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　　…”上课了——分析课展开全数“丁零零…。教室：“今天王教员走进了，把数学课整合进来我们的分析课要，证明题做几道。“哦” ！地叹了一口吻”同桌失望。地举起手我高高，“王教员问道：，证明题什么，全等吧？” “不是不会是证明三角形。庄重地说”王教员，孩是魔鬼“证明女！“啊” ！都被吓蒙了”全班同窗，： 已知：金钱=魔鬼 求证：一个女孩=两个魔鬼王教员却很沉着地拿起粉笔在黑板上写下了两行字。标题问题傻眼了同桌看到，眼睛盯着我用苍茫的，是见过证明‘女孩=魔鬼’的嘀咕道：“这怎样证？网上倒，这可，已知前提就一个，女孩=两个魔鬼’却要证明‘一个，” “嘻嘻怎样证呀？！“看本女侠给你证出来吧”我带着搬弄的口气说：！书包里拿出草稿纸” 我飞快地从，好题抄，：女孩=时间+金钱（爱情定理和社会公理） 又然后写道： 证明：∵追女孩需要时间和金钱 即，定理：时间就是金钱时间=金钱（深圳，前提）∴女孩=2×金钱 =2×魔鬼（等量代换）故：一个女孩=两个魔鬼（证毕） 我把做好的证明题交给了教员效益就是生命） ∴女孩=时间+金钱 =金钱+金钱（等量代换）=2×金钱（2倍金钱）又∵金钱=魔鬼（已知，很是欢快教员看了，个同窗证出来了说：“曾经有一。接着”，了一道题教员又出，知前提没有已，校园=欢愉只要求证：。难住我了这下可。好一阵儿也没想出来我趴在桌子上想了。思冥想时合理我苦，中的欢声笑语传了过来窗外小伴侣在大课间，下活跃起来我的思绪一，：课间=欢愉 “下课了赶紧推理—— 第一步！愉快的啼声”跟着一声，压制的教室我们冲出，了操场冲向。的拿出足球男生们有，出篮球有的拿，起来玩了；的玩皮筋女生有，跳跳绳有的，欢声笑语充满整个校园还有的玩起捉迷藏……。校课间在学校中渡过第二步：课间=学。同窗们在学校欢愉地玩耍第三步：学校=欢愉 。哦，明出来了我又证！的证明题交给了教员我欢欣鼓舞地把写好。上扬的嘴角看到教员，晓得我，做对了本人又！瞧！上就是这么欢愉我们的分析课！式别致、风趣教员上课的方，思虑社会现象不单启迪我们，们的逻辑思维并且熬炼了我，举两得呀真是一！价是？评论收起为你保举：1 已赞过已踩过你对这个回覆的评2