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任》跋文里写下的一段文字这是周开金在《村落班主，年代末实在糊口的写照这也是他上世纪80，一名青年教师其时的他作为，教育的阵线年曾经在村落，部小说的设法并萌生了写一。
教育纪律认知还不敷周开金说：“以前对，多故事理解不透对教育发生的很，习和教员学生交畅通过本人不竭的学，新的感触感染让我有了，育人那种任务感我感觉作为教，行间表现出来要在文章字里。”
想到没，是30多年这一写就，作品在完成快要10万字的手稿后最后以《芦溪河畔的歌声》为名的，不太对劲由于感受，其付之一炬周开金将，间的糊口积淀并起头了长时。
几年近，现一派欣欣茂发的气象我国的文化事业成长呈，艺作品应运而生无数优良的文，村落教师的作品但却鲜有反映。此为，的时间完成了他的第一部长篇小说《村落班主任》双流区教育局人才交换核心干部周开金用30多年，教育梦路上的“悲欢离合”反映双流区村落教员在追随。
部周开金：“在80年代初期双流区教育局人才交换核心干，高贵的道德农村教师用，的一片天空撑起了教育，了一批优良的人才为我们国度培育，材的文艺作品很少此刻表示教师题，了这部小说所以我就写”
多年前“30，怀着对将来的无限憧憬我和一群年轻的同事，着昂扬的奋斗之歌在教育之路上吟唱，地行进着果断乐观，野鲜花怒放但愿的原。”
我愈加认识到了教育的主要性黄甲中学教员陈绍梅：“让，所担负的义务和任务也大白了本人身上，付出爱心的过程教育其实是一种。的工作中在此后，注更多的爱心我会对孩子倾，健康地成长让他们可以或许。”
两年近，历程的加速跟着城市化，提出了更高的要求对教育、对教员也，此因，作品《城市班主任》的设法周开金又萌生了撰写下一部。
版之后小说出，泛博教师在双流区，年教师中惹起了极大的反应特别是在读过这部书的青。
13年到20，起头创作他再次，年的光阴过去一晃又是六，》变为《村落班主任》作品名从《初三那一年，写变为了电脑写作体例从手，历十多次大的点窜期间反频频复经，初尘埃落定终究在本年，由四川大学出书社出书这部21万字的小说也。
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