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　　学生跟不上课程进度的问题初中数学补习班还能够处理。师制定同一的课程进度每一个学校城市由老，都有几十论理学生往往一个班中，课时没听懂若是学生上，人而耽搁全班的进度教员很难由于一个。生跟不上课程这就导致了学，厌学心理又发生。能够操纵下学后的时间而初中数学补习班则，需求进行教导按照学生的，好地舆解当天的课程样能够协助学生更。学补习班还有一个区别线上、线下的高三数，学生类型分歧就是适合的。习班虽然有良多劣势线上的高三数学补，也比力轻松上课的空气，性较强的学生加入但它更适合自律，不是面临面交换由于教员和学生，是学生盲目更多靠的;进修空气更稠密而线下的补习班，学生进修能够督促。