00 字（一）： 丰收的秋天 我爱秋天《写景作文 300 字》 写景作文 3，秋高气爽爱它的，一无所获爱它的，花团锦簇爱它的。我沉醉秋天令。收成的季候秋天是个。丰收了果园！果挂在枝头红彤彤的苹，可爱的、 红红的脸像小伴侣们那一张张。梨轻飘飘的黄澄澄的，都压弯了把树枝。柿子都成熟了柚子、橙子、，涎欲 滴令人垂，的合不拢嘴果农们乐，巴都要脱臼了个个笑得下！丰收了菜园也，成熟了辣椒，红的红，咬一口的愿望让人有种想大。万别真咬可你千， 则否，死你会辣！咦，的是什么？噢何处红彤彤，西红柿呀原先是！个个的小灯笼西红柿像一，极多汁分，甜到心底咬一口，有养分的并且是极。不破例田园也，下它的腰高粱都垂，吻大地像要亲。田里麦，粒粒丰满麦穗儿，黄 的金黄金。一吹风，滚滚麦浪，旷神怡让人心。园里花，缤纷五彩。旧那么香玫瑰花依，么美那，灿灿的菊花金，花雪白雪 白的栀子花和茉莉，、真香真美。斑斓的秋天是，秋天我爱。二）： 斑斓的清江 暑假写景作文 300 字（，望已久的清江玩耍妈妈带我去我盼。午就到了长阳我们搭车上。急待冲向江边一下车我迫不。然一亮面前突，阳的映照下泛着光线碧绿的江水在太 ，撒了一层金粉真像翡翠上，吸引了良多旅客瑰丽非常的江水。水女神号游船等我坐上盐，水清亮见底才发觉江，反照在水中两岸青山，外 一个世界仿佛水下有另。起了毛毛细雨这时突然下，了一样升起了青烟江面上仿佛着火。成 了人世仙境下一会江面就变，时变成了飞机我们的船顿，拍下这罕见的景色旅客纷纷用拍照机。回到时晚上，幕降临已是夜，灯光照入河中岸边稀少时，了几颗闪灼 的宝石就像一块大墨玉土镶。江好像活跃的少年若是说早上的清；则是害羞的少女下战书雨后的清江； 了一个沉稳的青年晚上的清江则变成，叹它的多变让我不由赞，丽的清江这么美，留连忘返啊真是让我！： 秋天的景色 秋天来了写景作文 300 字（三），夏季的炎热秋风吹走了，越来越凉了跟着气候。切都变了大地一，变得枯黄了深绿的小草，不大白躲哪里去了郊野里的小花也。园里在果，伯伯忙碌的身影地步里有农人，筐筐生果、蔬菜他们收成了一。看，园里果， 红彤彤的炸弹柿子树上挂满了，个个黄灿灿的灯笼梨树上挂满了一，脸的胖娃娃苹果像红了，红的珍珠正等着人们去摘呢山楂树上一个个 又大又！看再，野里田，地红到了天边成片的高粱，一片片金色的海洋金黄的谷子像 。开了对劲的笑容农人伯伯脸上绽，果实挂满了家园他们把收成的，金色的玉米一串串 ，人们展现秋天千姿百态的姿色一挂挂火红火红的辣椒都向。空一望无际湛蓝的天，排成人字构成群的大雁，年我们必需会回来向我们表达：明。保龄球在 天上滚啊滚红彤彤的大太阳像一个。似乎与天相接远处的高山，水墨画呈此刻面前犹如一幅天然的，叹不已让人赞。丽的秋天我爱美！ 雷雨 在一个风和日丽的下战书写景作文 300 字（四）：，备出去玩的我们正准。小孩的脸一样可是天空就像，就变说变，的黑乎乎的了一会儿就变，下来似的仿佛要压；怒吼暴风，个世界掀起来视似乎要把整。赶紧躲进屋里我和 妈妈，场暴风雨前的暗中我站在窗前看着这。快地很，下起细雨了天就慢慢地。下越大了之后雨越，线的珠子像断了，在窗 户上噼里啪啦打，好听极了那声音！吱嘎吱地响风吹得门嘎。就更恐怖了雷和闪电，道飞快 地划过只见闪电一道，停了一晚上的电之后电线断了。雨停了第二天，斑斓的彩虹天边呈现，在天际横跨，中的七鹊桥犹如传说，作文 300 字（五）： 濉河公园之秋 一阵秋风吹过不大白牛郎和 织女有没有在此刻相会呢？我祷告着 写景，纷落下树叶纷。啊，来了秋天。濉河公园我安步在。叶落，飘动的蝴蝶犹如一只只，丽的同党扇动着美，大地飞向。晃着杉树秋风摇，铺上了天然的地毯地面上 被叶子。飘满了树叶连河里也。哦，标致啊何等！花菊，的全数空白空间已盈满了路两旁。红似火有的，粉似霞有的，黄赛金有的。束束的蜂拥着你看那 一，心顺眼的感受给人以一种赏。美的最。那枫叶了还要数。还只是淡红色枫叶在前几天，刻此，美的景色她要把最，给人世奉献 。红的叶子她那殷，熊熊燃烧好像火焰。红于二月花呀可真是霜叶。一吹秋风，叶片都在扇动她所有 的，怒放的鲜花真像一朵朵。的行人慢慢少了走在濉河公园。入秋了由于，了冷。仍是有一些人来哦可是每一天仍然。？ 这诱人的濉河公园的秋他们是来看这诱人的秋景的吧，字（六）： 斑斓的府南河 我的家乡在成都怎能不让人迷恋呢？ 写景作文 300 ，的府南河我爱成都。很多树木府南河有，了冬天虽然到，是那么绿树木还，是那么绿小草也还，子 变黄了银杏树的叶，下来落了，起舞的蝴蝶就像翩翩。个合江亭府南河有，音乐广场对面是，多餐厅有许，好的酒店有成都最，拉大酒店香格里，十层楼共四，以叫府南河府南河之所，河、有一条南河是由于有一条府，方叫府南河交壤的地，都江堰流出来的府南河的水是从。上的时候府南河早，、有人舞剑、有人做早操有人跑步、有人打太极拳。。，的时候个性美府南河晚上 ，的灯光闪着五颜六色，河变标致了把整个府南，人散步、有人抚玩夜景、有人摄影晚上有人在音乐广场唱歌、有 。，不暇接 啊真叫人目！太斑斓了府南河！ 家乡的小溪 一次次我颠末她写景作文 300 字（七）：，我停下来一次次，我看着她一次次。乡的小溪她――家。个欢愉的孩子她仿佛是一，乐的歌曲唱着欢，又遥远的大海奔向那宽阔而， 们玩耍丶游玩去和他的伙伴。那样的清亮她――是，斑斓那样。里面在她，在那清亮 见底的溪水中游玩丶玩耍总会看见一些不出名的小鱼和螃蟹，欢愉丶那么高兴她们玩的是那么。掺一点儿杂质的碧玉她清亮的就像那不。方往下看从她上，看清溪底不只仅能，多多斑斓的石头还能发觉 许许。的她晚上，颗星星反照在小溪里更是美诺天仙：几，着几颗金色的宝石仿佛她上方镶嵌。甜的像蜜一样她的水更是甘。水喝下去捧一口，登时流进喉咙甜美丶清冷。时这，大天然缔造的潜力你便必 须会赞赏！些鱼蟹时常抓，璃瓶内养在玻，奇的成长过程看着他们神，完满的工作啊那是一件何等！是斑斓的她――；是纯正的她――；是可爱的她――；是诱人的她――。乡的小溪她――家。乡的小溪我爱家。使我完全沉浸了由于她的美景，痴如，迷如。八）： 水街 金秋十月写景作文 300 字（，气睛朗恰是天，无云万里，温和地覆盖着大地耀眼的金色阳光。的拂 过风儿温柔，在水街里我安步，日金色的画卷看着这幅秋。成的小道之上走在石板铺，是依依垂柳四周仿照照旧，如茵绿草。眼望去我放，风拂过湖里微，粼粼波光。的小岛湖地方，明珠一般像一颗，水之中嵌在湖。前安步我又向，格建筑出此刻我的面前一栋黛瓦粉墙的江南风。建筑这些，不寒俭简练但，不繁缛精美却，朴实色泽，风雅典雅，封锁高墙，翘角马头，江南美景好一幅，小 瓦马头墙当真是青砖，格窗的气象回廊挂落花。座木桥上我站在一，澈的湖水俯视那清，愉快地畅游看见鱼儿在。泛舟湖上我不由想，如许秀美的风光坐 着小舟赏识，舒畅吧必需分！花卉树木前方株株，了翠绿的色彩大多还保留，耐地泛起了金黄有一些已急不成，的景色却是额外新颖万绿从 中一点黄。彩额外诱人秋天的色，也叫人忘返水街的景色，沉浸此中了我都曾经。 字（九）： 家乡写景作文 300，唱不完的歌是心中一首，乡家，然不尽的火柴是心中一根。车到桃花 溪每当我独自骑，就像潮流蜂拥而至这种对家乡的喜爱。绿了大地春风吹，了桃花溪的水似乎也吹绿，一块翡翠碧绿得似，情的 垂柳呢？哦而岸边那些依依多！玉盘当做了镜子它们把这块大，镜子里的自我呢正弯着腰赏识！换了春的清新夏季的炎热替，人们乘凉的好处所这时的溪边成了，树下歇凉人们在柳，凉处遛狗在 阴，步散，极了热闹。献的柳树呢？哦而在一旁默默奉！们带给阴凉呢它们正为人！下了夏的阴雨绵绵秋的云淡日丽换。不及待进入旅途的红叶大树上飘下了曾经迫，在了水中有的落 ，在过道上有的飘，一拂风，纷起飞它们纷，放置的目标地前去那被命运，们扭捏着身体一路上他 ，样向桃花溪辞别就像人们挥手一，乡辞别向故。花溪不免有些黯然冬日的严寒使桃，许也，春的斑斓蕴育能量吧它恰是在为下一个！首唱不完的歌家乡是心中一，然不尽的火柴家乡是心中。想起它每当我，是暖暖的心中总，顺境中遭到激励就像一小我在，问我的爱在何处？我的爱在家 乡就像一小我孤单时碰到一个伴侣！字（十）： 我爱大海写景作文 300 ，礴的气焰爱它那磅，的浩大爱它，瞬息万变爱它的，涛澎湃有时波，猛虎像只；平浪静有时风，温柔的母亲像慈祥而又；光粼粼有时波，闪灼金光，进了仙境像是走。海边站在，面吹来海风迎，身非常简单登时感觉人。湛蓝湛蓝的海面上红彤彤的太阳照在，金光闪闪海面上就，着耀眼的光线锦缎般地闪，多彩灿艳。那奇形怪状的礁 石波浪拍打着海堤上，色的浪花溅起白，敞亮的眼波像是万万道，天的秀色凝望着春。看！的惊涛声那拍岸，的欢笑声人 们，汽笛声交错在一齐波浪声和汽船的，妙动听的交响乐形成了一曲美。过撤退退却潮，愈加光芒耀眼海在阳光下，看细，颜六色的贝壳海上有很多五，海上不断地捡着贝壳我和妈妈一齐 在，纹一齐一伏鱼鳞似的波，奏的哗哗声发出有节。盛夏的炎热那里没有，闹声和喧哗声没有城市的吵，暑的好处所是人们避。海，多变的怪物真是个诡谲。日昨，滚滚的浊浪满眼都是黄，边无际 的翠绿的草原今晨却变成了一片无。呈暗绿色海水略，不大风，朵朵雪白的浪花水面上飘荡着一。面低 飞寻食海燕贴着水，在水中探头探脑地飘浮着海蜇像一把把小伞似的。大海我爱，季都爱一年四，礴爱它的浩大我爱它的磅，瞬息万变爱它的，的澎湃爱它，海不扬波爱 它的。1．使学 生控制 含有以 常数为 分母的 一元一 次方程 的解法 一 、课题 §5.1 一元一次 方程（ 4） 二 、讲授 方针 ；析、归 纳及概 括的能 力2．培育 学生观 察、分 ，过程 （ 一）、 从学 生原有 的认知 布局提 出问 题 1．什么 叫移项 ？解一 元一次 方程的 移项规 律是什 么？ 2．(投影 )解下 列方程 ：(请学 生口答 ) 3．求几 个数的 最小公 倍数的 方式是 什么？ 本节课加 强他们 的运算 能力． 三 、讲授 重点 和难点 重点：含 有以常 数为分 母的一 元一次 方程的 解法． 难点：正 确地去 分母． 四 、讲授 手段 指导—— 勾当— —会商 五 、讲授 方式 开导式教 学 六 、讲授 ， 配合研 究解含 有以常 数为 分母的 比力复 杂的 一元一 次方程 的方式 在阐发本 题的解 法时我们继 续来学 习含有 以常数 为分母 的比力 复杂的 一元一 次方程 的解法 ． （ 二）、 师生，去分 母) (2)若何 去分母 ？(方程 的每一 项都乘 以分母 的最小 公倍数 ) 去分母向学生 提出如 下问题 ： (1)如何 才能将 它化成 上节课 中所学 的方程 的类型 ？(，-1=14 得 5 y，项移，=15 得 5y， 1 系数化， 何去分 母？学 生答) 去分母得 y= 3． 解 ：(本题应如，1 )=3(2x +1)-12 得 4(2x-1)- (10x+，括号去，-1＝6x +3-12 得 8x-4-10x ，项移，得