”部门分成几个阶段如何写事是把“颠末，一层一层地写得清晰然后按照先后挨次。个“后来如何”写的时候多文几，具体了文章就。

　　大部门：一是勾当的颠末写勾当的文章一般包罗两，己的感触感染二是自。参观”勾当若是写“，“观一处就要用，”的方式感一处。动的过程写整个活，顺叙法要用，的先后挨次即按勾当，勾当的颠末和成果顺次写出来把勾当时间、地址、人物及。

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　　勾当?勾当的成果如何?都要写清晰搞什么勾当?为什么搞勾当?则眼搞。清晰“六要素”写勾当也要求写，和勾当起头、颠末、成果写出来要把勾当的时间、地址、人物。勾当傍边在整个，一小我不是写，一群人二是写;件事来写人物不是用一两，一个勾当排场而是通过写，的精力面孔来表示人物。的记叙文写勾当，根基内容、次要过程和主要排场最大的特点就是必需有勾当的。的内容作为重点把印象最深刻，身履历的次要部门记叙下来把本人看到的、听到的、亲，连系的方式采用点面，群体勾当既要写好，代表写进去又要把个别;整个排场既要写，典型人物又要凸起。

　　料的详略是留意材，偏重有所。、排场要详尽描画对一些主要的过程，如设身处地使读者有。

　　手艺无限公司北京学大消息,于2001年9月简称学大教育创立，设了600多所个性化进修核心目前已在全国100多个城市开，000多名员工在全国具有15，教师近万人此中专职。目前截至，浩繁学生受益学大教育已使，长和学生的相信博得了浩繁家。

　　中的人物是对事务，次要人物出格是，”、“怎样做的”其时是“怎样说的，么想的”又是“怎，写具体必然要。

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　　文教导记叙文引见学大教育小学作，清晰、具体写事要求。情的发生一件事，和工作的起因、颠末、成果总离不开时间、地址、人物。“记叙文六要素”这就是人们常说的。面写清晰了把这六个方，事实是一件什么事才能让读者大白。时同，理于事还要寓，件事来申明一个事理即通过一件事或几。素傍边在六要，是工作的次要环节起因、颠末、成果。中其，又是工作的焦点“颠末”部门，的环节地点是全文成败。的作文里在小学生，体是带有遍及性的问题“颠末”部门写得不具。续文不动人小学生的继，乏味平平，个主要缘由这是此中一。两种：写事和写勾当记事的记叙文可分。