一小我的终身,中在一位小学生的眼,来如斯简单——他终身下,就挂掉了!孩子,一条生命没了,你忍心吗?
可这位同窗呢,弯竟然脑筋来个急转,鞋先是建议教员给他买双耐克,还出格拽,号不说多大,人让教员去联系他的经纪。孩子,了你是追星追得晕头转向了吗?王教员也别买笔,子间接给你买个大房,天哪,这当教员也太有风险了,房还得给学生供,这教员不吐血才怪!
吧上面这位小学生估量是不会做这道题,了于是来个机智的回覆:西红柿都被老鼠啃,卖不出去!哈哈。
这位同窗,货想必是一位吃,呢同时,也是位相当伶俐的同窗,课我们来看看他的功,肉第一句不时辰刻离不开,第二句把本人表示得像一位大人,哈哈,哦风趣。
吧来看看最后的三篇零分作文,篇上面这是第一,天哪,想象力让人惊呆了!二十年后,憎教员的面貌如斯可,竟然是一个“浑身恶臭,满脸污秽,”无家可归的老太太,我的天哪,这份作文给了零分,了已经让人看到了批卷教员咬牙切齿的愤慨样子!
最后一篇零分作文,还真是神来之笔哪,生这位小学,写的对话太搞笑了!看到这里,呢教员是用什么脸色给的零分?
作文最后一篇导读:零分,还真是神来之笔哪,生这位小学,写的对话太搞笑了!看到这里,么?这位小学生来看看上面脸色给的零分呢教员是用什,力他的想象,了几乎可以或许用超群来描述!从来没有一个学生,汁会把教员例如成臭豆腐和果,他做到了!大多学生,类只会把教员例如成蜡烛啊太阳啊春蚕啊之,这位同窗,大哦你得有点的
慧小学生的思维和聪,有的时候,长短常“惊人”的,并且,候他们在写功课的时,维往往会用一种奇葩而又搞笑的思,前闹得教员批改了当,哭笑不得。
来看看上面这位小学生,力他的想象,了几乎可以或许用超群来描述!从来没有一个学生,汁会把教员例如成臭豆腐和果,他做到了!大多学生,类只会把教员例如成蜡烛啊太阳啊春蚕啊之,这位同窗,你的脑敞开得有点大哦!后难怪教员在批阅之,脸色有点不爽,送你几个大红叉子!
哎呀,上面这位同窗,你完全曲解了教员的意义好不好,红笔标出阿谁词多余了,着你竟然歪打正,把多余一词给间接放进了更正好的句子里。天哪,同窗,课你妈妈读到这份功,会悲伤的,好好欠?
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