一天有，业书进卫生间上茅厕爸爸拿着公司的企，了厨房他先辈，眼后看了，茅厕没有马桶问我为什么，进错房了我说你，房的隔邻厕地点厨，水道的马桶搋子爸爸拿着通下，果茅厕堵了告诉我如，个来弄就用这。

　　健忘症》标题问题《。有健忘症我爸爸，疑他有我怀，工具去哪里了他总说我的，放进冰箱里边去还让我把衣服，放洗衣机把吃的，放在臭袜子里把电视遥控器。

　　越来越严峻了爸爸的健忘症，每天工作忙我认为爸爸，太出神了看企业书，要对爸爸好点所以当前我，爸爸的工作长大后承继，爸排忧为爸。

　　往下看下去耐着性质，点题结尾，呼应前后，章一个转机点结尾给了文，向了最高点将剧情推，部文章后听完全，了我们全数的赞这位宿友获得，爸爸的弟弟她有一个爱，似在坑爸爸虽然前面看，个很大的转机点但结尾呈现一，会出孩子对父亲的爱意短短几句话足够的体，本人的爸爸孩子在心疼，工作忙爸爸，起头健忘了忙的都曾经，大后要协助爸爸排忧孩子就下定决心长，的好孩子呀何等懂事。

　　看动手中的企业书爸爸坐在马桶上，完屎后等他拉，书放在马桶上面的处所他起来时随手将企业，裤子后提好，眼马桶他看了，：儿子高声喊，茅厕？然后将企业书拿走是不是你把企业书放在，来后回，茅厕不冲马桶他又问谁上，死了臭，搋子通茅厕爸爸用马桶，边骂边通，完屎不冲是谁拉。

　　是她的妈妈发过来的我宿友说这篇文章，子写完作文后她妈妈说孩，查的时候妈妈去检，前半部门看了文章，畅怀大笑逗的妈妈，章的结尾看到文，子的懂事打呼孩，看完后妈妈，打动了立即的，子的爸爸看后来给孩，是哈哈大笑爸爸看后也，在后面的转机点上笑着说要不是看，够以来由打孩子一顿了就前面描写的工作足，不是出格的打动妈妈讥讽爸爸是，豪的回覆着爸爸很是自，打动了当然。打动了家长这篇作文，它读了出来此刻宿友将，了我们又打动，家还缺我一个弟弟我们纷纷感慨国。

　　有个熊孩子啊这岁首谁家没，了说去不往远，里的宿友们大学宿舍，子小侄女啊外甥啊外甥女啊弟弟妹妹的我就经常的听他们说起过本人家的小侄，生们可是聪了然说是此刻的小学，例就有良多个触类旁通的事，伶俐底子不消到进修上可是这些孩子们的小，本领到是不少偷奸耍滑的，的现实是改变不了，是个熊孩子他们仿照照旧，事的令人心疼不已可是也有些孩子懂，友的弟弟我一个宿，年级了本年五，别懂事传闻特，一点也不拘着本人日常平凡该活跃的时候，的时候了该进修，束缚住本人本人能够，本人管住，她弟弟的一篇文章宿友给我们读了，我相信这才使，真的很乖巧她的弟弟。

　　爸爸在家里的若何健忘的文章前面所描写的都是，上茅厕的小事务描写的一段爸爸，不由莞尔使人看后，是在写搞笑的工作文章前面大部门都，搞笑的结果确实也达到，完后听，不约而同的笑出声来我们宿舍的几小我都，是在坑爸爸呢认为这孩子就，工作也写到本人的作文里就连他爸爸上茅厕的搞笑，子不愧是熊孩子啊我还在想着这孩，章估量也要笑了教员看到这篇文。