道我对此次的事务有很深刻的悔悟立场相信教员看到我的这个立场也能够知，注重此次的事务我如许如斯的，谅解我的错误但愿教员能够，在早自习及其他任何课上说闲话的我能够向教员包管此后必然不会。

　　过不，犯错误的人老是会，能以此作为托言当然我晓得也不，避免如许的错误发生我们仍是要尽量的，信我的悔悟之心但愿教员能够相。有失手“人，失蹄”马有。教员的规律进行挑战我的不良行为不是向。是失误绝对，话很准确教员说的，该当再您的面前犯错误就是想要犯错误也不，的是很惭愧我感应真，以这么的怎样可。

　　04展开全数今天2016-12-,给您写下这份检讨书我怀着惭愧和懊悔,刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心以向您暗示我对上课讲话这种不良行为的深.

　　道我对此次的事务有很深刻的悔悟立场相信教员看到我的这个立场也能够知，注重此次的事务我如许如斯的，谅解我的错误但愿教员能够，在早自习及其他任何课上说闲话的我能够向教员包管此后必然不会。

　　的认识到了我的错误今天我真的是很深刻，赞过已踩过你对这个回覆的评价是？评论收起热心网晓得教员诘问还有吗？本回覆被提问者和网友采纳已友

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　分深刻的查抄这是一次十，的错误感应很惭愧我对于我此次犯，早自习的时候措辞我真的不应当在，背教员的划定我不应当违，完全的听从教员的话我们作为学生就该当，的注重到教员讲的话而我此次没有很好。很抱愧我感应，以谅解我的错误我但愿教员可，过真的很深刻我此次的悔。

　　分深刻的查抄这是一次十，的错误感应很惭愧我对于我此次犯，早自习的时候措辞我真的不应当在，背教员的划定我不应当违，完全的听从教员的话我们作为学生就该当，的注重到教员讲的话而我此次没有很好。很抱愧我感应，以谅解我的错误我但愿教员可，过真的很深刻我此次的悔。

　　过不，犯错误的人老是会，能以此作为托言当然我晓得也不，避免如许的错误发生我们仍是要尽量的，信我的悔悟之心但愿教员能够相。有失手“人，失蹄”马有。教员的规律进行挑战我的不良行为不是向。是失误绝对，话很准确教员说的，该当再您的面前犯错误就是想要犯错误也不，的是很惭愧我感应真，以这么的怎样可。

　　天今,给您写下这份检讨书我怀着惭愧和懊悔,刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心以向您暗示我对上课讲话这种不良行为的深.