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　　拉了拉嘴角这个同窗，想哭正，太好意义又可能不，会儿纷歧，”地乱笑一气又“咯咯咯，又笑了大伙儿，很高兴笑得，看一看我们到底在笑些什么很高兴连路过这儿的人都要？

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　　解法？”一些同窗悄无声息的举起手教员极其庄重：“谁来讲讲这道题的，它同窗的名字教员却点了其，“从A到B线段垂直画一条线那位同窗慢悠悠的站起来：，同窗胆儿大地接过了话茬要画在”“D角上”一位。

　　这一笑我们，心了可开，越高声越来，明本相大师不，个班级里的人还误认为这，院跑出来的呢都是神精病！

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　　堂课每，的出奇都恬静，发出一点声音任何人都不敢，的喘气声也听到恬静得连同窗们见

　　捂着肚子笑有的同窗，拍着桌子笑有的同窗，在地上打滚儿有的同窗笑得，竟笑岔了气还有的同窗！通”一声只听“扑，止住了笑声大师一会儿，头一个同窗摔倒的声音诧异地望着声音的源。

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　　堂上课，来读书声不时传；倾听细心，唰”的写字声还有动笔“唰。的声音也能听见仿佛连针掉下来。题记