子醒来时当小兔，躺在雪地里发觉本人，屋里一看它跑进，一滩水地上有。子熔解之后的水这水恰是雪孩。小屋全大白了小兔子一看，旁边悲伤它跪在水，哭起来当场大。

　　，都不目生吧大师必定，叙文、申明文、使用文、论说文作文按照体裁的分歧能够分为记。作文感应很是苦恼吧相信良多伴侣都对写，文的作文400字（精选5篇）以下是小编为大师拾掇的关于语，参考自创供大师，到有需要的伴侣但愿能够协助。

　　精彩的课文是斑斓的花苞若是平话上一篇篇短小，教诲就是养料那么教员的，苞慢慢开放养料使花，的全开好时比及花真，我们的心里也就开在了。夸姣美那花好，心去感受只能用。

　　人信服的语文是让。人类聪慧的火花她的理性闪灼着；让人赞不决口她的奇奥性；使其永保韶华她的递进性；让人旦夕相挂她的趣味性。

　　持作羹“煮豆，认为汁漉菽。釜下燃萁在，釜中泣豆在。同根生本自，会了一首由曹植写的诗相煎何太急？”我又学。语文课每逢上，了学问的大门我就仿佛走进，识的奥妙摸索知。

　　谢你感，文语！终身中在这，我的教员他将是，伴侣我的，的良知也是我，深的文字写下我的喜怒哀乐也会让我利用它那博大精。

　　级时一年，篇课文《雪孩子》语文讲义上有一，回忆犹新至今我还。的冬天在寒冷，去找食物了兔妈妈要出，走之前在临，宝堆了一个雪人兔妈妈给兔宝，斑斓极了这个雪人。雪地里跑啊小兔子在，啊跳，极了它累，极了冷，进屋就跑，起了一堆火在床边生，床上睡着了小兔子躺在。还在燃烧着但床边的火，做着好梦时小兔子正在，子点着了火炬房。里都是烟整个房子，甜甜地睡着但小兔还在，屋里冒出的烟小雪人看见小，地跑进小屋里就不屈不挠，了熟睡的小兔子在烟雾中找到，子就往外冲抱起小兔。子放在雪地上小雪人把小兔，小屋里救火顿时又回，段时间颠末一，的火灭了小屋里。得及跑出小屋小雪人还没来，熔解了就曾经。

　　进学校从我踏，了语文书就认识，了风趣的小学时代语文书陪同我走过，语文书我爱。

　　的语文此刻，很普遍学问，有一些间接的联系与其他的科目也。以所，功课都学好才行我要把所有的！作是一次旅途我把学语文当，次旅行的导游而教员则是这，一片奇异的六合她率领我们走进，由的游玩、玩耍我们在那里自。语文教员我喜好，讲课的滑稽也喜好她，样的语文课更喜好上这！

　　宙的诗篇语文是宇，宙的言语语文是宇，象的艺术语文是抽，慧的乐土语文是智，老林中的人参语文中蕴涵着，冰山上的雪莲语文里暗藏着。景艳丽语文风，人心弦语文扣！

　　么多课文学了那，写员》它激发我向他进修令我印象最深的是《小抄，一份义务心对家人多，以往的立场改变了我。

　　文语，我不离不弃的伴侣他是个长久以来对，时同，真诚的伴侣他也是我最。的协助和激励他给了我无限。好成就时在我获得，虚心使人前进他会告戒我“，人掉队”骄傲使。

　　远都离不开语文我们的糊口永。有了言语若是没，交换怎样对话那我们该怎样，想？若是没有了文字怎样表达本人的思，远方的亲人问候那我们该怎样向，界？若是没有了文学怎样领会这大千世，领会其他学科那我们该怎样，多的精力食粮怎样获得更？

　　的语文初中，小学的难懂我感觉要比，出格成心思不外学着，讲授方式和她的诙谐由于有教员的奇特，时同，的这种方式我也喜好她。

　　的世界中在语文，比力感乐趣我对古诗，很漂亮由于诗，抒情很。捷身先死“出师未，雄泪满襟常使英。诸葛亮的佩服”是人们对，金台上意“报君黄，是李贺的赤胆忠实扶携提拔玉龙为君死”。诗，繁重的倾吐记录着前人，人知的.苦辣辛酸一遍遍演义着不为。

　　从不懂事到懂事语文书伴跟着我，人的事理到学会做。语文书我爱，良师益友它是我的。

　　也学不完的语文怎样学，语文实在一门大功课有时候我不由感慨：，作文呀什么，读呀阅，词呀诗。数不完数也。世界十分丰硕可是语文的，史长久的文字他包藏着历，趣的情节活泼有，思的哲理令人深。岁时我两，我认字写字爷爷就教，字当前救在认，文那多彩多姿的世界就不知不觉的走进语。

　　当然那，课也那样的风趣不是每一节语文，文课比力沉闷也会有些语，时候有，另一种讲授方式我会但愿教员用，的珊瑚那样灿艳多彩使讲堂像海洋里面，学都沉醉此中使每一位同，到：博学之让同窗做，问之审，思之慎，辨之明，行之笃。

　　欢文学我喜，书与写作喜好看，始就提到的这是我一开。都要去一次藏书楼我几乎每个礼拜，有很多书由于那里，泡在书海里面的感受可以或许好好的享受一下，尝到精力大餐还能在海里品。这里在，学蔼然可亲我懂得了数，动活跃故事生，人寻味哲理耐，满糊口语文充。

　　上语文课我喜好，识是无限无尽的由于语文课的知，字到词语从进修生，句子到，段落到，课文到，体会次要内容又从课文到，一部每分

　　的海洋里在语文课，蓝汪汪永久是，无尽的学问有着无限，就要做到：骨曰切要接收里面的学问，曰磋象，曰琢玉，曰磨石，揣摩切磋，宝器乃成。问学问人之学，切磋揣摩也犹骨象玉石。

　　堂里课，光下灯，我与语文的影子处处都能找到，文是伴侣我与语，世界风光如画我晓得语文！

　　上课时教员，这就能够给我们的精力提高老是面带笑容地走进教室；己置身于课文中讲课时老是把自，一路走到课文中去同时也带着我们，思惟和所要表达的内在的工具这能使我们更好得体味文章的。师提问题上课老，人起来回覆她都不是挑，本人把手举起来而是让同窗们，才挑她，法中的一个绝妙之处这恰是她奇特讲授方，炼我们的勇气她这是在锻，中各个都是英勇者但愿我们在进修。课文时在讲，们来个朗读角逐教员还会让我，事什么的或是讲故，的讲授法宝这也是她，有丰硕的想象力她想使我们富。师正讲的飞腾时每当上语文课老，下课了若是，会很失望同窗们就，为因，师可以或许继续讲同窗们巴望老。

　　呱坠地起从我们呱，触到了语文我们就接，括了言语语文包，字文，三大类文学这，趣的就是文学此中我最感兴。缤纷的花圃语文是五彩，连忘反让人流；深远的画卷语文是意境，叹不已让人惊；漂亮的音乐语文是旋律，醉此中让人陶。

　　文课上在语，了不少工具我简直学到，中的某一些课文但对于语文课，些乏味感应有，一些风趣的图案或色彩若是能把这些文章配上，就变成了彩虹一样那这些乏味的文章，多彩丰硕。

　　的相连着都紧紧。文课中我在语，、赏识了很多漂亮的句子不单学到了丰硕的词语，文的意义学懂了课，了写作也学会，的事理：做人也要像上语文课一样更主要的是我从中学会了良多做人，逐个的领会什么都要。课文领会，解一件事就像了；次要内容领会了，一件事的始末就像领会了。洞明皆学问所谓：世世，达即文章情面练。