就某个问题概念发生不合若是年轻人与白叟之间，站在哪一方且非论谬误，语气说：你懂什么白叟总会用不屑的！你吃的米还多我吃过的盐比，你走的路还多我过的桥比！

　　不为人知的胡想年少的他有一个，一个南音乐团他想从头组建，父的遗志承继曾祖。”的陈三爷通晓南音村中只要“不务正业，称作疯子可是他被。止他们交往家里人禁。清晨每天，偷到陈三爷家里学琴爷爷早在鸡鸣前便偷，在心中萌芽、发展胡想的种子慢慢。

　　漏越急沙越，老年末年人至，了下来心却慢。潮流澎湃而来搁浅的回忆如，痹）了胡想的礁岸打在被保存麻弊（，极重繁重的共识惹起心里。保存奴役、驱赶的爷爷梦的脚步慢慢追上被。

　　小时候记得，层摸到一本古朴的线装书我无意间从书架的最底，第一次“相逢”这即是我与你的。乎并不大美好但这第一次似，上我看不到一点感情由于从你那乌黑的脸，守不竟只要“，严苛与冷漠即赴死”的。

　　在整个房子一首歌盘桓，舅舅，个回覆的评价是？评论收起匿名用你听到了吗?已赞过已踩过你对这户

　　是但，声笑语中就在这欢，天轰隆般地打破了车中的协调一声清脆的小孩哭喊犹如晴。进了盛着滚烫的开水的便利面盒里由于——她把她那细嫩的小臂伸。

　　子墨，谢你感，单却又艰深的事理让我大白了这简，具有了最长久的动力也感激你让我的生命。

　　欢愉感恩，予我们幸福欢愉会赋，的一种优良的心态是我们糊口所需要，糊口充满阳光它使我们的。可否定我们不，糊口中无处不在欢愉在我们的。于我们糊口的每一个角落那么疾苦呢?它也具有。如影随形的好伴侣它与欢愉是一对。要感恩疾苦我们也需，中的不成功感恩糊口。没有疾苦由于若是，刻地感遭到欢愉我们就无法更深。果没有下雨就仿佛如，能获得彩虹我们就不成；乌云的呈现若是没有，到阳光的鲜艳诱人我们就不成能感触感染；有被荆棘刺过一小我若是没，生就是空虚的那么他的人，这终身了它就枉走。霾散去当阴，覆盖大地时阳光从头，旧日愈加光耀的阳光我们会感受遭到比。疾苦感恩，获得欢愉让我们。

　　一刻那，结业了我们。那里呀他们在，？我们就如许他们还在开吗，节走出初中的大门在木棉花开的季。---题---记

　　若容纳兰，明的奇异女子一个绝顶聪。满族人她是，言和汉族文化却通晓汉族语。有半年的日子里在满人入关只，服了汉族的挑刺汉子她就以她的聪慧征，华文化的大使成为沟通满。兵非好战”“自古之。汉人与满人之间纳兰若容斡旋在，人的包涵用一个女，的和平与繁荣换来了国度。

　　药物给列车长和乘务员乘客们纷纷拿出自带的。医治烫伤的药物虽然没有找到，都不是很管用此刻的药物也，亲的心稍稍有了一点点抚慰但大师的热情却让孩子母。

　　份时间里很大一部，是施教者年长一辈，文化的传承者他们作为保守，久不衰的故事向后辈讲述经，以及体味感悟描述所见所闻。俗或是家族精力那么奇特的习，一代文化根底建立起年轻，土壤中丰厚的养分使之吸收保守文化。站在前人的肩膀上年轻人这才得以，更远看得。

　　于大白我终，会仰望星空你并非不，“全国大同”你的繁星是。只知仰望星空只是比起那些，的标语的其余诸子只能制造惨白无力，地践行本人的抱负你甘愿脚结壮地，片星空划出更绚烂的光线让“兼爱”——你的这。以所，停地奔波你总在不。里游说楚王你曾不远千，攻城之机变”并“九拒鲁班，一方苍生解救宋国；处奔波你又四，“横死”“非儒”“非攻”“非乐”，提出真正的“济世良方”为的就是切实地为这乱世。望星空你仰，忘脚结壮地又老是不。步从不断歇因此你的脚，布神州大地你的脚印遍。存于世的两千年后而在这夸张虚假仍，显得坚实、无力你的脚步也更加。

　　想我，找的工具了———爱我曾经找到我要寻，人心里就在。药物的列车广播站的工作人员和乘客们列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找，心中喷涌而出的他们那热情的，是爱吗不就？

　　世界覆盖着黑夜把整个，、安宁安好。任何挣扎不要做，接管这一切恬然恬静地，奥秘的美感触感染一下。

　　程我们会发觉察看社会进，件的逐步改善由于糊口条，高一般会跨越前辈年轻一辈的平均身。样的同，观念的开放由于思惟，能力也强于前辈年轻一辈的进修。是于，所未有的反哺能力年轻人获得了前。

　　统的“旧文化作文”注：这是一篇较为传，谭蘅君教员关于文化作文的概念来判断但同时也是一篇“新文化作文”：从，雅语的特征一它具有，雅语锻炼是颠末，表达的作文并能漂亮。使用什么材料二是不管它，也罢古代，也罢现代，种载体或手段材料只是一，文化精力与文化情怀环节是文章里有没有。两个方面从以上，一篇新“文化作文”我们确认：这也是。

　　的点无数，长的线条延续成修；的线条无数，广的平面扩展成宽。烂多彩的糊口是绚，种各样的人构成的由于糊口是由各。普通的生命就是这些，百态的人道与人生修建成我们千姿。

　　子的哭声听到孩，的是一位列车员第一个闻迅赶来，情的颠末领会了事，演讲了列车长他敏捷将工作。赶来后列车长，伤口没有上药晓得了孩子的。医治烫伤的药品可是车上也没有。在大哭着孩子还，边哇哇大吐一边哭还一，容乐观环境不。

　　争的年代烽火纷，是豪侈的具有快乐喜爱。祖父的琵琶藏了起来年幼的爷爷偷偷将曾，匪的洗劫躲过了土。中落家境，注一家五口的心血几亩薄田却得倾，爷爷包罗，十二岁那时他。

　　人坐在窗前当你一个，天空凝睇，空就成了一片云彩低吟：疾苦飘上天，底便流出泪来化作雨滴在眼。无情天若，……一个甜美的浅笑何须冷视我的悲哀，担你一半的痛”一句“我情愿分，时放心你会顿，夸姣打动被这份。

　　一阵风只消，句话一，会澎湃而至尘封的梦便，拾起从头，未晚为时。换回此生这一次擦肩而过莫再错过宿世五百次回眸。

　　茫中苍，青牛慢慢西去的老者我看到了那塞外骑着，“功遂身退望天吟咏，道”天之；侃而谈的翩翩君子也瞥见那杏坛上侃，言哉？天何言哉”仰天大喊“天何；中百家争鸣的一派繁荣我看到了临淄稷下学宫，鼓盆而歌的蓬菖人也见到了楚河上，六合精力往来”正沉醉地“独与。

　　是半夜大略，教室里自然业所有人都在，相抽背单词聊天或是互，了两种风气仿佛构成。以进修为主一派人次要，论标题问题的有之聚在一路讨，、单词的有之互相抽背古诗，题的有之教别人做。以男生为带领而另一派则，桌子旁侃大山围坐在一张，津有味听者津，是有何等的不该时宜也不在乎此刻聊天，天的挤在一路更是不嫌大热。师的极为不满成果引来了老。

　　着大包小包一小我拎，上走着在路，轻了你身体的繁重一只温暖的大手减，灵的称心添加了心。城郊走在，惫让你彷徨脚跟的疲，间农舍误闯一，淡的绿茶仆人清，你的心弦颤动…朴实的乡音让…

　　具有感恩，更好的糊口让我们可以或许。亲情具有，浸在一片温暖之中让我们永久能够沉；友谊具有，满挑战本人的决心让我们随时都充；热诚的心具有一颗，的看待别人或本人让我们能够虔诚。以所，感恩具有我们要。些工具我们真的很需要那么得到呢？也许有，分开了我们可是它恰恰，许会很疾苦一起头也，疾苦与忧愁面前盘桓可是我们不克不及够只在，忧愁为力量我们要化。滞在得到的边缘若是我们只是停，力爱惜所具有的工具而不是去想法子尽全，会得到更多那么我们只。一切爱惜，有具有就算没。得到感恩，从头具有让我们。

　　下来了操场静，们的纳喊声往日与同窗，定格的雨水顺着叶子的脉络滴下加油声珍藏在那里了呢？被奥秘，默写？有几多面目面貌还来不及铭刻？跟着“卡擦”一声有几多件苦衷还来不及分享？有几多公式还来不及，切画上了并不完满的句号结业照上呆呆的笑脸为一。

　　地弹着我慢慢，一点错误生怕有，是跑调了可最初还，决心了我没有，舅舅却跟我说可最关怀我的，弹的好只需我，的小提琴送给我他就把他最宝贵。诱人了奖品太。勤奋练好我不断，的倒背如流直到把它背。的我现在，“茉莉花”了不说那有首，随便挑一首就算是你，弹下来我也能。是可，是我和舅舅的商定那首“茉莉花”，海枯石烂一个到，不会改变的商定目转星挪动都。

　　过人的聪慧也许你没有，艳的美貌也没有惊，赫的布景也没有显，也能够给本人普通的糊口里面或者出格的机缘……可是你，的色彩添加新。个宽大的浅笑也许你的一，场激烈的冲突能够化解一，小小的退让也许你一个，的小脸绽放笑容就能够让孩子。多一点付出请给世界，里的人都幸福欢愉让每一个糊口在这。

　　够的养分破土而出时昔时轻一代接收了足，长辈的描述不尽不异往往又会发觉世界与。接大千世界缤纷多彩的文化的冲击年轻人凭仗兴旺的生命力英勇迎。界的、阳光的和艰涩的各类文化保守的和现代的、民族的和世，速度接管、阐发、消化年轻人总能以极快的。额外的养料因为这些，能成长地更快年轻一代大概，一天有，年长一辈跨越了。

　　美，的精髓宇宙，的缩影世界。实其，观的同一美是主客，世界的神韵之中它既存于大千，感触感染和缔造之中也躲藏于心灵的。

　　章小作者起笔不凡●点评：这篇文，冷艳写到芸芸众生的普通从蒙娜丽莎、伊丽莎白的，人仍是常人无论是丽，是一个点他们都，了丰硕多彩的人生恰是这些点修建。和纳兰若容的例子然后以司机阿福，你是一个什么样的点活泼地注释了无论，中有爱只需心，长的线、宽广的面就能够将点连成长，成爱的海洋最初汇聚。

　　刻此，稠的丝网缠铙着心扉只剩下一些恍惚的粘。底下的恶作剧偷走了我们几多的窃喜与害怕？厚厚的书墙教室讲台上的座位表能否成为解锁的暗码？在教员眼皮，把你的布景剪成窗花贴在心上安葬了我们几多的操场胡想？，？当回忆被岁月一点点漂白伴侣如许还会把你健忘吗，点磨平一点，了三年的饭菜如斯成了习惯的甘旨能否再也叫不出你的名字？ 骂，上鸡抓为了吃，电视节目总在最飞腾的时候被关掉还能不克不及容许我们插队呢？出色的，阵虚声跟着一，渐散开人群逐，圈地消逝一圈一。此刻脑中记住他们的却仍是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢饭堂的叔叔阿姨仍是那么卤莽地看待下一届学生吗？为什么我？

　　后午，在身上和缓至极阳光透过玻璃照，至极舒服，困倦袭上心头淡淡的一股，不散弥久。冗长的讲义兀自翻阅起，微聒噪的声音除去教员那略，额外恬静教室里，在桌上小憩三两同窗伏，神游太虚更多的是。

　　的清晨初春，轻纱的薄帘风轻轻扬起，仿佛曲终回环纷扬的雨丝，下落悄悄。鸣啼声将安好打破几声洪亮的鸟儿，着睡去爷爷笑，安宁很。

　　伴侣感恩，和我们一路分享能把他们的欢愉，时候听我们倾吐能在我们疾苦的。校里在学，对我们不离不弃谁在我们失败时，们身边？谜底是伴侣寸步不离地陪在我。校里在学，没有嫉妒的眼神谁在我们成功时，多的嘉奖没有过，的目光?谜底是伴侣但会投来一个赞同。定格在我们的脑海中这些画面都永久地，会被抹去永久都不。人海中茫茫，真正的伴侣罕见有几个。人没有伴侣若是一个，的人生里最大的缺陷那么这将会成为他。生的一部门伴侣是人。就是我们前进的标的目的那么敌手呢？敌手，会因胜利而冲昏思维有了这些人我们才不，误入邪路因失败而。手对，疆场上的只是在，敌手转化为糊口中的伴侣所以我们能够把疆场上的。敌手感恩，有新的伴侣让我们拥。

　　的日子如许，舒服的风将我引出了教室门外莫非不应当是极惬意的么？ ，阳光灼眼一霎时，一片敞亮视线里。成群地涌出教室男生们曾经成堆，处所就立足聊起天来找了块阳光充沛的，NBA腾跃不断话题从游戏到，津乐道人人津，舞足蹈起来只差没有手。情愿呆在教室里而女生们大都更，着背略驼，上奋笔疾书伏在课桌，骨浅近易见细瘦的肩胛，着面颊流进衣领里额上轻轻有汗滴顺，不见了转眼。扇“吱啦吱啦”天花板上的电风，着岁月的踪迹顽强地抵当，挣扎愈是，动得厉害愈是晃，边的人惶惑不成整天引得坐在电电扇下。都说大师，习的场合教室是学，游玩的区域操场是玩闹，所有芳华与胡想的处所而学校则是承载了我们。口吻深吸，青草的味道有三月里，瓦的味道红墙白，云的味道天空白，味道……这些所有一切的一切以及校服上浅浅的漂白粉的，提示着我无一不在，我的学校这里是，班级我的，地和无法代替的回忆我生射中不成磨灭。

　　事不克不及准时到站世界上有太多，被糊口耽搁有太多胡想，待却沓无音信我们焦心等。月的年轮中最终在岁，被尘封胡想。

　　个学生写给你的信这是两千年后的一。想要写信给你我不知缘何，艰深的事理：仰望星空也要脚结壮地只晓得我因你而懂得了一个简单却又。

　　挤在一路在干什么“你们那么多人，在会商进修必定不是！杂着一股硝烟”声音里夹。在取暖“我们！时哑然发笑” 教员顿，消逝得没有一点儿踪迹想要发火的设法却也。人哭笑不得这个回覆令。稍稍出了神笑过之后，曾经呆了足足有四年之久想到不知不觉本人在这里，动……仿佛一辈子的事都浓缩在这里体验过了喜悦、忧愁、苍茫、无助、冤枉、兴奋、激，些仲怔不由有。人说常有，个小型的社会班集体就是一，其然果不。

　　无瑕玉的，朝气树的。树玉，们泛泛糊口的地名这个已经远离我，如其来的地动由于一场突，通俗人的心里世界走进了千千千万。心世界里面在我的内，树玉，通的司机阿福联系在一路和一个通俗得不克不及再普。俊秀潇洒阿福并不，的激情和经济能力也没有挥金如土，万千公共两头的一个他只是为糊口奔波的。树地动发生后可是就在玉，到救援的步队中去他勇往直前插手。粗拙的大手他用本人，和孩子的生命挽救了白叟，在年轻的浅笑着的照片上本人的人生却永久地定格。生命过程里面在最贵重的，母的安危贰心系父，妻儿的驰念怀揣着对，藏族儿女的大爱却带着对祖国对，最夸姣的赞歌用生命谱写出。

　　名人所说正如某，下阳光的指纹只需心中能留，边的暗中与寒冷四周纵使是无，明丽而温暖的一片你的世界也将是。

　　于终，望到了你我一眼。选择归隐你并未，全日无谓地论战也不肯去与诸子。在华夏大地上你只是奔波，态现于人世以行者的姿，疾呼驰驱，于水火救苍生，之忧苦解万民。下之卵“尽天，是也”其石犹，脚结壮地你是如斯，此坚实、不平你的脚步是如。

　　空中回旋落叶在，成一幅绝伦的画面用他半生的灿烂绘，生命的大地的感恩那是它对于与它，风细雨的感恩对滋养它的春；蓝天翱翔小鸟在，出一曲漂亮的乐章用它挥舞的同党荡，一切的天空感恩那是它对包涵它，花世界的感恩对哺育它的花。这些看到，然而生出一种佩服之情吧你我的心里都必然会油！

　　只是一幅画蒙娜丽莎，是沉淀了千年的斑斓温婉的脸色后面却；居皇室深宫伊丽莎白身，变幻成无上的斑斓却将人道的辉煌。全国的冷艳，人的含笑微吟不只仅是丽；纸背的力透，少年的无敌芳华也不只仅是俊美。的生命个别一个个新鲜，各别的脸庞一张张形态，们的家庭修建成我，班集体我们的，的城市我们，的国度我们，的地球我们。

　　漫长的期待颠末一番，达了下一站焚烧车终究到，地奉上了车药物被成功，微红的伤口上涂到了孩子，止了哭喊孩子停，慰的笑了母亲也欣，悄的分开了.....而列车长和乘务员却悄.

　　为凸显宗旨●素材拓展，选择上颇具匠心小作者在素材的，古今穿越，时空逾越，容如许秀丽出众的“点”既有伊丽莎白、纳兰若，普通通俗的“点”也有司机阿福如许，代表性颇具。素材还不敷丰硕然稍嫌不足的是，、世博会奥运会浩繁通俗意愿者参与的素材若再辅之以特蕾莎修女的事例和汶川地动，愈加充分行文将会。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　有一次记得，的电子琴向我“打招待”我去舅外氏里玩舅外氏，能失了礼我可不，去“问好”赶紧走过。的爸爸一样亲舅舅仿佛我，呀他，思了他让我本人玩最能晓得我的心。的我不克不及出丑呀可是一贯要体面。么办怎，好的法子——弹一首最简单的突然我像喜羊羊一样想出了。

　　仰望星空人类需要，星空的照射由于没有，不会有前方我们的路。是但，空的时候在仰望星，了脚结壮地也不克不及忘，切实地做点什么为他报酬社会。竟毕，远不属于大地星空的斑斓永，脚结壮地只要我们，脚印折射出星空的灿艳才能够用本人的每一个。

　　发得筋疲力尽夏旱将大地蒸，日中烈，昏欲睡爷爷昏，翻了炉子失手打，四溅铁水，速漫延火势迅。救已是万幸（得以）获，上了一颗假眼睛只是爷爷从此戴，从）此消沉人也重（。岁的少年来说过分于繁重半边的蓝天对这个二十，琵琶慢慢被岁月的年轮裹上一层层死寂“嘈嘈急雨、切切（窃窃）密语”的，后的大半人生犹如爷爷往，计的辛勤中磨灭在灰色和谐为生。

　　棵树一，在崖边独立。影自怜是顾，也许它本人都不大白抑或是孤芳自赏？，择了悲惨为什么选。嫣红的落日下只是在无数个，拉得好长好长将本人的身影，寂画家永久的夸姣成为孤傲诗人和冷。

　　续开着列车继，是但，—那就是浓浓的情面车上多了一样工具—，与人之间的友好列车乘载着人，过你对这个回覆的评价是？评论收奔向远方......已赞过已踩起

　　而然，倒是浮泛的安闲的糊口。假暑，去看他我回，粉饰精彩搬出了，埃的琵琶却落满尘，盘弄悄悄。皱纹的双眸中静静诉说尘封的梦我不曾发觉明亮的泪光在他布满。

　　、耐读的叙事散文这是一篇主题宛转。的科场作文中显得卓尔不群在论说文占领几乎全数山河。音的那被人忽略的价值文章以爷爷发觉了南，不断无法尽兴吹奏的故事却由于汗青方面的缘由，甚贴题初看不，巧妙暗扣细看本来，肯綮切中，拍案令人。写法娴熟文章叙事，学色彩富有文。的景物描写非论是开篇，情到结尾的画龙点睛两头同化的谈论、抒，生的文字功底彰显出该考，读有味令人常，是那么的令人深思此中包含的宗旨又。的价值终被人发觉格林童话被忽略，欣慰令人，被爷爷的发觉南音的价值，动容令人，悲剧性的结尾更添加了文章的震动力但“爷爷”的价值呢？知音安在？。

　　经曾，的五百次回眸是谁说过宿世，的擦肩而过才换来此生。信有宿世我不相，望有来生也不奢，之心去看待身边的每一小我我只但愿此生能以一颗虔诚，和整小我生每一件事。

　　美，不在无处。体验感触感染只需你会，是一份不普通的美即使黑夜、波折都。会感触感染夸姣但你不只要，别人打动的夸姣也要多缔造让。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　家了想回。转念一，中饱含着疲倦的小鸟对山林的眷念不由想：为什么要回家？由于家，对大海密意的神驰饱含着愉快的小溪，对无垠漫空的眷恋…饱含着悠悠的白云…

　　轻拂琴弦手指仍然，命的终章直至生，凝固的画面脑海中久久，青时尘封的梦爷爷重拾年，笑着离去终究能够。

　　拉着我的手倏忽间有人，是死党站在面前目光凝结才发觉，”的脸色瞪着我一副“快快收魂。怎样了？班里人都走光了“怎样了？” “还问，了么健忘，会啊活动。“完全败给你了”的脸”理所当然地摆着一张，大师加油啊“我们要给，连合了咱班最！所身处的集体” ——我，拌嘴却豪情照旧很好的集体是一个充满欢笑、常常会有。胡想的处所是一个承载。它而骄傲我为有，者或，们而骄傲它为有我。远处的伴侣们“喂——”，成了掠影阳光下缩，浅笑着她们，挥手她们，昌大的道别仿佛是一场，在那里“别愣，不来你来，……” 游玩声不来我们可走了，闹声打。而夸姣的童话像是个温暖。

　　人从双，人众三。你一小我的世界这个世界不是，家的世界而是大。个孤独的人你不是一，有大师的身影由于你的死后，个孤单的点你也不是一，点聚在一路由于良多的，长的线就是长，的面宽广。付出一点爱只需人人都，夸姣的人世世界将变成。的点扶植成线用爱将无数，成面连缀。

　　、黑眼黑面黑衣黑发，星空眼望，大地脚踏，地上的你驰驱于大，黑色的闪电就像一道，天际划破，重霄穿透，燃永不熄灭的火焰为这九州五岳点！

　　是可，将人们吹醒了一阵清风又，要一瞬也许只，席卷而来回忆便被，友与你娓娓道来像久别重逢的好。

　　丽的茉莉花“好一朵美，这首歌对于有些人来说芬芳斑斓满枝丫～”，过时了曾经，风行了曾经不，我的心里可它在，么地震听永久是那。

　　吹法螺的我从小爱，惹了祸今天可。了一架电子琴我舅外氏刚买，地不得了我喜好，是可，点儿的音乐细胞我身上没有一丁。

　　还有一个缘由：他们在缔造文化年轻人能从受教者转换成施教者，明显的时代活力新文化中包含了，一辈所缺乏的这恰是年长。

　　去了过,束告终, 风筝总会飞远该散场了吧?,留在了地上但它的线头;会飞远炊烟总,留在了屋里但它的泉源;会飞远的我们总;的剧场.....但脚印留在了母校.

　　人说有，如春雨友好，着大地滋养；人说有，如阳光友好，着人心温暖。望洗澡春雨我用这双渴，光的眼睛巴望阳，搜索着爱在人世间。

　　些年那，炼钢铁全国大，贴家用为了补，（辟）了一处窑爷爷在半山腰僻，木）材来炼铁砍伐山里的（。

　　用面朝黄土爷爷再也不，地辛勤背朝天，晚五为生计奔波再也不消朝九。南方古居中悄悄踱步他只需在古色古香的，花开花落看庭前，云卷云舒观山前，日午后沉沉睡去不知不觉在夏，溪流悄悄吟唱醒来到溪边听。

　　天一，火车站出发了一列火车从市。浓浓的节日氛围列车上弥漫着。——包罗她——一个一岁多的小女孩这里有很多乘客都是去北京投亲的。

　　时此，了下一站点的德律风列车长立即拨通，预备好烫伤药膏通知他们顿时，站等待鄙人一。

　　究竟但，下这本书我没有放，被它吸引而是日益。人皆相爱“全国之，不执弱则强，个字都分发着一股奇异的稻香众不劫寡”——书中的每一。册页翻动于是常常，“交相亏贼”的纷繁乱世我便仿佛回到阿谁人人。

　　样是天然社会的一般现象文化反哺与鸟类反哺一。可能发生一些冲突脚色转换期间也。冲突面临，者也要赐与长辈充实的尊重我想年轻人即便变成了施教，要听取老鸟的经验一如雏鸟长大后仍；不再是施教者同时即便长辈，位遭到了摆荡也不必认为地，尽头学无，思齐见贤，长文化内涵才能终身增。

　　轮曾经停下了我们的摩天，日日夜夜一千多个，更广漠的进修六合换取的是高中的，里的春天？ 啊却为何留念格子，总在重生来的时候与老生毕生的时候开放再在校园里逛逛吧...... 木棉花，的艳红满目，其华灼灼，心血祭祀的芳华仿佛我们用汗水，不复反一去，和谁的名字树下刻着谁，长春”的誓言许诺着“友情，的商定是何等豪侈却还不大白一辈子。的畅谈苦衷已经手拉手，行李在校门口你往右走却可能究竟抵不外拉着，望左我。

　　想瞬息万变的现代社会然而在科技、文化、思，包管年轻一代缔造的新文化不比保守文化丰硕？文化反哺不是凶暴的暗潮“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占优势吗？谁又能，的必然产品是社会成长。不必惊慌抗拒年长一代也，说“无贵无贱正如韩愈所，无少无长，所存道之，所存也师之。的“道”之间”因而在分歧，受教者之间施教者与，生脚色转换往往会发。