夸姣，过而可惜一生但为何总因错。子不在少数如许的例，即是陆游与唐婉吧而最令人感喟的。马又幸得喜结良缘两人本是青梅竹，不满而错过终身却知音其母的。有再见之后虽，早已另嫁他人但那时的唐婉。从中来陆游悲，《钗头凤》三个错提笔写下千年绝唱，个莫三，般无法叹尽万，限悲惨叹尽无。人一对原是佳，而相隔海角却因错过。

　　折腰事显贵“安能摧眉，得高兴颜使我不。之称的李太白的高贵节操”这是素有“诗仙”佳誉，高八斗他才，全国壮游，性狂放却因生，而遭人架空平辑贵爵，不达宦途，此颓丧却不因，生我材必有用他深信“天，”他的诗境地壮阔令媛散尽还复来，天外想落，“笔落惊风雨杜甫曾赞他，”他乐观豪宕诗成泣鬼神，伟大完满地集于一身朴实的明快和高尚的。他，佳丽是最。

　　不是风花雪月我眼中的风光，柔情似水也不是，合的动情面节没有哀痛离，不惊的安静也不是波涛，是“君子坦荡荡我眼中的风光，是“出污泥而不染小人长戚戚”、，是“我欲与君相知濯青莲而不妖”、，无棱山，地合天，与君绝乃敢。父、精卫、愚公的固执”我眼中的风光是夸，因斯坦的聪慧是牛顿、爱，马和平的热血沸腾是特洛伊、古罗，喷张…血脉…