部教员展开全，说 教员我想对您，谢您感！时让我找到标的目的是您在我迷惘；师老，谢您感！的幽谷时扶了我一把是您在我坠入泄气，我向上激励；师老，谢您感！受尽冷笑后是您在我，颗滴血的心安抚了我这。？胆怯而内向的我教员您还记得吗，又一次的等候是在您一次，中鼓足勇气激励的眼神，碰地回覆问题后才逐步变得英勇在众目睽睽之下站起来磕磕碰。师老，同样是您的“好您还记得吗？也，下去说！“不错”、，“你又前进了有见识”、！遍遍的激励声中再加一把劲”一，地变得自傲起来自大的我才慢慢，起来乐观，侃而谈丰收的成就时当我自鸣得意地侃，时提示我又是您及，的风光等着你前方有更斑斓，的小风光呢？ 教员你怎样能贪恋于路边，以说可，次的激励、提示我是在您一次，敦促中脱胎换骨的一次次的等候、。师老，缺乏自控力的学生几多个像我一样，呵护、一路悉心看护也是在您一路细心，醒中一步步前行的一路激励、一路提，中步入尖子生的行列的在您满含期望的眼神。：教员能够说，您的赏识恰是有了，的激励有了您，的等候有了您，出了“瓦特”“差生”中才，长出了“爱迪生”“朽木”中才成。路的呵护感激您一，的激励一路。识的甘露您用知，抱负的花朵浇开了我们，灵的清泉你存心，情操的美果孕育我们。教员追答，直想对你说有件事我一。

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　的第一节语文课那是你给我们上，手争着回覆问题班上的学生都举，没有敢举手我却一直。这时就在,我的名字你点到，回覆问题让我起来。地站了起来我小心翼翼，没有启齿还，满脸通红曾经是，堪的样子一副很难。这个样子看到我，“同窗们你说：，好吗？”掌声中掌声激励激励她，起头我抬，向了你眼睛转，里充满了犹疑其时我的目光，：“教员仿佛在说，浅笑着点了点头我行吗？”你，气回覆你的提问于是我就兴起勇。声音不大其时我的，问题回覆完了但总算把阿谁。答完时等我回，棒极了你夸我，地笑了笑我感谢感动。本人很了不得这时的我感觉，暗地想心里暗，回覆教员的提问我下一节课还要。声响了下课铃，到你的身边我慢慢走，：“ 教员红着脸说，节课还回覆我想……下，问我吧你再提。说好吧”你。感谢教员”后我说了声“，地走了对劲。

　　贫乏自傲心的孩子我是个性格内向、。课时上，来不敢举手回覆教员的提问我从，气怕回覆错了由于我没有勇。

　　笑让我感应了无限的温暖教员就是你那亲热的一，自傲与欢愉给我带来了。了我进修上的动力那亲热的一笑成。