今天，宁波一名五年级小学生写的寒假作文，作文题为《汗青乱套了》，在网上被疯狂转发，不到5个小时，有1万多条转发，近2000条评论。（2月27日人民网）

　　这篇让人啼笑皆非的作文，让笔者回忆起了小时候写作文和日志时的苦闷，对这位小学生的斗胆做法感应十分服气。一篇作文，让我们见识了孩子“天马行空”的想象力，而小学生的这种想象力却能让成年人感应欢愉，微博里1万多条转发，近2000条评论足以申明的如许的问题，所以说，必然要激励小伴侣的想象力和缔造力。

　　前一段时间，笔者送本人的孩子去幼儿园有幸听一位幼教教员的课，看着她指着身前的球形积木问孩子们：这是什么？孩子们有的说是太阳，有的说是皮球，有的说是一张脸……可是，在笔者眼中就是一个球，一种物体具有的立体形态。其时就颇为感伤，感觉本人真的是缺乏想象力。同时，笔者也反思从低年级到高年级，学生颠末六年的系统教育与进修，表达思惟及回覆问题的思绪越来越清晰，谜底及白话表述越来越规范、齐截。可是不成否定，让学生学会了安分守纪，按不异的思绪去想问题、以不异的模式去自然业并获得一样的“准确”谜底的同时，也将学生的个性棱角以及想象力不竭的打磨削减。