_小学作文_小学教育_教育专区优良小学生作文六年级【三篇】。【三篇】 人的终身中优良小学生作文六年级，良多件事都要履历。中其，败的事不乏失。失 败面临，有分歧的立场分歧的人会。做什么事失败了有些人一传闻，一蹶不振顿时 就，暴自弃成天自;人则分歧而另一些，对面失

　　【三篇】 人的终身中优良小学生作文六年级，良多件事都要履历。中其，败的事不乏失。失 败面临，有分歧的立场分歧的人会。做什么事失败了有些人一传闻，一蹶不振顿时 就，暴自弃成天自;人则分歧而另一些，失败面临，的寻找失败的缘由他们总会 积极，再来重头。失败是成功之母有一句话说：“。：“要化 哀思为力量”罗曼罗兰也曾说过。简直”，对失败时当我们面，一蹶不振必然不克不及，笑面临失败要学 会微。了不得的大事而去狠它不要把失败当成什么，人会影响判断力由于 狠你的敌。败看得轻一点我们该当把失，如许只要，打败它才能，家常事嘛胜败乃兵。中外古今，的人生之路上面临过失败有成万上亿的人在他们。人迎难而退他 们有，做过勤奋有人曾，到了最初有人对峙。勇 者胜狭路相逢，后的人后来有了成绩只要那些对峙到最，人则相反而另两种。是个很是典型的例子美国前总统林肯就。的时候他年轻，竞 选仪员作生意、，了快要二十多次前前后后勤奋，败了结均以失。美国历最伟大的总统之一但他最初终 于成为了。相反的与林肯，薛岳将 军是戎行的。“华南虎”的称号薛将军在*中有，下得力干将之一是蒋委员长旗。筹帷幄他运，本人多次进攻巧妙击退日。媒体神化之际当薛将军被，被日本杀的大北他却由于骄傲。当前从此，一蹶不振华南虎就，什么像样的战役了再也 没有批示过。人生之路上再漫长的，大小小多次失败我们城市履历大。失 败有的，我们的心理承受程度以至都要大得超出了。是但，能泄气我们不，失败认输不克不及向，的话那样，丢弃了本人就相当于。勇往直 前我们该当，着打败失败二心只想，的那一刻或得成功，任何邪念也不要有，仅狠不单，影响判断力太乐也会。 教室里【篇二】，在分心听课同窗们正，从教室别传出突然一声闷响。个小小的身影紧 接着是一，哦!不曾碰头的祖母本来是那多日。都堆积在她的身上同窗们的 目光，了招手她招，我出去示意叫。人目光下走出了教室我红着个脸在 众。摸了摸我的头祖母和譪的，“很久没有回 老屋了吧眼睛眯成一条线的说：!去看看吧今天回!由于初三学业重”我这才认识到，与祖母相聚一堂了我已好 久没有。的点了点头我下认识，心的一 笑对着祖母会。 老屋真的老了下学事后??。扇陈旧的门我推开那，那和譪、慈祥的面庞迎面而来的是祖母。了杯茶她沏，刻间飘香满屋茶的清香顷。品那茶我品了，祖母“，了的后晒成泡的茶吧是 咱家的茉莉花开!了摇头”她摇，青苔上的含苞待放的茉莉用手指点了指点 那长在。了下明天将来落，的爬上树梢月光悄然。母告了别我向祖， 的走了便又欢快。的老了老屋真。旧又学生的门时再推开那扇破，祖母那慈祥 的面庞了迎面而来的早已不是。但，这间充满着加速的屋内她的香气似乎还残留在。不朽的传奇留下 一段。屋内踏进，往的欢声笑语再也没有了以。鸣叫的虫 子只要那夏夜会，小我孤单怕我一，了《欢喜颂》正在为我唱起。所不 同的是与之前还有，上的茉莉开了发展在青苔石。满了整个屋内清香的气味布。啊!母祖，那茉莉花开了啊你看到了吗?!然突，满了信念心头充。从未分开过她似祖母。啊对!株茉莉花啊祖母就是那!轻的吹过风儿轻，的鼻间飘过香气在我，么的柔情它是那，的舒服那么。来了我，望着天上的白云朵朵一株开得最盛的茉莉， 轻的歌唱风儿正在轻，是那么的静寂仿佛一切都，和祥。心中轻声的呼叫：啊我带着那一株茉莉!母祖，那茉 莉开了啊你看到了吗?!中飘动正在风，带着祖母对我的爱您看到了吗?我，光的寂静踏着月 ，回了家温步。月光盈盈，的、暖暖日光我掬一杯最清，来最暖的我来一。 异水奇山，最重的——爱我享受着人世。 宽大如水【篇三】。容宽，人的过错即谅解他，耿于怀不耿，铢必较不锱，气气和和，方的人做个大。般的温柔宽大如水，矛盾时在碰到，的报仇更无效往往 比过激。泓清泉它似一，此一时的仇视款款抹去彼，静、清醒使 人冷。似火宽大。一层的宽大由于更进，算计小我得失不单意味着不，热诚来温暖别人的心还能用本人的爱与。水的宽大心平如，罕见已是；炭的宽大雪中送，宝贵更，人打动更令。容宽，心中的冰 冻能融化相互，力射进对方心中更将那股爱的热。合作的时代在这充满，这种宽大吗？选择宽大人们所 需要的不恰是，了关爱和温暖也就是选择，人生的放言高论同 时也选择了。如诗宽大。首人生的诗宽大是一。界的宽大至高境，活中对某件事的处置上不单仅表示 在日常生，人处事的人生态 度并且升华为一种待。人与人之间的理解与关爱宽大的寄义也不单限于，有生命的包涵与泛爱而是对六合间 所。门学问宽大是。小过失对于，错误小，地宽大对方你可以或许欢愉。大过失但对于，错误大，虑清晰就要考。非偏护宽大并，瞒隐， 协助而是。然当，“严于律己宽大更应是，待人”宽以。谅本人等闲原，是宽大那 不，软弱是。待人”“宽以，看对象也要，宽大的 人宽大不爱惜，滥情是；得宽大的人宽大不值，姑息是；宽恕的人宽大不成，放纵是 。以所，是一门学问宽大本身也。宽大由于，才变得纯净纷繁的糊口；宽大由于，才显 得辉煌光耀枯燥的糊口。何等斑斓的色彩宽大付与了生命！此宽广六合如，广的工具——人心但还有比他更宽。会 宽大吧让我们学！