一把铲子我拿了，泥巴弄干把多余的，巴被割成了长方体一块圆形的扁泥。体圈起来把长方，个圆柱成了一。个圆底粘在圆柱的底部再拿多余的泥巴做成一。了些泥巴旁边还剩，成一条一条的我把它们揉，杯子上缠在。样这，杯做好古藤。用来喝葡萄酒这酒杯特地。香味全数引出来能够把葡萄酒的，味无限让人回。教员年我拿给，“太枯燥了教员说：。听了后”我，到座位只好回，弄得精美些思虑怎样。

　　教员看拿去给，细看了看教员仔，得还不错说：“做，秀作品吧算个优！示台上去了能够放到展。子放上了展现台”我骄傲地把杯，不出话来冲动得说。我也有立异能力心想：“本来，也有先天的嘛在制造方面我！”

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　时这，到我的酒杯上一团小泥巴打，标的目的一看我顺着，学的恶作脚本来是同，意的故。好了这可，了杯子被毁容了好不容易做成。对不起就跑了同窗说了几声。了一下上面的泥巴我把杯子扶正看。一动灵机，对啊“，加一些小斑纹、小饰品能够在杯子的根本上。自语道”我。了些泥巴我再拿，圈成一团做成条状。个如许的做了几，杯子上粘在了，刻斑纹的刀再拿起特地，萄和花在上面刻了一些葡。

　　的美术课有陶泥课展开全数小学时，捏泥巴”俗称“。做了一个泥杯子那时候我第一次，承认了教员就。里玩泥巴玩得多吧可能是我在地步！

　　巴是稀泥我的泥，成团揉不。多揉几回我只好，多两倍了时间花了比别人，于成形了泥巴终。要一根棍子此刻我需，巴压扁把泥。棍子的时候等我去拿，人抢光了早曾经被。法子没，着拳头打只能拿。打完后等我，出了一个杯子别人曾经做，粉饰了只差。

　　好组后我们分，了一团泥巴每小我拿。的内容是做一个杯子教员说：“这节课。吸引留意力要立异才能，让人爱不释手要精美才能，藏价值有收。以放到展现台上做得好的作品可。”