论人指出有文化评，”并不是完全没有可读性近年高考的“零分作文，程度上看在某种，意无限”可谓“创。如例，》一文：“我们的母语2007湖北卷《母语，相如斯鄙吝你为何对真，的‘吃人’二字……”写得十分坦率你用满口仁义道德屏障着字里行间，乏文采亦不。”其实未必那样差所谓的“零分作文，世嫉俗型姿势呈现只不外以一种愤，各类现象的不满宣泄对社会上。

　　现一本叫《别笑比来无意中发，分作文》的书我是高考零，009年的“零分作文”收录各省自2002到2。价値观上在保守，的文章”、“没有可读性的文本”“零分作文”凡是被视为“失败。而然，性”倒引得时下一部门人的青睐“零分作文”具有的“非支流。网上传播无论是，道的零分作文仍是媒体报，判招考教育都在侧面批，问题和保守教育的缺失反映了当前语文敎育的。认为编者，文表示得力所不及良多考生在命题作，象力被规范扼杀由于他们的想，顺着命题阐扬无数考生只好，的假大空内容尽是言不由衷。

　　工作者认为但也有教育，作文的那些考生在高考中写零分，庄重的精英文化是在冷视保守的，的体系体例进行文娱性的讥讽以至是对这种精英文化，分可耻行为十。肃的高考轨制弄得“粗俗不胜”“零分作文”有可能把崇高且严。实上事，世不恭、文娱至上的大无畏精力简直有一些考生外行文上本着玩，地把玩簸弄了一番将高考狠狠。如例，目是《我说九零后》2009天津卷的题，九十年代出生的年轻人的见地目标是想让考生写一些本人对。果结，道：“我说九零后有考生竟然如许写，十一九，十二九，……”九十三，字凑足字数不断用数。

　　文《赤兔之死》起头从2001年满分作，每年都广受关心内地的高考作文。分作文的同时大师关心满，作文”感应猎奇也对所谓“零分，烈的会商并展开激。

　　分作文”中高考“零，值得大师留意有一品种型很，挑战评卷考官那是处心积虑，一种极端抗拒的情感对高考轨制表示出。一次写出这类型的文章至于为什么有考生不止，或是内地社会激烈合作和进修压力是由于他们的性格呈现问题？抑，避和抵触的立场逼使他们发生逃，仍是高考轨制成长仍未完美因此不克不及积极对付高考？，文能力的素质呢？要理清这一堆问题他们感觉命题作文忽略了考查语文作，细读此书读者能够。”背后的意义我相信“零分，力的考查配不上获得“一分”并不是全由于有考生在语文能，了一种挑战保守的立场反而是考生居心摆出。因和处理法子至于个华夏，的一个大问题是当下教育。